【題目】下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是( )
A.內(nèi)環(huán)境僅由血漿、組織液、淋巴這三種細(xì)胞外液構(gòu)成
B.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指細(xì)胞外液的理化特性維持相對(duì)穩(wěn)定
C.只要人體自身的調(diào)節(jié)功能正常,人體的內(nèi)環(huán)境就可以保持穩(wěn)態(tài)
D.血鈉過(guò)低會(huì)引起組織水腫并影響興奮的傳導(dǎo)
【答案】D
【解析】解:A、內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液、淋巴這三種細(xì)胞外液構(gòu)成,A錯(cuò)誤; B、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是指細(xì)胞外液的成分和理化特性維持相對(duì)穩(wěn)定,B錯(cuò)誤;
C、人體自身的調(diào)節(jié)功能即使正常,如果處在惡劣環(huán)境中過(guò)長(zhǎng)時(shí)間,人體的內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)也會(huì)被破壞,C錯(cuò)誤;
D、血鈉過(guò)低會(huì)導(dǎo)致血漿滲透壓降低引起組織水腫,由于鈉離子的內(nèi)流導(dǎo)致動(dòng)作電位的產(chǎn)生,故影響興奮的傳導(dǎo),D正確.
故選:D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蔗糖溶液放久了加入斐林試劑后,經(jīng)加熱會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀.下列解釋中,正確的是( )
A.蔗糖溶液久置后,會(huì)被氧氣氧化而具備還原性
B.蔗糖是一種還原性二糖
C.在蔗糖溶液中的微生物的作用下,蔗糖水解生成了還原糖
D.蔗糖被微生物氧化分解后生成還原糖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是“比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解”實(shí)驗(yàn),下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.1號(hào)與2號(hào)對(duì)照,說(shuō)明加熱能提高酶的活性
B.1號(hào)與4號(hào)對(duì)照,可以驗(yàn)證酶具有高效性
C.3號(hào)和4號(hào)裝置應(yīng)置于90 ℃水浴中進(jìn)行
D.pH是3號(hào)與4號(hào)的無(wú)關(guān)變量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.該模型能體現(xiàn)酶的催化具有專(zhuān)一性
B.圖中A表示麥芽糖
C.圖中CD分別代表果糖和葡萄糖
D.可用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對(duì)麥芽糖的催化分解
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)及遺傳定律的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )
A.采用正交、反交可以排除細(xì)胞質(zhì)基因?qū)蟠誀畹挠绊?/span>
B.因?yàn)镕2代出現(xiàn)了性狀分離,所以該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊穸ㄈ诤线z傳
C.“F1能產(chǎn)生數(shù)量相等的不同類(lèi)型的配子”屬于推理內(nèi)容
D.自由組合定律的核心內(nèi)容是“受精時(shí),雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某植物細(xì)胞中幾種細(xì)胞器的三種有機(jī)物含量如下圖,下列敘述正確的是
A. 甲可表示線(xiàn)粒體或葉綠體,均可直接在高倍顯微鏡下觀察到其形態(tài)和分布
B. 細(xì)胞器丙在細(xì)胞周期中會(huì)周期性地消失和重建
C. 細(xì)胞器乙可能是高爾基體,在分泌蛋白的分泌中作為“交通樞紐”
D. 細(xì)胞器乙可能是液泡,其中的色素和葉綠體中色素相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組為了探究細(xì)胞膜的通透性,將小鼠肝細(xì)胞在體外培養(yǎng)一段時(shí)間后,檢測(cè)培養(yǎng)液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量(在原培養(yǎng)液中沒(méi)有尿素),發(fā)現(xiàn)它們的含量發(fā)生了明顯的變化(如圖),以下分析合理的是
A. 隨培養(yǎng)時(shí)間延長(zhǎng),培養(yǎng)液中尿素含量升高,推測(cè)其是細(xì)胞代謝的產(chǎn)物
B. 隨培養(yǎng)時(shí)間延長(zhǎng),培養(yǎng)液中葡萄糖和氨基酸含量降低,這肯定是協(xié)助擴(kuò)散的結(jié)果
C. 培養(yǎng)液中的氨基酸一定是協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞,其主要作用是合成蛋白質(zhì)
D. 轉(zhuǎn)氨酶是肝細(xì)胞內(nèi)參與蛋白質(zhì)代謝的一類(lèi)酶,正常情況下這類(lèi)酶不會(huì)排出胞外,若在細(xì)胞培養(yǎng)液中檢測(cè)到這類(lèi)酶,則一定是胞吐作用排出的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】100個(gè)卵原細(xì)胞與100個(gè)精原細(xì)胞形成的生殖細(xì)胞受精,能形成受精卵(。
A. 100個(gè) B. 200個(gè) C. 300個(gè) D. 400個(gè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)學(xué)科,下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)方法與相應(yīng)的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)課題的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.薩頓利用“類(lèi)比推理法”證明了基因在染色體上
B.可以利用“差速離心法”分離真核細(xì)胞中的各種細(xì)胞器
C.可以利用“同位素標(biāo)記法”研究分泌蛋白的合成與分泌路徑
D.孟德?tīng)柪谩凹僬f(shuō)﹣演繹法”發(fā)現(xiàn)了分離定律和自由組合定律
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