Question

【題目】請(qǐng)結(jié)合圖解回答下面的問題：(圖中A、B、C、D表示器官或細(xì)胞；①②③表示物質(zhì))

(1)上圖體現(xiàn)出，_____________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制，在血漿中可檢測(cè)到①②③中_____________ (填序號(hào))，缺乏物質(zhì)③時(shí)，人的御寒能力_____________ (提高、降低)。

(2)大腦皮層是調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的最高級(jí)中樞，若大腦中控制排尿反射的傳出神經(jīng)受損，人_____________ (能、不能)完成排尿反射，若大腦皮層的S區(qū)受損，則患_____________癥。

(3)除了圖中的抗體和淋巴因子外，免疫活性物質(zhì)還包括_____________，圖中C細(xì)胞能否進(jìn)行核DNA復(fù)制________（填是或者否）。D細(xì)胞的名稱為_____________，長(zhǎng)期焦慮和緊張會(huì)導(dǎo)致機(jī)體免疫力_____________。

Answer 1

【答案】 神經(jīng)-體液-免疫 ①②③ 降低 能 運(yùn)動(dòng)性失語 溶菌酶 否 T淋巴細(xì)胞 下降

【解析】試題分析：本題以圖文結(jié)合的形式考查學(xué)生對(duì)激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)等相關(guān)知識(shí)的理解能力和掌握情況。從圖示中提取信息，準(zhǔn)確判斷A、B、C、D所示器官或細(xì)胞的名稱以及①②③所示物質(zhì)的名稱，以此作為解題的切入點(diǎn)，據(jù)此結(jié)合問題情境進(jìn)行分析作答。

(1)分析圖示可知：［A］下丘腦為神經(jīng)系統(tǒng)的組成成分之一，［B］甲狀腺為內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成成分之一，［C］漿細(xì)胞和［D］T淋巴細(xì)胞均為免疫細(xì)胞，參與免疫系統(tǒng)的構(gòu)成，所以上圖體現(xiàn)出：神經(jīng)－體液－免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。①為促甲狀腺激素釋放激素，②為促甲狀腺激素，③為甲狀腺激素；激素通過體液運(yùn)輸，隨血液流到全身，傳遞著各種信息，所以在血漿中可檢測(cè)到①②③。甲狀腺激素能夠促進(jìn)細(xì)胞代謝，增加產(chǎn)熱，因此缺乏物質(zhì)［③］甲狀腺激素時(shí)，人的御寒能力降低。

(2) 大腦皮層對(duì)位于脊髓中的低級(jí)排尿反射中樞具有調(diào)控作用，若大腦中控制排尿反射的傳出神經(jīng)受損，則人能完成排尿反射。若大腦皮層的S區(qū)受損，則患者可以看懂文字、聽懂別人的談話，但自己不會(huì)講話，不能用詞語表達(dá)思想，稱為運(yùn)動(dòng)性失語癥。

(3) 免疫活性物質(zhì)包括抗體、淋巴因子和溶菌酶等。圖中［C］漿細(xì)胞已高度分化、失去了分裂能力，所以不能進(jìn)行核DNA復(fù)制。D細(xì)胞的名稱為T淋巴細(xì)胞。長(zhǎng)期焦慮和緊張，會(huì)降低D］T淋巴細(xì)胞的活性，引起淋巴因子的分泌減少，導(dǎo)致機(jī)體免疫力下降。