編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度(℃) | 10 | 10 | 20 | 20 | 30 | 30 | 40 | 40 |
光照強(qiáng)度(Lx) | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 | 1000 | 0 |
12小時后CO2量(g) | -0.5 | +0.1 | -1.5 | +0.4 | -3.0 | +1.0 | -3.1 | +0.8 |
分析 分析題圖可知,植物從空氣中吸收的二氧化碳的量為凈光合作用的量,呼吸作用氧氣的消耗量是實際呼吸作用的量,A點(diǎn)從空氣中吸收的二氧化碳為0,光合作用小于或等于呼吸作用,光合作用產(chǎn)生的氧氣完全被呼吸作用吸收,隨著溫度的升高,光合作用和呼吸作用都逐漸增強(qiáng),大于5℃后經(jīng)光合作用大于0,即光合作用大于呼吸作用,實際光合作用等于凈光合作用加上呼吸作用.
解答 解:(1)溫度在0-5℃之間,呼吸作用有氧氣的供應(yīng),所以呼吸作用進(jìn)行的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.
(2)鎂元素是葉綠素的重要組成元素,在缺Mg條件下葉綠素合成不足,光補(bǔ)償點(diǎn)會增大,A點(diǎn)會向右移動.
(3)據(jù)乙圖分析,溫室栽培該植物,為獲得最大經(jīng)濟(jì)效益,應(yīng)該保持植物的凈光合積累量是最大的,分析圖乙可知,在溫度為20度時,光合作用的凈積累量最大,最有利于植物的生長.
(4)分析題圖曲線可知,AB段隨溫度升高,凈光合作用升高,該階段限制光合作用的因素是溫度;B點(diǎn)、D點(diǎn)凈光合作用與呼吸作用相等,因此實際光合作用是呼吸作用的2倍.
(5)據(jù)表分析,該實驗的自變量是光照強(qiáng)度和溫度,所以該實驗主要是探究溫度和光照條件對植物光合速率和呼吸速率的影響.
①序號②④⑥⑧可構(gòu)成另一個相對獨(dú)立的實驗組合,該實驗的自變量為溫度不同,并且光照強(qiáng)度為0,因此此組實驗可探究了溫度對植物呼吸作用速率的影響.由于溫度會影響酶的活性,在最適溫度條件下,酶活性最強(qiáng),低于或高于該溫度,酶的活性均有所下降.因此通過實驗可以得出:在一定范圍內(nèi),植物呼吸作用(強(qiáng)度/速度)隨溫度的提高而增加;超過一定溫度范圍,植物呼吸作用(強(qiáng)度/速度)隨溫度的提高而降低.欲探究其細(xì)胞呼吸的最適溫度,需要在20~40℃之間縮小溫度梯度做平行實驗.
②根據(jù)表格信息可以看出在光照強(qiáng)度為0時,二氧化碳釋放的量可以代表呼吸速率即第6組時最多,12小時二氧化碳的變化量為凈光合作用,真正的光合速率等于呼吸速率+凈光合速率,所以第5組,光合速率最大.
③葉黃素主要吸收藍(lán)紫光,所以對紅光的吸收比較少.
故答案為:
(1)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
(2)右
(3)20
(4)溫度 B、D
(5)溫度和光照
①2、4、6、8
②5
③不
點(diǎn)評 本題的知識點(diǎn)是有氧呼吸的過程,有氧呼吸與光合作用的關(guān)系,溫度對于光合作用和有氧呼吸過程的影響正確解讀題圖曲線獲取信息是解題的關(guān)鍵,對于光合作用、呼吸作用、植物激素的影響綜合應(yīng)用是本題考查的重點(diǎn).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在醫(yī)藥衛(wèi)生方面,主要用于治療疾病 | |
B. | 在農(nóng)業(yè)上主要是培育高產(chǎn)、穩(wěn)產(chǎn)、品質(zhì)優(yōu)良和具有抗性的農(nóng)作物 | |
C. | 在畜牧養(yǎng)殖業(yè)上培育了體型巨大,品質(zhì)優(yōu)良的動物 | |
D. | 在藥品生產(chǎn)中,能高效率地生產(chǎn)出高質(zhì)量低成本的藥品 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 38 | B. | 76 | C. | 152 | D. | 456 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞中始終存在同源染色體 | |
B. | 細(xì)胞中始終存在姐妹染色單體 | |
C. | 細(xì)胞中染色體數(shù)與DNA分子數(shù)的比由1:2變?yōu)?:1 | |
D. | 著絲點(diǎn)分裂的時期在ab段 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧本溪滿族自治縣高中高一6月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
某植物的基因型為AAaaBbbb(遵循自由組合定律),其減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的種類和比例是( )
A.4 1:1:1:1 B.6 1:1:2:2:1:1
C.4 1:4:4:1 D.6 1:1:4:4:1:1
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西鉛山一中等高一下第二次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題
某校生物學(xué)習(xí)興趣小組在玻璃溫室里進(jìn)行植物栽培實驗,為此他們對室內(nèi)空氣中的CO2含量進(jìn)行了24小時測定,并根據(jù)數(shù)據(jù)繪制了如圖曲線,則圖中表示光合速率等于呼吸速率的點(diǎn)是( )
A.a(chǎn)、b B.b、c C.a(chǎn)、c D.b、d
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省高一下期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是某家族黑尿癥的系譜圖,已知控制這對性狀的遺傳因子是A、a,則( )
①預(yù)計Ⅲ6是患病男孩的幾率是多少;
②若Ⅲ6是患病男孩,Ⅱ4和Ⅱ5又生Ⅲ7,預(yù)計Ⅲ7是患病小孩的幾率是多少?
A.①1/3;②1/2 B.①1/6;②1/2
C.①1/6;②1/4 D.①1/4;②1/6
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