如圖為某高等動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞分裂時(shí)期示意圖．下列分析正確的是（ ）

A．該細(xì)胞中染色體數(shù)目與精原細(xì)胞有絲分裂中期核DNA分子數(shù)目相等

B．該細(xì)胞中基因B、b所在的兩條染色體正在進(jìn)行同源染色體的分離

C．形成該細(xì)胞過(guò)程中的四分體時(shí)期可能發(fā)生過(guò)非姐妹染色單體的交叉互換

D．該動(dòng)物的基因型一定是AABbDD，基因B、b的分離只發(fā)生在該時(shí)期

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016年浙江省紹興市高考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于各種細(xì)胞的敘述，正確的是（ ）

A．原核細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

B．正常生活的植物細(xì)胞不一定含有葉綠體

C．癌細(xì)胞質(zhì)膜上的粘連蛋白比正常細(xì)胞要多

D．人紅細(xì)胞放在較高濃度的蔗糖溶液中會(huì)出現(xiàn)質(zhì)壁分離

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年福建省漳州市高考生物模擬試卷（解析版） 題型：綜合題

圖中表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和特異性免疫的過(guò)程，X表示抗原，數(shù)字表示過(guò)程，m、n代表場(chǎng)所，其余字母表示細(xì)胞或物質(zhì)．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題．

（1）圖中屬于免疫活性物質(zhì)的有 （填字母）．

（2）在物質(zhì)f的作用下， （填字母）開(kāi)始一系列的增殖和分化，進(jìn)而發(fā)生免疫效應(yīng)．為獲得d細(xì)胞中合成、分泌物質(zhì)Y有關(guān)的細(xì)胞器，一般采用 的方法．

（3）圖中的 （填字母）能使靶細(xì)胞裂解死亡，且此類(lèi)細(xì)胞還能清除體內(nèi)已經(jīng)衰老或因其他的因素而被破壞的細(xì)胞以及癌變的細(xì)胞，這些細(xì)胞死亡的方式稱(chēng)為 ．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年福建省福州市高考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為研究高光強(qiáng)對(duì)移栽幼苗光合色素的影響，某同學(xué)用無(wú)水乙醇提取綠葉中的色素，并進(jìn)行紙層析，如圖為濾紙層析的結(jié)果（I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為色素條帶）．據(jù)此敘述正確的是（ ）

A．強(qiáng)光下的幼苗相比正常光照下的綠色更深

B．四種色素在層析液中溶解度大小是I＜Ⅱ＜Ⅲ＜Ⅳ

C．強(qiáng)光照可能抑制葉綠素的合成，促進(jìn)類(lèi)胡蘿卜素的合成

D．操作中如果濾液線觸及層析液，會(huì)縮短得到四條色素帶的時(shí)間

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016浙江寧波慈溪逍林高中云龍高中龍山高二上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列曲線表示減數(shù)分裂過(guò)程中DNA含量變化的是（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016浙江寧波慈溪逍林高中云龍高中龍山高二上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

在下列雜交組合中，后代只出現(xiàn)一種表現(xiàn)型的親本組合是（ ）

A．EeFf×EeFf B．EeFF×eeff C．EeFF×EEFf D．EEFf×eeFf

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016浙江寧波慈溪逍林高中云龍高中龍山高二上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

具有下列基因型的生物，能產(chǎn)生4種配子的是（ ）

A．Yyrr B．yyRR C．YYrr D．YyRr

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．某人工養(yǎng)魚(yú)缸中用的水是潔凈的池塘水．池塘水中含有豐富的浮游藻類(lèi)、浮游動(dòng)物及細(xì)菌，浮游動(dòng)物可取食藻類(lèi)，魚(yú)類(lèi)取食浮游藻類(lèi)、浮游動(dòng)物和魚(yú)食．下列有關(guān)分析正確的是（　�。�
A．浮游動(dòng)物與細(xì)菌對(duì)魚(yú)缸生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)具有重要作用
B．藻類(lèi)固定的太陽(yáng)能是流經(jīng)該魚(yú)缸生態(tài)系統(tǒng)的總能量
C．浮游動(dòng)物用于自身生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量中，有一部分通過(guò)自身呼吸散失
D．魚(yú)缸中的所有藻類(lèi)、浮游動(dòng)物及魚(yú)類(lèi)構(gòu)成了一個(gè)群落

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．圖1為25℃環(huán)境中甲、乙兩種植物在不同光照強(qiáng)度下CO2吸收量的變化曲線，圖2表示在一定光照強(qiáng)度下溫度對(duì)圖1中一種植物二氧化碳吸收量和釋放量的影響情況[單位：mg/（m2•h）]．請(qǐng)回答：

（1）圖l中，在B點(diǎn)時(shí)甲種植物的葉肉細(xì)胞中的光合作用強(qiáng)度＞（填＜、=或＞）呼吸作用強(qiáng)度；如果C點(diǎn)突然停止光照，短期內(nèi)葉綠體中C5化合物的含量將減少．
（2）圖2中，溫度從25℃上升到30℃的整個(gè)過(guò)程中，植物體內(nèi)有機(jī)物的量會(huì)增加（填“增加”、“不變”、“減少”或“無(wú)法判斷”）；a點(diǎn)時(shí)此植物光合作用強(qiáng)度/呼吸作用強(qiáng)度=2．
（3）圖2中植物為圖l中的甲種植物（填“甲種植物”或“乙種植物”）；在圖1A、B點(diǎn)時(shí)，植物細(xì)胞中可以產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體．
（4）據(jù)圖分析，當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到C點(diǎn)時(shí)，限制甲種植物光合作用速率的主要環(huán)境因素是CO2濃度．
（5）由于洪澇災(zāi)害乙種植物很長(zhǎng)一段時(shí)間處于水淹條件下，請(qǐng)寫(xiě)出該條件下這種植物根部細(xì)胞呼吸作用中能量的轉(zhuǎn)化情況有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能、ATP中活躍的化學(xué)能以及酒精中的化學(xué)能．

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