下圖為某天鵝種群數(shù)量增長(zhǎng)的“J”型曲線和“S”型曲線。若不考慮遷入和遷出，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A．建立自然保護(hù)區(qū)，改善其棲息環(huán)境，可使K值提高

B．b點(diǎn)時(shí)種內(nèi)斗爭(zhēng)最強(qiáng)，因?yàn)榉N群增長(zhǎng)速率最大

C．bc段種群增長(zhǎng)速率逐漸下降，出生率大于死亡率

D．比較曲線Y與曲線X表明，由于環(huán)境阻力的作用，自然狀態(tài)下比理想狀態(tài)種群增長(zhǎng)速率慢

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016青海西寧第四高級(jí)中學(xué)高二上第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的敘述中，正確的是（ ）

A．兔子吃了1公斤的草，則這1公斤草中的能量就流入到了兔子

B．一只狼捕食了一只兔子，則這只兔子中約有10%-20%的能量流入到狼的體內(nèi)

C．生產(chǎn)者通過(guò)光合作用合成有機(jī)物，能量就從無(wú)機(jī)環(huán)境流入到生物群落

D．生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)隨物質(zhì)變化而循環(huán)往復(fù)

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016青海西寧第四高級(jí)中學(xué)高二上第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某地人口出生率和死亡率的變化曲線。該人群的年齡組成（ ）

A．由穩(wěn)定型變?yōu)樵鲩L(zhǎng)型 B．由衰退型變?yōu)榉�(wěn)定型

C．由增長(zhǎng)型變?yōu)榉�(wěn)定型 D．由穩(wěn)定型變?yōu)樗ネ诵?/p>

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016青海西寧第四高級(jí)中學(xué)高二上第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

扦插時(shí)，保留芽和幼葉的插條比較容易生根成活，這主要是因?yàn)檠亢陀兹~能（ ）

A．迅速生長(zhǎng)

B．進(jìn)行光合作用

C．產(chǎn)生生長(zhǎng)素

D．儲(chǔ)存較多的有機(jī)物

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林第一中學(xué)高一下學(xué)期開(kāi)學(xué)驗(yàn)收生物試卷（解析版） 題型：綜合題

觀察下圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）若用圖1所示的顯微鏡進(jìn)一步放大觀察圖2中的D細(xì)胞，需要將玻片向________方移動(dòng)，轉(zhuǎn)動(dòng)________（填標(biāo)號(hào)），使高倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔。

（2）圖3中的C過(guò)程的實(shí)質(zhì)是________，形成的D細(xì)胞將在________中發(fā)育成為T(mén)淋巴細(xì)胞。

（3）請(qǐng)簡(jiǎn)述分析E細(xì)胞與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)：__________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江溫州中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

若用同位素15N標(biāo)記氨基酸來(lái)研究胰腺細(xì)胞合成和分泌消化酶的過(guò)程，則同位素15N先后依次會(huì)出現(xiàn)在

A．高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體 B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體

C．核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體 D．核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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