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某同學在做微生物實驗時，不小心把圓褐固氮菌和酵母菌混在一起，請你設計實驗分離得到純度較高的圓褐固氮菌和酵母菌。

(1)實驗原理：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(2)材料用具：配制培養(yǎng)基所需要的各種原料、無菌操作箱、接種環(huán)等。

(3)簡述主要步驟：

①制備兩種培養(yǎng)基，一種是________培養(yǎng)基；另一種是________培養(yǎng)基。分別分成兩份，依次標上A、a、B、b備用。

②分別向A、B培養(yǎng)基中接種混合菌。

③接種后，放在恒溫箱中培養(yǎng)3～4 d。

④分別從A、B培養(yǎng)基的菌落中挑取生長良好的菌，分別接種到a、b培養(yǎng)基中。

⑤接種后，把a、b培養(yǎng)基再放入恒溫箱中培養(yǎng)3～4 d。

(4)實驗結果：在a、b培養(yǎng)基上獲得的分別是________、________。

(5)回答問題：

步驟④、⑤的目的是

________________________________________________________________________。

 

【答案】

(1)圓褐固氮菌是自生固氮菌，能在無氮培養(yǎng)基上生長繁殖，而酵母菌則不能；青霉素不影響酵母菌等真菌的生長繁殖，而會抑制圓褐固氮菌的生長繁殖

(3)無氮　加青霉素

(4)圓褐固氮菌　酵母菌(順序根據學生答題的具體情況)

(5)獲得純度較高的圓褐固氮菌和酵母菌

【解析】

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

某同學在做微生物實驗時，不小心把圓褐固氮菌和酵母菌混在一起，請你設計實驗分離得到純度較高的圓褐固氮菌和酵母菌。?

（1）實驗原理：                                        。?

（2）材料用具：配制培養(yǎng)基所需要的各種原料、無菌操作箱、接種環(huán)等。?

（3）簡述主要步驟：?

①制備兩種培養(yǎng)基，一種是                     培養(yǎng)基；另一種是                培養(yǎng)基。分別分成兩份，依次標上A、a、B、b備用。?

②分別向A、B培養(yǎng)基中接種混合菌。?

③接種后，放在恒溫箱中培養(yǎng)3~4 d。?

④分別從A、B培養(yǎng)基的菌落中挑取生長良好的菌，分別接種到a、b培養(yǎng)基中。?

⑤接種后，把a、b培養(yǎng)基再放入恒溫箱中培養(yǎng)3~4 d。?

（4）實驗結果：在a、b培養(yǎng)基上獲得的分別是            、                  。?

（5）回答問題：?

步驟④、⑤的目的是                                             。?

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年安徽宿松復興中學高二下學期第三次月考生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（10分）圓褐固氮菌是自生固氮菌，為經濟有效地提高農作物產量，人們一直在努力研究、尋找固氮基因。對基因的研究常常因研究樣品中DNA含量太低而難以進行，PCR技術有效地解決了這個問題。如今對基因的深入研究使人類跨入了蛋白組研究時代，從復雜的細胞混合物中提取、分離高純度的蛋白質是該研究要做的基本工作之一。
（1）某同學在做微生物實驗時，不小心把圓褐固氮菌樣品和酵母菌樣品混在一起，已知青霉素會影響固氮菌的生長繁殖，但不影響真菌的生長繁殖。請?zhí)羁胀瓿煞蛛x這兩種菌的主要實驗步驟：
①分別配置               的培養(yǎng)基和            的培養(yǎng)基，分別分成兩份，依次標上A、a、B、b備用；
②分別向A、B培養(yǎng)基接種            ；
③把接種后的培養(yǎng)基放在恒溫箱中3d—4d；
④從A、B培養(yǎng)基上生長的      中挑取生長良好的菌株，分別接種到       中；
⑤                                 。
（2）用基因工程技術從經過分離、提純的圓褐固氮菌中獲取固氮基因，然后進行PCR擴增。下列表1和表2分別表示用PCR擴增固氮基因的反應體系及反應條件。

