3.如圖是人體體溫調(diào)節(jié)部分示意圖.冬天,一個健康男子在室外靜靜地等車,下列有關(guān)其體溫調(diào)節(jié)的說法不正確的是( 。
A.該男子體溫調(diào)節(jié)中樞一直處于調(diào)節(jié)體溫穩(wěn)定的較興奮狀態(tài)
B.該男子體內(nèi)熱量主要來自④⑤的產(chǎn)熱
C.②③、②⑤均屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)
D.⑦⑧的活動增強(qiáng),會引起③④⑤⑥的活動相應(yīng)增強(qiáng)

分析 1、人的體溫調(diào)節(jié)有產(chǎn)熱和散熱雙重調(diào)節(jié)機(jī)制.人體通過調(diào)節(jié)產(chǎn)熱和散熱來維持機(jī)體體溫的恒定.
2、寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱(骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加),減少散熱(毛細(xì)血管收縮、汗腺分泌減少)→體溫維持相對恒定.
3、炎熱環(huán)境→皮膚溫覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加散熱(毛細(xì)血管舒張、汗腺分泌增加)→體溫維持相對恒定.

解答 解:A、由于該男子一直處于較低溫度下,所以其體溫調(diào)節(jié)中樞一直接受來自①的興奮,故一直處于較興奮狀態(tài),A正確;
B、安靜狀態(tài)下,機(jī)體產(chǎn)生的熱量主要來自內(nèi)臟和骨骼肌,B正確;
C、皮膚血管和骨骼肌都屬于效應(yīng)器,下丘腦控制皮膚血管和骨骼肌收縮過程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié),C正確;
D、腎上腺分泌的腎上腺素和甲狀腺分泌的甲狀腺激素可促進(jìn)機(jī)體細(xì)胞代謝,但是并不能支配汗腺的分泌及皮膚血管的收縮(兩者受神經(jīng)支配),D錯誤.
故選:D.

點評 本題結(jié)合體溫調(diào)節(jié)圖示考查體溫調(diào)節(jié)過程,要求學(xué)生理解體溫調(diào)節(jié)的過程,考查學(xué)生對知識的理解能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.某生物興趣小組對學(xué)校草坪的某種雌雄同花的植物進(jìn)行了遺傳學(xué)研究,發(fā)現(xiàn)該種植物的花色有紅色和白色兩種.他們查閱資料后發(fā)現(xiàn),該對性狀受一對等位基因控制.為了對該對性狀進(jìn)一步研究,該小組隨機(jī)取紅花和白花植株各60株均分為三組進(jìn)行雜交實驗,結(jié)果如表所示:
組別 雜交方案 雜交結(jié)果 
 A組 紅花×紅花紅花:白花=14:1 
 B組 紅花×白花 紅花:白花=7:1
 C組 白花×白花 全為白花
(1)根據(jù)A組結(jié)果,可以判斷紅花為顯性.
(2)試解釋A組結(jié)果沒有出現(xiàn)3:1性狀分離比的原因紅花親本中并非都是雜合子.
(3)B組親本的紅花中,純合與雜合的比例為3:1.
(4)要判斷B組雜交結(jié)果中某紅花植株是否為純合體,最簡單的方法是讓該紅花植株自交,看后代是否發(fā)生性狀分離.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.一個染色體組應(yīng)是(  )
A.配子中的全部染色體B.體細(xì)胞中全部的非同源染色體
C.體細(xì)胞中的一半染色體D.來自父方或母方的全部染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

11.人類紅綠色盲的遺傳屬于伴性遺傳.下圖是一個家族的紅綠色盲病遺傳系譜圖,圖中患者Ⅲ代7號的致病基因不可能來自( 。
A.3B.4C.1D.6

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

18.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的細(xì)顆粒物,富含大量的有毒、有害物質(zhì),嚴(yán)重影響人們健康.下列推測錯誤的是( 。
A.肺泡吞噬細(xì)胞吞噬入肺的顆粒物,屬于非特異性免疫
B.PM2.5中的酸性物質(zhì)進(jìn)入血液會導(dǎo)致其pH呈酸性
C.PM2.5超標(biāo)的空氣使過敏病人發(fā)病時,T淋巴細(xì)胞的細(xì)胞周期延長
D.對于PM2.5過敏的病人而言,PM2.5可視為抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于探究影響光合作用強(qiáng)度因素的實驗設(shè)計,敘述正確的是( 。
A.探究光照強(qiáng)度對光合作用強(qiáng)度的影響時,自變量是光照強(qiáng)度
B.探究溫度對光合作用強(qiáng)度的影響時,因變量是溫度
C.探究C02對光合作用強(qiáng)度的影響時,自變量是O2釋放量
D.探究光照強(qiáng)度對光合作用強(qiáng)度的影響時,因變量是CO2消耗量

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科目:高中生物 來源:2015-2016青海平安縣一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在傳統(tǒng)園藝中,可以利用嫁接、扦插等手段進(jìn)行果樹繁殖,它與植物組織培養(yǎng)相比較最明顯不足是( )

A.不能保持親本優(yōu)良性狀,容易發(fā)生變異 B.不可能大量繁殖無病毒植物

C.受到植物生長季節(jié)、氣候等限制 D.技術(shù)要求簡單、易操作

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科目:高中生物 來源:2015-2016青海平安縣一中高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在營養(yǎng)豐富、水分充足、氣溫適宜、黑暗密閉的環(huán)境下,分別培養(yǎng)下列生物,經(jīng)過一段時間后,它們中仍能生存的是( )

A.乳酸菌 B.白菜 C.蘑菇 D.毛霉

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省鞍山市五校高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖甲〜丁表示大分子物質(zhì)或結(jié)構(gòu),①、②代表遺傳信息的傳遞過程。請據(jù)圖回答問題:

(1)請寫出甲乙丙丁的名稱:甲 。

(2)①過程是 ,需要的酶是 ;①過程與②過程堿基配對方式的區(qū)別是:只有①發(fā)生了 。

(3)RNA共有 類,其中mRNA分子上能編碼蛋白質(zhì)的密碼子有 種,一種tRNA能

轉(zhuǎn)運種 種氨基酸。某tRNA上的反密碼子為AUG,則它所攜帶的氨基酸對應(yīng)的密碼子為

(4)下列生物或結(jié)構(gòu)中,與結(jié)構(gòu)丁化學(xué)組成相近的是( )

A.T2噬菌體 B.煙草花葉病毒 C.線粒體 D.染色體

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同步練習(xí)冊答案