【題目】從新鮮的菠菜葉片提取葉綠體色素,發(fā)現(xiàn)提取液明顯偏黃綠色,最可能的原因是( )
A. 加入的石英砂太多 B. 沒有加入碳酸鈣
C. 用脫脂棉過濾不徹底 D. 一次加入過多無水乙醇
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法正確的是
A. 高等植物成熟的篩管細(xì)胞是沒有細(xì)胞核的
B. 高爾基體是細(xì)胞內(nèi)性激素合成的車間
C. 黑藻是觀察真核細(xì)胞葉綠體和線粒體的最好材料
D. 線粒體和葉綠體中消耗[H]的過程都伴隨著ATP的生成
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某研究小組進(jìn)行某植物的栽培試驗(yàn),圖1表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下測得的光合曲線和黑暗條件下的呼吸曲線;圖2為在恒溫密閉玻璃溫室中,連續(xù)24 h測定的溫室內(nèi)CO2濃度以及植物CO2吸收速率的變化曲線。據(jù)圖分析,下列說法中錯(cuò)誤的是( )
A.圖1中,當(dāng)溫度達(dá)到55 ℃時(shí),植物光合作用相關(guān)的酶失活
B.根據(jù)圖1分析,進(jìn)行圖2的實(shí)驗(yàn)時(shí),溫度最好設(shè)置在30℃
C.18 h時(shí),圖2葉肉細(xì)胞中葉綠體產(chǎn)生的O2量大于線粒體消耗的O2量
D.該植物在進(jìn)行光合作用且吸收CO2的量為0時(shí),在兩圖中的描述點(diǎn)共有4個(gè)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的敘述中正確的是( )
A.培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)基被污染后,滋生了許多雜菌,它們共同構(gòu)成種群
B.木棉在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次依次有細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)
C.一只飛翔的鴿子是屬于生命系統(tǒng)中的個(gè)體層次
D.生命系統(tǒng)各個(gè)層次各自獨(dú)立,各層次之間無聯(lián)系
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【題目】下列關(guān)于DNA復(fù)制的敘述,錯(cuò)誤的是
A.DNA復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期
B.邊解旋邊復(fù)制
C.復(fù)制需要氨基酸和酶
D.復(fù)制遵循堿基互補(bǔ)配對原則
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甜豌豆的紫花對白花是一對相對性狀,由基因A和a、B和b共同控制,其顯性基因決定花色的過程如下:
(1)由圖可知,植株必須同時(shí)具備 基因,才可產(chǎn)生紫色素。
(2)基因型為AAbb和AaBb的個(gè)體雜交,子代基因型共有 種,其中表現(xiàn)為紫色的基因型是______、______。
(3)AABB和aabb的個(gè)體雜交,得F1,F1自交得F2,在F2代中不同于F1的表現(xiàn)型比例為 。
(4)本圖解說明,基因通過 ,進(jìn)而控制生物體的性狀,基因與其控制的性狀之間的數(shù)量對應(yīng)關(guān)系是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖1表示某生物(基因型為EeFf)細(xì)胞分裂的不同時(shí)期每條染色體上DNA含量的變化,圖2表示該生物細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像(字母E、e代表染色體上的基因)。圖3表示細(xì)胞分裂過程中可能的染色體數(shù)目和染色體中DNA分子數(shù)。請據(jù)圖回答問題:
(1)圖1中AB段形成的原因是_____________,CD段變化發(fā)生在_________________期。
(2)圖2中,甲細(xì)胞中含有________染色體組,甲所示細(xì)胞分裂的前一階段,細(xì)胞中染色體排列的特點(diǎn)是_________________。
(3)圖2中,乙細(xì)胞處于圖1中的______段,對應(yīng)于圖3中的__________。
(4)圖2中,丙細(xì)胞的名稱是________________,請仔細(xì)觀察丙細(xì)胞內(nèi)染色體上的基因,分析產(chǎn)生這種情況的原因可能是_____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖,病毒甲、乙為兩種不同的植物病毒,經(jīng)重建后形成“雜種病毒丙”,用病毒丙侵染植物細(xì)胞,在植物細(xì)胞內(nèi)增殖后產(chǎn)生的新一代病毒是( )
A. B.
C. D.
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