反應條件
 
溫度
時間
變 性
95℃
30s
復 性
55℃
30s
延 伸
72℃
1min
30個循環(huán)后
適宜
5-10min
保 溫
4℃
2h
 
PCR反應體系
50ul
緩沖液
5ul
脫氧核苷酸
1ul
引物A      
0.5ul
引物B      
0.5ul
DNA聚合酶   
0.5U
模板DNA     
1-2ul
加去離子水補足至50 ul
①從上表中可得出，PCR技術與DNA復制相比較，主要區(qū)別之一是              。
此外，從反應條件看，所使用的DNA聚合酶應具有__________的特點。每次循環(huán)都需要2種引物的主要原因是_______________          ________________。

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科目：高中生物 來源：2013-2014學年湖北孝感高三第二次統(tǒng)一考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某同學在做微生物實驗時，不小心把圓褐固氮菌（可利用空氣中Ｎ２合成含氮有機物）和酵母菌混合在一起，得到混合菌。請你完成得到純度較高的圓褐固氮菌和酵母菌的分離實驗

步驟，并回答有關問題：

（１）主要步驟：

①制備兩種培養(yǎng)基：一種是????????? 培養(yǎng)基，另一種是加????????? 的培養(yǎng)基。分別分成

兩份，依次標上Ａ，Ａ′和Ｂ，Ｂ′，備用。

②分別向Ａ、Ｂ培養(yǎng)基中接種????????????? 。

③接種后，放在恒溫箱中培養(yǎng)３～４天。

④分別從Ａ、Ｂ培養(yǎng)基生長良好的菌落中挑取菌種，按照Ａ→Ａ′，Ｂ→Ｂ′的方式進行接種。

⑤接種后，把Ａ′、Ｂ′培養(yǎng)基放入恒溫箱中培養(yǎng)３～４天。

（２）回答問題：

在步驟①中，為保證無雜菌污染，實驗中應采用的主要措施有：對培養(yǎng)基進行　　　　　

　　　　　；將???????????? 在酒精燈火焰上滅菌；接種過程在?????????????? 附近進行。

第④⑤兩個步驟的目的是獲得????????????????????????????????????????????????? 　。

 

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科目：高中生物 來源：上海市2010屆高三第二次聯(lián)考生物試卷 題型：綜合題

（9分）請回答下列有關微生物的問題。

（1）在微生物分離、鑒定實驗中，通常在配置固體培養(yǎng)基時需在培養(yǎng)基中加入      ___（物質）。

（2）采用固體平板培養(yǎng)細菌時，為防止冷凝水影響細菌的生長，需將培養(yǎng)皿       ____培養(yǎng)。

（3）下表為探究抗生素對微生物抑制作用的實驗處理。先將大腸桿菌接種于培養(yǎng)基上，然后將培養(yǎng)皿置于37℃條件下培養(yǎng)2~3天，觀察、測量并記錄           _______________情況。如果實驗所用抗生素的濃度關系為A< C < B，則編號1、2、3、4的抑菌效果從大到小依次為      __________________________________。

編號

1

2

3

4

實驗處理

圓紙片浸在

濃度A抗生素

濃度B抗生素

濃度C抗生素

蒸餾水

 

 

（4）現有5種酵母菌的營養(yǎng)缺陷型菌株1、2、3、4、5，它們不能合成生長所必需的物質G，已知A、B、C、D、E都是合成G物質的必需中間產物，但不知這些物質合成的順序， 于是在培養(yǎng)基中分別加入這幾種物質并分析了這幾種物質對各種營養(yǎng)缺陷型菌株生長的影響結果如下表所示。

 

根據以上結果，推測這幾種物質的合成順序應是                               。

（5）某同學在做微生物實驗時，不小心把自生固氮菌和酵母菌混在一起，請你幫助該同學完善實驗步驟，將自生固氮菌和酵母菌分離開來：

①制備兩種培養(yǎng)基，對兩種培養(yǎng)基的處理方式分別是：一種是                    ，另一種是                   ，將兩種培養(yǎng)基各自分成兩份，依次標上A，a和B，b。

②分別向A、B培養(yǎng)基中接種             菌，適宜條件下培養(yǎng)3-4天。

③分別從A、B培養(yǎng)基的菌落中挑取生長良好的菌并分別接種到a和b培養(yǎng)基中，適宜條件下培養(yǎng)3-4天。其目的是                                            。

 

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