【題目】圖1是用DNA測序儀測出的某生物的一個DNA分子片段上被標記一條脫氧核苷酸鏈的堿基排列順序(TGCGTATTGG),請回答下列問題:
(1)據(jù)圖1推測,此DNA片段上的鳥嘌呤脫氧核苷酸的數(shù)量是_________個.
(2)根據(jù)圖1脫氧核苷酸鏈堿基排序,圖2顯示的脫氧核苷酸鏈堿基序列為____________ (從上往下序列).
(3)圖1所測定的DNA片段與圖2所顯示的DNA片段中的總是為_____,由此證明DNA分子堿基數(shù)量關(guān)系是____________________.圖1中的DNA片段與圖2中的DNA片段中A/G比分別為___ 、 ________ ,由此說明了DNA分子的特異性.
(4)若用35S標記某噬菌體,讓其在不含35S的細菌中繁殖5代,含有35S標記的噬菌體所占比例為_____.
(5)圖中DNA片段由500對堿基組成,A+T占堿基總數(shù)的34%,該DNA片段復(fù)制2次,共需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸分子_______個。
【答案】5CCAGTGCGCC1嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù)12/80990
【解析】
根據(jù)題干信息和圖形分析,圖示為DNA測序儀顯示的某真核生物DNA片段一條鏈的堿基排列順序圖片,其中圖l的堿基排列順序已經(jīng)解讀,其順序是TGCGTATTGG,所以圖中堿基序列應(yīng)從上向下讀,且由左至右的順序依次是ACGT,因此圖2堿基序列為CCAGTGCGCC。
據(jù)圖分析,圖1中堿基序列含有4個胞嘧啶(C),根據(jù)堿基互補配對原則,其互補鏈含有鳥嘌呤(G)也是4個,因此此DNA片段上的鳥嘌呤脫氧核苷酸的數(shù)量=4+1=5個。
(2)根據(jù)以上分析已知,圖2中顯示的脫氧核苷酸鏈堿基序列為CCAGTGCGCC。
(3)在雙鏈DNA分子中,因為堿基互補配對,A=T,G=C,則=1,即嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù);圖1中的DNA片段的一條脫氧核苷酸鏈的堿基排列順序(TGCGTATTGG),可計算出此DNA片段中的A/G=(1+4):(4+1)=1;圖2中的DNA片段中一條鏈脫氧核苷酸的堿基排列順序為CCAGTGCGCC,可計算出此DNA片段中A/G=(1+1):(4+4)=2/8=1/4,由此可知不同生物DNA分子中A/G是不同的,體現(xiàn)了DNA分子的特異性。
(4)已知圖中DNA片段由500對堿基組成,A+T占堿基總數(shù)的34%,則G+C占堿基總數(shù)的1-34%=66%,又因為雙鏈DNA分子中C=G,因此該DNA分子中G=C=500×2×66%÷2=330個,則DNA片段復(fù)制2次,共需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸分子數(shù)=(22-1)×330=990個。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示菊花的嫩枝的離體培養(yǎng)過程,請回答:
菊花的組織培養(yǎng)
(1)對菊花來說,要選取生長旺盛的嫩枝來進行組織培養(yǎng),其原因是___________________。
(2)在植物組織培養(yǎng)中常用的培養(yǎng)基名稱為____________,從物理性質(zhì)上來看屬于________培養(yǎng)基。培養(yǎng)基中都要加入一定的植物激素,在培養(yǎng)過程中,使用激素的順序和比例都影響細胞的發(fā)育,細胞分裂素/生長素的比值________(填“高”“低”或“相當”)有利于根的分化。
(3)兩種植物組織培養(yǎng)都需要接種,接種前為確定培養(yǎng)基是否滅菌徹底,檢測的方法是____________________,植物組織培養(yǎng)無菌操作應(yīng)注意_____________________________(兩點)。
(4)圖中的B過程都需要________,因為愈傷組織形成幼小植物后,植物需要葉綠素進行光合作用。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】2013年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎授予了發(fā)現(xiàn)囊泡運輸調(diào)控機制的三位科學(xué)家。下圖是囊泡膜與靶膜融合過程示意圖,請回答:
(1)囊泡是由單層膜所包裹的膜性結(jié)構(gòu),其基本支架為__________________。囊泡膜與細胞膜、細胞器膜和核膜等共同構(gòu)成______________系統(tǒng)。
