【題目】圖一曲線a表示在最適溫度、最適pH條件下時(shí)間與生成物量的關(guān)系,圖二曲線b表示在最適溫度、最適pH下,底物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系。據(jù)圖分析正確的是( )
A. 圖一曲線a中,A點(diǎn)后,限制生成物量不再增加的因素是酶的含量不足
B. 圖二曲線,酶減少后,圖示反應(yīng)速率可用曲線f表示
C. 分別在圖二中取B、C點(diǎn)的速率值,對(duì)應(yīng)圖一中的曲線c和d
D. 減小pH,重復(fù)該實(shí)驗(yàn),圖二曲線b應(yīng)變?yōu)榍f;增大pH,應(yīng)變?yōu)榍e
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某植物放置在密閉的玻璃鐘罩中,首先將其放在光照下,然后突然將其放置在室內(nèi)黑暗中一段時(shí)間,然后開啟室內(nèi)光源,測(cè)得密閉容器中CO2含量的變化如圖,則下列敘述不正確的是( )
A.BC段表示植物處于黑暗中玻璃鐘罩中的CO2含量的變化圖
B.DE段表示該植物光合作用強(qiáng)度與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度相等
C.B點(diǎn)植物積累的有機(jī)物比D點(diǎn)多
D.B至C的過(guò)程中,[H]的含量是上升的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某作物高稈(D)對(duì)矮稈(d),抗銹。═)對(duì)不抗銹。╰)為顯性.現(xiàn)有一品種為DdTt,讓其自交產(chǎn)生大量個(gè)體F1 , 將F1中的高稈抗銹病個(gè)體選出(其它的淘汰),讓其自由交配得F2 , 問F2中高稈抗銹病與矮稈不抗銹病的比例為( )
A.8:1
B.3:2
C.64:1
D.81:8
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞內(nèi)的核糖主要分布在( )
A. 細(xì)胞質(zhì) B. 細(xì)胞壁
C. 細(xì)胞核 D. 細(xì)胞膜
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種植物花朵的單瓣和重瓣是一對(duì)相對(duì)性狀,由基因D和d控制。研究人員做了多次單瓣植物的自交實(shí)驗(yàn),子代均表現(xiàn)為單瓣:重瓣=1:1。下列分析錯(cuò)誤的是
A. 該對(duì)性狀的遺傳遵循分離定律 B. 單瓣植物的基因型一定為Dd
C. 不同基因型的個(gè)體成活率相同 D. 含d基因的雌配子或雄配子不育
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用打孔器取同一蘿卜5cm的長(zhǎng)條若干,分成4組,其中3組分別置于濃度為20、60、80g/L的KNO3溶液中,測(cè)量結(jié)果如甲圖所示,第四組置于濃度為40g/L的KNO3溶液中,則測(cè)量結(jié)果最可能是乙圖中的( )
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示改變某一因素前后,淀粉溶液在唾液淀粉酶的作用下分解產(chǎn)生還原糖的結(jié)果.請(qǐng)根據(jù)此分析,改變下列哪種因素才能獲得改變后的結(jié)果( )
A.溫度
B.pH
C.淀粉溶液量
D.唾液量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】乙圖為研究光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置,用打孔器在某植物的葉片上打出多個(gè)圓片,再用氣泵抽出氣體直至葉片沉底,然后將等量的葉圓片轉(zhuǎn)至不同溫度的NaHCO3(等濃度)溶液中,給予一定的光照,測(cè)量每個(gè)培養(yǎng)皿葉片上浮至液面所用的平均時(shí)間(圖甲),下列相關(guān)分析正確的是( )
A. 在ab段,隨著水溫的增加,光合速率逐漸減小
B. 上浮至液面的時(shí)間可反映表觀光合速率的相對(duì)大小
C. 通過(guò)甲圖分析可以找到真正光合作用的最適溫度
D. 因?yàn)槌闅夂蟛缓鯕,?shí)驗(yàn)過(guò)程中葉片不能進(jìn)行需氧呼吸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)中,加入8%鹽酸的目的不包括( )
A. 改變細(xì)胞膜透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞
B. 使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離
C. 殺死細(xì)胞,有利于DNA與染色劑結(jié)合
D. 水解DNA
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