【題目】下列關(guān)于細(xì)胞膜的敘述不正確的是

A. 甘油雖然是極性分子，仍然可以自由擴散通過細(xì)胞膜

B. 細(xì)胞膜的糖被在細(xì)胞間具有識別作用

C. 細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)結(jié)合的蛋白質(zhì)的種類有差異

D. 載體蛋白是鑲在細(xì)胞膜內(nèi)外表面的蛋白質(zhì)

【答案】D

【解析】

本題考查細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力。

細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成，甘油是極性分子，能以自由擴散的方式通過細(xì)胞膜，A正確；細(xì)胞膜的糖被在細(xì)胞間具有識別作用，B正確；細(xì)胞膜外側(cè)有糖蛋白，細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)沒有，故細(xì)胞膜內(nèi)外兩側(cè)結(jié)合的蛋白質(zhì)的種類有差異，C正確；載體蛋白在細(xì)胞膜的分布形式有鑲嵌、貫穿和覆蓋等形式，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如果水體受到污染出現(xiàn)水華現(xiàn)象，可用高等植物鳳眼蓮治理水體富營養(yǎng)化。為探究藍(lán)藻爆發(fā)程度對鳳眼蓮的治理效果的影響，研究者進(jìn)行了相關(guān)實驗，部分?jǐn)?shù)據(jù)如下圖。下列有關(guān)說法不正確的是

）

A. 水體富營養(yǎng)化是有機污染物大量排放直接導(dǎo)致的

B. 藍(lán)藻和鳳眼蓮之間存在競爭關(guān)系

C. 分析圖1可知，藍(lán)藻水華聚集后，導(dǎo)致鳳眼蓮根區(qū)缺氧

D. 綜合圖1、圖2分析可知，藍(lán)藻濃度會影響鳳眼蓮的生態(tài)凈化功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是有關(guān)生物實驗操作簡圖，請按照相關(guān)內(nèi)容回答：

(1) 如果實驗材料A為浸泡過的黃豆，可以用________試劑來鑒定濾液C中含有蛋白質(zhì)，其結(jié)果溶液呈________色。

(2) 如果實驗材料A為放置較長時間的蘋果，可以用________試劑來檢測蘋果是否進(jìn)行了無氧呼吸，若組織樣液顏色變?yōu)?/span>________色，則說明有酒精產(chǎn)生，請寫出蘋果無氧呼吸反應(yīng)式________。

(3) 如果實驗材料A為新鮮的菠菜葉，為提取色素應(yīng)加入的B是________，得到的濾液C可用于________實驗，但如圖所示操作后，實驗結(jié)果很不理想，原因可能是________。

(4) 如果實驗材料A為新鮮的肝臟，將濾液C的pH值調(diào)至1.5后，再加入適量的H2O2，觀察到的現(xiàn)象為________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1是科研人員調(diào)查的某湖泊營養(yǎng)化程度以及部分藻類生長狀況(魚鱗藻、脆桿藻為魚的餌料，微囊藻會產(chǎn)生有毒物質(zhì)污染水體)的曲線圖；下圖2為將湖水培養(yǎng)液稀釋100倍后用血球計數(shù)板(規(guī)格為1 mm×1 mm×0.1 mm)觀察到的一個計數(shù)室中三類藻細(xì)胞分布圖。請分析并回答下列問題：

(1) 科研人員調(diào)查時每天定時取樣，取出的樣液需立即加入固定液，其目的是________；據(jù)圖2分析，培養(yǎng)液中微囊藻細(xì)胞的密度是________個/mL。

(2) 民間有“養(yǎng)魚先養(yǎng)水”的說法，由圖1分析可知，當(dāng)水體營養(yǎng)化程度處于________時，更有利于能量流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?/span>

(3) 微囊藻(一種藍(lán)藻)在適宜條件下培養(yǎng)時，數(shù)量可呈指數(shù)增長，但若在培養(yǎng)液中加入粉綠狐尾藻(一種高等水生植物)，則微囊藻的生長會受到明顯抑制，其主要的原因是這兩種生物在利用________等資源(至少答兩項)時存在顯著競爭的關(guān)系�，F(xiàn)代生物工程可以利用藍(lán)藻來制作生物柴油，由此推測藍(lán)藻體內(nèi)含有較多的________類有機物。

