【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法錯誤的是(
A.由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜形成的囊泡可將蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)礁郀柣w
B.核質(zhì)間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流是通過核孔實(shí)現(xiàn)的
C.線粒體內(nèi)膜通過形成大量堆疊的類囊體以增大膜面積
D.生物膜可為酶提供附著位點(diǎn),是細(xì)胞代謝的重要場所

【答案】C
【解析】解:A、在分泌蛋白的形成過程中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜形成的囊泡可將蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)礁郀柣w進(jìn)一步加工,A正確; B、核質(zhì)間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流是通過核孔實(shí)現(xiàn)的,B正確;
C、線粒體通過內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴而增大線粒體內(nèi)的膜面積,而葉綠體通過形成大量堆疊的類囊體以增大膜面積,C錯誤;
D、生物膜可為酶提供附著位點(diǎn),是細(xì)胞代謝的重要場所,D正確.
故選:C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某人不小心從高處摔下,到醫(yī)院檢查,下列與確定此人神經(jīng)中樞受損無關(guān)的檢查是

A. 針刺雙腳觀察是否有反應(yīng) B. 檢查血細(xì)胞的數(shù)量是否有變化

C. 檢査膝跳反射是否正常 D. 要求此人復(fù)述醫(yī)生的一段話

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示分泌蛋白的合成、加工和分泌過程,a、b、c、d表示細(xì)胞器。下表是其中兩種細(xì)胞器的化學(xué)成分。請回答相關(guān)問題:

細(xì)胞器

蛋白質(zhì)(%)

脂質(zhì)(%)

核酸(%)

67

28

微量

59

40

0

(1)圖中物質(zhì)X_______方式進(jìn)入細(xì)胞,研究圖示生理過程一般采用的方法是____________。

(2)表中甲是________(填圖中字母)。

(3)圖中屬于生物膜系統(tǒng)的是_____________(填圖中字母),各種生物膜的結(jié)構(gòu)和化學(xué)成分相似,但功能差別較大的原因是____________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】支原體感染引起的傳染性尿道炎較難治愈.如圖是支原體細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,相關(guān)敘述正確的是( 。

A.支原體通過有絲分裂而增殖
B.細(xì)胞膜和核糖體構(gòu)成支原體的生物膜系統(tǒng)
C.在mRNA合成的同時就會有多個核糖體結(jié)合到mRNA上
D.青霉素能抑制細(xì)胞壁的形成,可用于治療支原體感染引起的疾病

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于抗體的描述中,錯誤的是 ( )

A. 屬于免疫球蛋白

B. 受抗原刺激后產(chǎn)生的

C. 在動物乳汁中有分布

D. 其參與的免疫是細(xì)胞免疫

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞所生活的內(nèi)環(huán)境是

A、淋巴和組織液 B、組織液 C、淋巴 D、血漿

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞膜的物質(zhì)運(yùn)輸功能與細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)有關(guān),下列說法正確的是(
A.膜蛋白是可以運(yùn)動的,其運(yùn)動與溫度無關(guān)
B.細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)不參與物質(zhì)的被動運(yùn)輸
C.麗藻細(xì)胞吸收鉀離子時需要膜蛋白的幫助
D.腌制果脯時,葡萄糖通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞
E.膜蛋白是可以運(yùn)動的,其運(yùn)動與溫度無關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某豌豆的基因型為Aa,讓其連續(xù)自交三代(遺傳符合孟德爾遺傳定律),其第4代中的基因頻率和基因型頻率變化情況是( 。
A.基因頻率變化,基因型頻率不變
B.兩者都變化
C.基因頻率不變,基因型頻率變化
D.兩者都不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各組化合物中,全是內(nèi)環(huán)境成分的一組是( )

A. 血紅蛋白、尿素 B. 呼吸酶、激素

C. 氨基酸、光合色素 D. 葡萄糖、抗體

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同步練習(xí)冊答案