下列關(guān)于用高倍鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞線粒體實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法,不正確的是
A.牙簽消毒,實(shí)驗(yàn)前漱口都是為了保證該實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性
B.健那綠溶于0.9%的NaCl溶液,目的是維持口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)
C.在高倍鏡下觀察,可以看到活細(xì)胞的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色,而細(xì)胞質(zhì)接近無(wú)色
D.高倍鏡下觀察,可以看到線粒體有兩層磷脂分子層
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年河北省高一上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
A. 糖類(lèi)、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)都含有 C、H、O
B. 糖類(lèi)、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)都含有相同比例的 C、H、O
C. 小麥體內(nèi)的化學(xué)元素與自然界中的化學(xué)元素在種類(lèi)和含量上基本相同
D. 小麥體內(nèi)的化學(xué)元素與玉米體內(nèi)的化學(xué)元素在種類(lèi)和含量上基本相同
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年貴州遵義四中高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)調(diào)查動(dòng)物種群密度方法的敘述,正確的是:
A.草地中跳蝻的種群密度一般不采用樣方法進(jìn)行調(diào)查
B.對(duì)于活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的動(dòng)物最好采用樣方法調(diào)查種群密度
C.運(yùn)用標(biāo)志重捕法調(diào)查時(shí),個(gè)體被捕捉的概率應(yīng)相等,而與標(biāo)記狀況、年齡和性別無(wú)關(guān)
D.對(duì)農(nóng)作物上的蚜蟲(chóng)、植物葉片上的昆蟲(chóng)卵常采用標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年貴州遵義四中高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的部分圖解,①代表一定的能量值。下列相關(guān)敘述中,正確的是:
A.生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是循環(huán)進(jìn)行的
B.能量在沿食物鏈流動(dòng)時(shí)逐級(jí)遞減
C.次級(jí)消費(fèi)者屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)
D.圖中①代表呼吸作用所消耗的能量
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年安徽省高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
把—個(gè)細(xì)胞中的磷脂分子全部提取出來(lái),在空氣和水界面上將它們鋪成單分子層(假定單分子間距離適當(dāng)且相等),推測(cè)在下列細(xì)胞中,空氣和水界面上磷脂分子層的表面積與原細(xì)胞的表面積之比最大的細(xì)胞是
A.大腸桿菌細(xì)胞 B.人成熟的紅細(xì)胞
C.酵母菌細(xì)胞 D.乳酸菌細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年安徽省高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述,錯(cuò)誤的是
A.具有信息交流功能
B.能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C.是動(dòng)物細(xì)胞的邊界,但不是植物細(xì)胞的邊界
D.細(xì)胞膜的兩側(cè)結(jié)構(gòu)不是完全對(duì)稱的
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年安徽省高一上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
①存在于DNA而不存在于RNA的糖類(lèi)
②植物細(xì)胞主要的儲(chǔ)能物質(zhì)
③人和動(dòng)物體內(nèi)的多糖的合成原料
④存在于肝臟細(xì)胞而不存在于動(dòng)物乳汁的糖類(lèi)
A. 核糖、纖維素、乳糖、糖原
B. 脫氧核糖、淀粉、糖原、肝糖原
C. 脫氧核糖、淀粉、葡萄糖、糖原
D. 核糖、淀粉、葡萄糖、糖原
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年安徽合肥一中高一上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
A. 細(xì)胞的識(shí)別與①有密切的關(guān)系
B. 適當(dāng)提高溫度將加快②和③的運(yùn)動(dòng)速度
C. a過(guò)程體現(xiàn)了膜的選擇透過(guò)性這一生理特性
D. 如果圖示腎小管上皮細(xì)胞膜,則原尿中的葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的方向是Ⅱ→Ⅰ
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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年四川成都樹(shù)德中學(xué)高一11月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖分別表示動(dòng)物、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖(左右同一編號(hào)表示同一種細(xì)胞器)。
(1)AB圖是在 顯微鏡下觀察到的。
(2)若某細(xì)胞含有AB兩圖中各種細(xì)胞器,則為 細(xì)胞。如果B圖為大蒜根尖成熟區(qū)細(xì)胞,則應(yīng)該沒(méi)有[ ] 。
(3)與唾液淀粉酶合成和分泌有關(guān)的具膜細(xì)胞器是 (填圖中編號(hào))。
(4)判斷A為動(dòng)物細(xì)胞的原因是 。
(5)在制備純凈的細(xì)胞膜時(shí),科學(xué)家往往選取 細(xì)胞作為材料,原因是 。
(6)1 (“是”或“不是細(xì)胞的邊界。
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