下列關(guān)于細(xì)胞器間關(guān)系的敘述中，錯誤的是

A．分泌蛋白的形成與分泌是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體及線粒體相互合作的結(jié)果

B．線粒體與葉綠體在生物群落和無機環(huán)境之間進行物質(zhì)和能量交換過程中具有重要的作用

C．在低等植物細(xì)胞的有絲分裂過程中，中心體和高爾基體分別對紡錘體和細(xì)胞壁的形成具有重要的作用

D．在洋蔥外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原過程中，液泡和線粒體均發(fā)揮了重要的作用

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年浙江省高一上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

1665年，羅伯特·胡克在自制的顯微鏡下觀察木塞的細(xì)胞，他所觀察到的結(jié)構(gòu)其主要成分是

A．原生質(zhì)體 B．淀粉

C．蛋白質(zhì) D．纖維素

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年新疆石河子一中高一上學(xué)期周考生物2卷（解析版） 題型：選擇題

葉綠體和線粒體都是重要的細(xì)胞器，下列敘述中錯誤的是

A．線粒體是細(xì)胞進行有氧呼吸的主要場所

B．葉綠體是綠色植物進行光合作用的細(xì)胞含有的細(xì)胞器

C．線粒體具有雙層膜結(jié)構(gòu)

D．葉綠體具有單層膜結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年新疆石河子一中高一上學(xué)期周考生物1卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述，不正確的是

A．它揭示了動植物細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

B．創(chuàng)立者主要是施萊登和施旺

C．它揭示了動植物細(xì)胞的多樣性

D．是多位科學(xué)家在探索中開拓、繼承、修正和發(fā)展而建立的

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年新疆石河子一中高一上學(xué)期周考生物1卷（解析版） 題型：選擇題

所有的原核細(xì)胞都含有

A．核糖體、中心體 B．核糖體、細(xì)胞膜

C．中心體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D．細(xì)胞核、核糖體

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年新疆石河子一中高一上學(xué)期周考生物1卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)下圖分析神經(jīng)細(xì)胞，敘述錯誤的是

A．此圖可表示突觸小泡膜

B．靜息電位的形成可能與膜上的②、⑤等載體有關(guān)

C．若此圖為突觸后膜，則突觸間隙位于圖示膜的A面

D．若將神經(jīng)細(xì)胞膜的磷脂層平展在空氣—水界面上，則③與水面接觸

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年新疆石河子一中高一上學(xué)期周考生物1卷（解析版） 題型：選擇題

下表是對4種不同生物的細(xì)胞進行研究的結(jié)果（“√”表示有，“×”表示無），可能是水稻根尖細(xì)胞的是

細(xì)胞

核仁

葉綠體

線粒體

中心體

核糖體

A

×

×

×

×

√

B

√

×

×

√

√

C

√

×

√

×

√

D

√

√

√

√

√

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年貴州貴陽花溪清華中學(xué)高二上月考一生物卷（解析版） 題型：選擇題

某種蝴蝶紫翅（P）對黃翅（p）是顯性，綠眼（G）對白眼（g）為顯性，兩對基因分別位于兩對同源染色體上，生物小組同學(xué)用紫翅綠眼和紫翅白眼的蝴蝶進行雜交，F(xiàn)1出現(xiàn)的性狀類型及比例如下圖所示。下列說法正確的是

A．上述親本的基因型是PpGg×PPgg

B．上述親本的基因型是PpGg×ppgg

C．F1紫翅白眼個體自交（基因型相同個體間的交配），其中純合子所占比例是2/3

D．F1紫翅白眼個體自交（基因型相同個體間的交配），其中純合子所占比例是1/2

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年福建省高二上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小鼠胚胎干細(xì)胞可誘導(dǎo)成能分泌胰島素的胰島樣細(xì)胞，將胰島樣細(xì)胞移植給患糖尿病小鼠，可使患病小鼠血糖恢復(fù)正常水平，下列敘述正確的是

A．患病小鼠的病因是胰島A細(xì)胞受損傷

B．移植前患病小鼠體內(nèi)靶細(xì)胞缺失胰島素受體

C．小鼠體內(nèi)血糖濃度對胰高血糖素的分泌存在反饋調(diào)節(jié)

D．移植后，小鼠體內(nèi)靶細(xì)胞加強了對糖原的分解和促進非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化

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