(4) 現(xiàn)欲對這一富營養(yǎng)化水體進(jìn)行生態(tài)修復(fù)，采取的措施有________(至少答兩項)。

(5) 羅氏沼蝦以綠藻、藍(lán)藻等單細(xì)胞藻類為食物�？蒲行〗M又對該湖泊中的羅氏沼蝦的能量流動情況進(jìn)行分析，結(jié)果如表(數(shù)字為能量值，單位是kJ/(cm2·a))

據(jù)表分析，沼蝦用于生長發(fā)育和繁殖等的能量是________kJ/(cm2·a)，從藻類到沼蝦的能量傳遞效率為________(保留一位小數(shù))。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用32P標(biāo)記的一個噬菌體侵染用15N標(biāo)記的大腸桿菌，一段時間后大腸桿菌裂解釋放出100個子代噬菌體．下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. 所有子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼中都含15N

B. 所有子代噬菌體的核酸中都含15N

C. 含32P的子代噬菌體占所有子代噬菌體的

D. 所有子代噬菌體只含15N不含32P

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是探究果酒與果醋發(fā)酵的裝置示意圖。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 改變通入氣體種類，可以研究呼吸作用類型對發(fā)酵的影響

B. 果酒發(fā)酵過程中通人N2，酵母菌將從有氧呼吸轉(zhuǎn)變?yōu)闊o氧呼吸

C. 果醋的發(fā)酵周期與實驗設(shè)定的溫度密切相關(guān)

D. 氣體入口與氣體出口可以交換使用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是以鮮藍(lán)莓汁為原料，制作果酒和果醋的過程簡圖�；卮鹣铝袉栴}：

（1）在甲過程中，每隔12小時左右要將發(fā)酵瓶的瓶蓋擰松一次，主要目的是____________。1012天后，先提純再在酸性條件下用________(試劑）檢測發(fā)酵產(chǎn)物中是否有酒精產(chǎn)生。若要檢測發(fā)酵液中活體酵母菌的密度，一般采用____________法，但此種方法得出的菌體數(shù)目往往比實際菌體數(shù)目少，原因是_________。

（2）從食醋中可以分離出過程乙所需的菌種，若長期保存，可以采用_________的方法。甲、乙過程都要嚴(yán)格控制溫度，甲過程控制的溫度比乙過程控制的溫度___________(填“高”或“低”）。

（3）花青素是非常強的抗氧化劑，可以幫助預(yù)防動脈內(nèi)斑塊的形成和多種癌。利用石油醚為溶劑提取藍(lán)莓中的花青素，能否成功。說明理由________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲農(nóng)示某生物種群出生率和死亡率的關(guān)系（①表示出生率，②表示死亡率），圖乙表示該生物一段時間內(nèi)種群增長速率變化的曲線。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 決定種群密度的直接因素除圖甲中的因素外，還有年齡組成、性別比例

B. 由圖甲可知該生物種群密度將增大，圖乙中bc時間段對應(yīng)的年齡組成為衰退型

C. 若一段時間后，圖甲中的①、②發(fā)生重合，對應(yīng)于圖乙中的c點

D. 種群增長速率在圖乙的b點時，捕撈經(jīng)濟魚類可獲得最大日捕獲量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】楊梅是浙江省的特色水果之一，為對其進(jìn)行深加工，某廠進(jìn)行了楊梅酒和楊梅醋的研制，基本工藝流程如圖：

請回答問題。

（1）在制備楊梅酒過程中，甲罐頂上彎管中加水的主要目的是____。發(fā)酵一定時間后，觀察到發(fā)酵罐內(nèi)液面不再有_____，說明發(fā)酵基本完畢。

（2）甲罐中的主要微生物是屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的_____。若要檢測是否產(chǎn)生了酒精可用酸性重鉻酸鉀進(jìn)行檢測，反應(yīng)后試劑呈____色。

（3）在制備楊梅醋過程中，乙罐內(nèi)先填充經(jīng)_____處理的木材刨花，然后加入含_____菌的培養(yǎng)液，使該菌附著在刨花上，再讓甲罐中發(fā)酵完畢的楊梅酒流入乙罐進(jìn)行楊梅醋發(fā)酵，楊梅醋的pH可通過控制楊梅酒的_____來調(diào)節(jié)。

（4）若甲罐中的楊梅酒全部流經(jīng)乙罐制成楊梅醋，則乙罐中CO2的產(chǎn)生量是_____。

A．甲罐的兩倍 B．與甲罐的相等

C．甲罐的一半 D．幾乎為零

（5）在楊梅酒和楊梅醋發(fā)酵的整個過程中，某物質(zhì)濃度隨時間變化的示意圖如圖，該物質(zhì)是__。

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