細(xì)胞分裂是生物體一項(xiàng)重要的生命活動(dòng)，是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。根據(jù)右圖回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）若圖①是某植物的體細(xì)胞，該細(xì)胞的分裂方式是            ，所代表的植株常采用         的方法來(lái)獲得。
（2）假設(shè)某高等雄性動(dòng)物睪丸里的一個(gè)細(xì)胞分裂如圖②，其基因A、a、B、b分布如圖，產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為         
（3）圖③是某高等雌性動(dòng)物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞，它的名稱是            ，在分裂形成此細(xì)胞的過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)可形成              個(gè)四分體。
（4）如果用洋蔥植株做一系列的觀察實(shí)驗(yàn)，下列結(jié)構(gòu)中不能在光學(xué)顯微鏡下觀察到的有（   ）
A．線粒體          B．葉綠體          C．核糖體          D．染色體    E．液泡
（5）右圖為某同學(xué)建構(gòu)的減數(shù)分裂中染色變化模型圖，其中建構(gòu)正確的是（   ）

(1)有絲分裂         花藥(花粉)離體培養(yǎng)
(2)    AaBb    
(3)卵細(xì)胞或極體     3
(4)C
(5)AC

解析試題分析：體細(xì)胞的分裂方式是有絲分裂，圖①中只有3條染色體，所以為單倍體，單倍體由花藥(花粉)離體培養(yǎng)獲得。圖②為有絲分裂，所以后期移到一側(cè)的基因?yàn)锳aBb，圖③為卵細(xì)胞或極體，在分裂形成卵細(xì)胞3條的過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)可形成3個(gè)四分體。光學(xué)顯微鏡下能觀察到染色體，線粒體，葉綠體和液泡，核糖體不能看到。減一為同源染色體分離，圖C，減二為姐妹染色體分離，圖A。
考點(diǎn)：細(xì)胞分裂
點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生的識(shí)圖分析能力，難度適中，解題的關(guān)鍵是明確減數(shù)分裂的特點(diǎn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞分裂是生物體一項(xiàng)重要的生命活動(dòng)，是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。根據(jù)下圖回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）若圖①是某植物的體細(xì)胞，該細(xì)胞的分裂方式是        ，所代表的植株常采用

                       的方法來(lái)獲得。

（2）假設(shè)某二倍體高等雄性動(dòng)物睪丸里的一個(gè)細(xì)胞分裂如圖②，其基因A、a、B、b分布如圖，產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為             ，圖②對(duì)應(yīng)于圖④中的                段。

（3）圖③是某二倍體高等雌性動(dòng)物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞，它的名稱是                ，在分裂形成此細(xì)胞的過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)可形成              個(gè)四分體。

（4）圖④中CD段所能代表的時(shí)期可能是                                 。

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科目：高中生物 來(lái)源：2011屆廣東省中山市實(shí)驗(yàn)高中高三12月月考（理綜）生物部分 題型：綜合題

細(xì)胞分裂是生物體一項(xiàng)重要的生命活動(dòng)，是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。根據(jù)下圖回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）若圖①是某植物的體細(xì)胞，該細(xì)胞的分裂方式是       ，所代表的植株常采用
                      的方法來(lái)獲得。
（2）假設(shè)某二倍體高等雄性動(dòng)物睪丸里的一個(gè)細(xì)胞分裂如圖②，其基因A、a、B、b分布如圖，產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型為            ，圖②對(duì)應(yīng)于圖④中的                段。
（3）圖③是某二倍體高等雌性動(dòng)物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞，它的名稱是               ，在分裂形成此細(xì)胞的過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)可形成              個(gè)四分體。
（4）圖④中CD段所能代表的時(shí)期可能是                                。

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科目：高中生物 來(lái)源：岳陽(yáng)市一中2010屆高三第四次質(zhì)檢考試（生物）試題 題型：綜合題

細(xì)胞分裂是生物體一項(xiàng)重要的生命活動(dòng)，是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。根據(jù)下圖回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）若某植株的一個(gè)體細(xì)胞正在進(jìn)行分裂如圖①，此細(xì)胞的下一個(gè)時(shí)期的主要特點(diǎn)是       
                                                              。（2分）
（2）假設(shè)某高等雄性動(dòng)物睪丸里的一個(gè)細(xì)胞分裂如圖②，其基因A、a、B、b分布如圖，此細(xì)胞產(chǎn)生基因組成為AB的精子概率是     。（2分）
（3）圖③是某高等雌性動(dòng)物體內(nèi)的一個(gè)細(xì)胞，它的名稱是         ，在分裂形成此細(xì)胞的過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)可形成   個(gè)四分體。
（4）圖②對(duì)應(yīng)于圖④中的    段，圖③對(duì)應(yīng)于圖④中的    段。

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆江西省高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

細(xì)胞分裂是生物體一項(xiàng)重要的生命活動(dòng)，是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。根據(jù)下圖回答相關(guān)問(wèn)題：

圖Ⅰ                                 圖Ⅱ

（1）某生物的體細(xì)胞正在進(jìn)行分裂如圖Ⅰ，此細(xì)胞是            細(xì)胞，判斷依據(jù)是其紡錘體是由          發(fā)出的星射線形成的，并且沒(méi)有         。

（2）圖Ⅰ中的細(xì)胞有           條染色體，       條染色單體。處于圖Ⅱ中

的        段。圖Ⅱ中EF段形成的原因是                                   。

（3）圖Ⅰ的上一個(gè)時(shí)期的主要特點(diǎn)是                  。畫(huà)出該時(shí)期的簡(jiǎn)圖。（2分）

（4）在光學(xué)顯微鏡下觀察同處于分裂末期的動(dòng)物腸上皮細(xì)胞與洋蔥根尖細(xì)胞，形態(tài)上最主要的區(qū)別是                                                    。（2分）

（5）某種癌細(xì)胞培養(yǎng)系中的細(xì)胞數(shù)目的增加和培養(yǎng)時(shí)間的關(guān)系如圖Ⅲ所示，此癌細(xì)胞的細(xì)胞周期是        小時(shí)。實(shí)驗(yàn)中從圖Ⅲ的A點(diǎn)取出6000個(gè)細(xì)胞，測(cè)定每個(gè)細(xì)胞的核DNA含量，結(jié)果如圖Ⅳ。若取樣的6000個(gè)細(xì)胞中，處于分裂期的細(xì)胞有400個(gè)，則處于圖Ⅱ所示的CD段時(shí)期的細(xì)胞有         個(gè)；細(xì)胞周期中，完成各期所需時(shí)間的計(jì)算公式是t＝T×n/N（N是取樣的總細(xì)胞數(shù)，n是各期的細(xì)胞數(shù)），則該細(xì)胞完成圖Ⅱ中BC段時(shí)期的時(shí)間是         小時(shí)。

圖Ⅲ                              圖Ⅳ

 

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