(2)由圖可知,囊泡上有一個特殊的V—SNARE蛋白,它與靶膜上的______________結(jié)合形成穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)后,囊泡和靶膜才能融合,從而將物質(zhì)準確地運送到相應(yīng)的位點,該融合過程體現(xiàn)了膜具有_________性。
(3)漿細胞在分泌抗體的過程中,參與囊泡形成和運輸?shù)募毎Y(jié)構(gòu)依次是___________________________。
(4)在神經(jīng)細胞內(nèi),當電信號傳至軸突末梢時,囊泡與_________融合,釋放神經(jīng)遞質(zhì),神經(jīng)遞質(zhì)進入突觸間隙需穿過_________層磷脂分子。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物體化學(xué)成分的敘述正確的是( )
A. 精瘦肉中含量最多的是蛋白質(zhì)
B. 組成細胞壁主要成分的單體是氨基酸
C. HIV的遺傳物質(zhì)含有硫元素
D. 性激素屬于脂質(zhì)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)DNA復(fù)制過程的敘述中,正確的順序是 ( )
①互補堿基對之間氫鍵斷裂 ②互補堿基對之間氫鍵合成 ③DNA分子在解旋酶的作用下解旋 ④以解旋后的母鏈為模板進行堿基互補配對 ⑤子鏈與母鏈盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)
A.①③④②⑤B.③①⑤④②
C.③①④②⑤D.①④②⑤③
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某興趣小組讓白眼雌果蠅(XbXb)與紅眼雄果蠅(XBY)雜交,產(chǎn)生的子代中發(fā)現(xiàn)了一只白眼的雌果蠅。下表所示的是幾種性染色體異常果蠅的性別及發(fā)育情況。
XXY | XO | XYY | YY | XXX |
,可育 | ,不育 | ,不育 | 死亡 | 死亡 |
注:其中XXY的果蠅,減數(shù)分裂時任意的兩條性染色體移向一極,另一條移向另一極。請回答
(1)興趣小組對子代出現(xiàn)白眼雌果蠅的原因提出兩個解釋(不考慮環(huán)境因素和染色體結(jié)構(gòu)變異)
解釋1:白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于親本中的雄果蠅在減數(shù)分裂過程中發(fā)生基因突變導(dǎo)致。
解釋2:白眼雌果蠅的出現(xiàn)是由于___________導(dǎo)致。
(2)若解釋1成立,則該白眼雌果蠅的基因型是______。若解釋2成立,則該白眼雌果蠅的基因型是_____,可產(chǎn)生的配子類型和比例是_________。
(3)請設(shè)計一個雜交實驗探究該白眼雌果蠅出現(xiàn)的原因。
①雜交實驗方案:____________。
②預(yù)期實驗結(jié)果及結(jié)論:若___________,則解釋1成立。
若__________,則解釋2成立。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為了探究生長素的作用,將去尖端的玉米胚芽鞘切段隨機分成兩組,實驗組胚芽鞘上端一側(cè)放置含有適宜濃度IAA的瓊脂塊,對照組胚芽鞘上端同側(cè)放置不含IAA的瓊脂塊,兩組胚芽鞘在同樣條件下,在黑暗中放置一段時間后,對照組胚芽鞘無彎曲生長,實驗組胚芽鞘發(fā)生彎曲生長,如圖所示.根據(jù)實驗結(jié)果判斷,下列敘述正確的是( 。
A. 胚芽鞘b側(cè)的IAA含量與b′側(cè)的相等
B. 胚芽鞘b側(cè)與胚芽鞘c側(cè)的IAA含量不同
C. 胚芽鞘b′側(cè)細胞能運輸IAA而c′側(cè)細胞不能
D. 瓊脂塊d′從a′中獲得IAA量小于a′的輸出量
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家在用電子顯微鏡觀察到細胞膜之前,已經(jīng)能夠確定細胞膜的存在了。下列實驗現(xiàn)象中,不能證明細胞膜存在的是
A. 顯微鏡下觀察到動物細胞具有明確的邊界
B. 像某細胞中注入大分子紅色燃料后觀察發(fā)現(xiàn)細胞外始終不呈紅色
C. 植物細胞有明顯的固定形態(tài)
D. 將紅細胞置于清水中,一段時間后發(fā)生溶血現(xiàn)象
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com