【題目】人體內C6H12O6徹底氧化分解釋放出的能量中，大部分的去向是(　　)

A. 以熱能形式散失 B. 儲存于ATP中

C. 存在于線粒體中 D. 供生命活動利用

【答案】A

【解析】人體內C6H12O6徹底氧化分解是通過有氧呼吸實現(xiàn)的，在有氧呼吸過程中，釋放出的能量大部分以熱能形式散失，A正確，B、C、D均錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中a、b、c、d為細胞器，3H亮氨酸參與圖示過程可合成物質3HX。請據(jù)圖回答：

(1)分離細胞中細胞器的常用方法是________，其中觀察c需用到染色劑________。

(2)在圖示過程中，膜面積會發(fā)生變化的細胞器有________(填字母)。

(3)圖中含有DNA的結構是________(填字母)，藍藻細胞中也有的細胞器是________(填字母)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1是細胞中3種化合物含量的扇形圖，圖2是細胞完全脫水后元素含量的柱形圖，下列說法不正確的是（ ）

A．若圖1表示正常細胞，則A、B化合物共有的元素中含量最多的是b

B．若圖1表示細胞完全脫水后化合物含量扇形圖，則A中含量最多的元素為圖2的b

C．圖2中含量最多的元素是碳元素，這是因為生物大分子以碳鏈為骨架

D．若圖1表示正常細胞，則B化合物具有多樣性，其必含的元素為C、H、O、N

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲為細胞膜的亞顯微結構模式圖，圖乙是圖甲細胞膜的磷脂分子結構模式圖，下列描述錯誤的是（ ）

A. 圖甲中的①②③共同為細胞的生命活動提供相對穩(wěn)定的內部環(huán)境

B. 圖乙分子可識別“自己”和“非己”的成分

C. 圖甲中蛋白質與細胞的選擇吸收有關

D. 將圖乙平展在水面上,A部分與水面接觸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示刺激S引起的人體生命活動調節(jié)過程，X是參與調節(jié)的重要器官。請回答下列問題：

（1）圖中X表示____________。若刺激S為血糖濃度升高，則可通過“刺激S→X→胰島”過程使胰島B細胞以____________方式分泌胰島素。此外，血糖濃度升高還可以直接刺激胰島B細胞分泌胰島素，故血糖調節(jié)方式為____________調節(jié)。

（2）若刺激S為細胞外液滲透壓升高，則可通過神經(jīng)—體液調節(jié)水鹽平衡，在此神經(jīng)調節(jié)中，接受細胞外液滲透壓的感受器位于____________，效應器為____________；參與此體液調節(jié)的信號分子是__________。

（3）若刺激S為寒冷，器官X分泌的TRH與甲狀腺激素在調節(jié)垂體分泌TSH過程中表現(xiàn)出_________（填“協(xié)同”或“拮抗”）作用；TRH、TSH和甲狀腺激素在分泌過程中既體現(xiàn)了____________調節(jié)，又體現(xiàn)了 ____________調節(jié)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某生態(tài)系統(tǒng)中相鄰兩營養(yǎng)級上的能量流動情況，圖中字母代表能量值。下列相關敘述錯誤的是

A. 流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是A，它也是流入第一營養(yǎng)級的總能量

B. 圖中B代表的是生產(chǎn)者呼吸作用消耗的能量

C. 圖中C代表的是生產(chǎn)者用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量

D. 第一、第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率是（D+E+F+G)/C×00%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中曲線a、b表示物質進出細胞的兩種方式，下列表述正確的是

A. 脂溶性小分子物質不能通過方式a運輸

B. 細胞膜表面存在與方式a有關的載體蛋白

C. 方式b的最大轉運速率與載體蛋白數(shù)量有關

D. 抑制線粒體功能對a和b的轉運速率均有影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生物傳種接代過程中，能夠使染色體保持一定的穩(wěn)定性和連續(xù)性的重要生理過程是：（ ）

①有絲分裂②無絲分裂③減數(shù)分裂④受精作用

A．①②③ B．①③④ C．③④ D．①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將蘿卜條放在不同濃度的蔗糖溶液中進行實驗，在保持細胞存活的條件下，蔗糖溶液濃度與蘿卜條細胞液的濃度變化關系如右圖所示，其中b點代表實驗前細胞液的濃度，且a＝b。假設實驗前蘿卜條細胞液的濃度均相同。下列有關敘述正確的是（ ）

A．蔗糖是生物大分子，只能通過非跨膜運輸方式出入細胞

B．蔗糖溶液濃度為a時，蘿卜條細胞內外的水分子無跨膜運輸

C．蔗糖溶液濃度大于a時，蘿卜條細胞失水，蘿卜條質量將減少

D．將處于濃度為a的蔗糖溶液中的蘿卜條移入清水中，則該蘿卜條細胞會因吸水而脹破

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