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右圖是細胞膜的亞顯微結構圖，其中a和b分別代表不同分子或離子進出細胞膜的方式，下列對細胞膜結構和功能的敘述錯誤的是（　　 ）

A．不同物種的細胞中①、②和③的種類均存在差異

B．免疫抑制藥物可作用于①而使器官移植的成功率明顯提高

C．b的運輸方式能體現(xiàn)細胞膜的選擇透性

D．如圖示為小腸上皮細胞膜，則a可代表氧氣，b可代表K+

   A                

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

右圖是細胞膜的亞顯微結構圖，其中a和b分別代表不同分子或離子進出細胞膜的方式。下列對細胞膜結構和功能的敘述，錯誤的是（   ）

 

A．不同物種的細胞中①、②和③的種類有差異，細胞膜的流動性也與①、②和③有關

B．如果該細胞能接受激素的調節(jié)，則與①有關

C．b的運輸方式能體現(xiàn)細胞膜的選擇透過性

D．如果圖示為小腸上皮細胞膜，則a可代表甘油，b可代表K+學

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科目：高中生物 來源： 題型：

右圖是細胞膜的亞顯微結構圖，其中a和b分別代表不同分子或離子進出細胞膜的方式。下列對細胞膜結構和功能的敘述，錯誤的是

   

A．不同物種的細胞中①、②和③的種類有差異，細胞膜的流動性也與①、②和③有關

B．如果該細胞能接受激素的調節(jié)，則與①有關

C．b的運輸方式能體現(xiàn)細胞膜的選擇透過性

D．如果圖示為小腸上皮細胞膜，則a可代表甘油，b可代表K+學

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科目：高中生物 來源：2015屆江蘇省高一上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

48．右圖是細胞膜的亞顯微結構模式圖，①～③表示構成細胞膜的物質，有關說法錯誤的是

A．②與③是靜止不動的

B．③構成細胞膜的基本骨架

C．葡萄糖通過細胞膜需要②的協(xié)助

D．細胞識別與糖蛋白①有關

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年浙江省高三上學期期中考試生物試卷 題型：選擇題

右圖是細胞膜的亞顯微結構圖，其中a和b分別代表不同分子或離子進出細胞膜的方式，下列對細胞膜結構和功能的敘述，錯誤的是（    ）

A．不同物種的細胞中①、②和③的種類均存在差異 

B．免疫抑制藥物可作用于①而使器官移植的成功率明顯提高

C．b的運輸方式能體現(xiàn)細胞膜的選擇透性

D．如圖示為小腸上皮細胞膜，則a可代表甘油，b可代K+

 

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科目：高中生物 來源：湖南省長沙市2009—2010學年高二下學期第一次學業(yè)水平考試生物試題 題型：選擇題

右圖是細胞膜的亞顯微結構模式圖，①～③表示構成細胞膜的物質，下列有關說法錯誤的是（  ）

A．②與③是靜止不動的

    B．③構成細胞膜的基本骨架

    C．葡萄糖通過細胞膜需要②的協(xié)助

    D．細胞識別與糖蛋白①有關

 

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