【題目】達爾文的進化論被認為是科學史上的一次革命，下列可體現(xiàn)其進步性的是

A. 對生物進化的解釋局限于個體水平

B. 對遺傳和變異的本質做出了科學的解釋

C. 摒棄了拉馬克的用進廢退和獲得性遺傳的觀點

D. 論證了生物是進化的，并合理解釋了生物進化的原因

【答案】D

【解析】達爾文的進化論對生物進化的解釋局限于個體水平是其不足，A錯誤。達爾文進化論沒有對遺傳和變異的本質做出科學的解釋，B錯誤。接受了拉馬克的用進廢退和獲得性遺傳的觀點，C錯誤。其論證了生物是進化的，并合理解釋了生物進化的原因，還揭示了生命現(xiàn)象的統(tǒng)一性是由于所有的生物都有共同的祖先，生物的多樣性是進化的結果，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是水稻根細胞對SiO42－吸收速率和土壤中氧分壓的關系曲線，下列說法正確的是

A．水稻根細胞對SiO42－吸收所消耗的能量，僅由線粒體來提供

B．氧分壓越高，越有利于根細胞對的吸收

C．ATP是限制水稻根細胞對吸收速率的主要因素

D．B點以后，通過中耕松土不能促進根細胞對的吸收，曲線將延伸為C2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生產(chǎn)上摘除棉花的頂芽是為了去除頂端優(yōu)勢現(xiàn)象，下列有關一株棉花上的頂芽與側芽的說法錯誤的是

A．側芽產(chǎn)生的生長素不能運輸?shù)巾斞?/span>

B．側芽生長所需的生長素是頂芽提供的

C．頂芽產(chǎn)生的生長素通過主動運輸運到側芽

D．距離頂芽越近的側芽生長受抑制的程度越大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于植物生長調節(jié)劑的敘述錯誤的是

A. 植物生長調節(jié)劑是指一些人工合成的具有植物激素活性的物質

B. 具有容易合成、原料廣泛、效果穩(wěn)定的優(yōu)點

C. 乙烯利是一種具有催熱作用的生長調節(jié)劑

D. 生產(chǎn)上使用2，4—D時，不需要考慮其濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1、圖2表示細胞的有絲分裂圖像，圖3表示細胞有絲分裂不同時期染色體中DNA含量的變化，圖4表示有絲分裂不同時期細胞中染色體數(shù)目、染色單體數(shù)目與DNA數(shù)目的關系�；卮鹣铝袉栴}：

（1）圖1所示細胞處于有絲分裂的_________期。圖1和圖2中表示植物細胞的是___________，作出這種判斷的理由是該細胞中沒有中心體、有___________和___________。請在答題卡的方框內畫出圖1所示細胞的前一個時期的細胞分裂圖像:____________________。

（2）圖3表示在一個細胞周期中每條染色體中的DNA含量變化，分裂期應該位于該圖中的________段。

（3）按照細胞周期中各時期的先后順序，圖4中①②③的正確排序是___________。圖1所示細胞對應圖4中的___________時期。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞的結構和功能的敘述中，正確的是

A．內質網(wǎng)膜成為高爾基體膜的一部分，離不開生物膜的選擇透過性

B．同一動物個體的神經(jīng)細胞和肌肉細胞中，不可能存在相同的蛋白質

C．吞噬細胞吞噬清除病原體的過程中，細胞膜成為溶酶體膜的-部分

D．同一葉肉細胞內的線粒體和葉綠體之間，時刻進行著物質交換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物——選修1：生物技術實踐]玫瑰精油在玫瑰花瓣中含量最高,工業(yè)上常以玫瑰花瓣為原料，采用水蒸氣蒸餾法提取玫瑰精油。回答下列問題：

(1)采用水蒸氣蒸餾時,水蒸氣能將玫瑰精油從花瓣中攜帶出來，是因為玫瑰精油具有_________的特點。

(2)水蒸氣蒸餾后，能收集到乳白色的油水混合物。向油水混合物中加入____________,就會出現(xiàn)明顯的油層與水層。分離出油層,一般可加入一些_________,以吸收油層中的水分。

(3)蒸餾時,會存在許多因素影響玫瑰精油的產(chǎn)量。下圖是當玫瑰花瓣與淸水的質量出比為1:4時，出油率與蒸餾時間的變化關系,一般蒸餾時間最好控制在__________小時。

(4)植物芳香油的提取方法有多種，具體采用哪種方法要根據(jù)植物原料的特點來決定。提取玫瑰精油________(填“可以”或“不可以”）采用有機溶劑萃取法，理由是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生物技術的敘述正確的是

A．在基因工程中DNA連接酶的作用是使互補的粘性末端對應堿基之間形成氫鍵

B．進行單個植物細胞培養(yǎng)必須先用酶水解細胞壁以獲得原生質體

C．同一株綠色開花植物的細胞經(jīng)植物組織培養(yǎng)獲得的愈傷組織的基因型是相同的

D．轉基因技術造成的變異，實質上相當于人為的基因重組，但卻產(chǎn)生了定向變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下關于生物進化的敘述，正確的是（ ）

A. 二倍體生物用秋水仙素處理形成四倍體，二者之間不存在生殖隔離

B. 物種之間的共同進化都是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的

C. 不同物種之間、生物與環(huán)境之間共同進化導致生物多樣性

D. 突變和基因重組等變異都是定向的

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