【題目】如下為某種生物細(xì)胞有氧呼吸的基本過(guò)程示意圖。
(1)階段A進(jìn)行的場(chǎng)所為____________。階段A和階段B都能夠產(chǎn)生的物質(zhì)①是____________。
(2)在此三個(gè)階段中產(chǎn)生大量ATP的是____________,此過(guò)程是在____________進(jìn)行的。
(3)若將一只小鼠放入含有18O2的密閉容器中,小鼠體內(nèi)首先出現(xiàn)18O的化合物是圖中的[ ]____________。
(4)若蠶豆種子在發(fā)芽的早期測(cè)定得出CO2的釋放量比O2的吸收量大3~4倍,說(shuō)明此時(shí)蠶豆的呼吸方式為____________。
【答案】 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) [H] 階段C 線粒體內(nèi)膜 ②H2O 有氧呼吸與無(wú)氧呼吸(無(wú)氧呼吸比有氧呼吸占優(yōu)勢(shì))
【解析】試題分析:據(jù)圖分析,階段A表示有氧呼吸第一階段,發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),產(chǎn)生的物質(zhì)①是[H];階段B表示有氧呼吸第二階段,發(fā)生在線粒體基質(zhì);階段C表示有氧呼吸第三階段,發(fā)生在線粒體內(nèi)膜,產(chǎn)生的物質(zhì)②是水。
(1)根據(jù)以上分析已知,階段A表示有氧呼吸第一階段,發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì);物質(zhì)①是[H]。
(2)階段C表示有氧呼吸第三階段,發(fā)生在線粒體內(nèi)膜,可以產(chǎn)生大量的ATP。
(3)氧氣參與小鼠有氧呼吸第三階段,與[H]結(jié)合生成水,因此若將一只小鼠放入含有18O2的密閉容器中,小鼠體內(nèi)首先出現(xiàn)18O的化合物是圖中的②H2O。
(4)蠶豆種子有氧呼吸消耗的氧氣與產(chǎn)生的二氧化碳量相等,而無(wú)氧呼吸不消耗氧氣,產(chǎn)生二氧化碳。根據(jù)題意分析,蠶豆種子呼吸作用消耗的氧氣比釋放的二氧化碳少,說(shuō)明此時(shí)同時(shí)進(jìn)行了有氧呼吸和無(wú)氧呼吸。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水的生理作用是( )
A. 各種離子、分子的良好溶劑
B. 為各種生化反應(yīng)提供液體環(huán)境
C. 吸收熱量維持體溫恒定
D. 細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成物質(zhì)之一
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】埃博拉病毒(EBOV)的遺傳物質(zhì)是RNA,如果埃博拉病毒(EBOV)的遺傳物質(zhì)在某些酶的作用下徹底水解,可以得到的水解產(chǎn)物有( )
A. 堿基、脫氧核糖、磷酸 B. 堿基、核糖、磷酸
C. 堿基、磷酸、核酸 D. 堿基、核苷酸、磷酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.飯后血糖升高時(shí),人體可以通過(guò)“內(nèi)外刺激→A→C→D”途徑促進(jìn)胰島素的分泌
B.人體內(nèi)的甲狀腺激素可能完成H過(guò)程
C.人在寒冷的條件下,可以通過(guò)“內(nèi)外刺激→A→C→D”,使腎上腺素分泌增加
D.當(dāng)人的手被針刺時(shí),可以通過(guò)“內(nèi)外刺激→A→C→D→F”,使手縮回
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】成熟植物細(xì)胞的主要吸水方式是滲透吸水.某興趣小組為研究滲透吸水做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)的簡(jiǎn)易滲透吸水裝置如圖甲所示,圖甲中液面上升的高度與時(shí)間的關(guān)系如圖乙所示,一成熟植物細(xì)胞被放在某外界溶液中發(fā)生的一種狀態(tài)(此時(shí)細(xì)胞有活性)如圖丙所示.請(qǐng)判斷下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( )
A.由圖甲中漏斗液面上升可知,實(shí)驗(yàn)伊始b側(cè)液體的濃度大于a側(cè)的
B.由圖乙可知圖甲中漏斗里溶液的吸水速率在下降
C.圖丙中相當(dāng)于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是③④⑤
D.把圖丙所示狀態(tài)的細(xì)胞放在清水中,會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 無(wú)論是真核細(xì)胞還是原核細(xì)胞,遺傳物質(zhì)都是DNA
B. 細(xì)胞膜的功能之一是控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C. 酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的蛋白質(zhì)
D. 線粒體內(nèi)基因的表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果植物細(xì)胞由選擇透過(guò)性膜變成全透性膜,則該細(xì)胞將( )
A.縮小 B.膨脹 C.死亡 D.生長(zhǎng)
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【題目】如圖是調(diào)查小組的同學(xué)從當(dāng)?shù)刂鞴懿块T獲得的某物種種群數(shù)量的變化圖,據(jù)此不能得出的結(jié)論是( )
A.第1~5年間種群呈“J”型增長(zhǎng)
B.第20~30年間種群增長(zhǎng)率為0
C.到20年時(shí)種群的數(shù)量最大
D.第15~20年間種群數(shù)量不斷減少
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【題目】將一長(zhǎng)勢(shì)良好的健壯植株放在密閉玻璃罩內(nèi)培養(yǎng),并置于室外,用CO2測(cè)定儀測(cè)定玻璃罩內(nèi)CO2濃度某一天的變化情況,繪成曲線如圖甲所示.圖乙表示該植株處于光照下的一個(gè)葉肉細(xì)胞,a表示該細(xì)胞的線粒體進(jìn)行細(xì)胞呼吸放出的CO2量,b表示該細(xì)胞的葉綠體進(jìn)行光合作用吸收的CO2量.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題.(不考慮這一天內(nèi)植株生長(zhǎng)對(duì)細(xì)胞呼吸和光合作用的影響)
(1)如圖甲所示,從16時(shí)到18時(shí),葉綠體中ATP的移動(dòng)方向是 , 此時(shí)葉綠體內(nèi)ATP合成速率的變化是 .
(2)若D點(diǎn)和E點(diǎn)所對(duì)應(yīng)時(shí)刻的溫度相同,則D點(diǎn)時(shí)的光照強(qiáng)度(填“>”、“=”或“<”) E點(diǎn)時(shí)的光照強(qiáng)度.
(3)植株這一天內(nèi)是否生長(zhǎng)? . 為什么? .
(4)如圖乙所示,適宜光照條件下,光反應(yīng)產(chǎn)生的能夠被暗反應(yīng)所利用的物質(zhì)是 , 其作用是 .
(5)假設(shè)密閉玻璃罩內(nèi)植株所有進(jìn)行光合作用的細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度一致,圖乙表示該植株的一個(gè)進(jìn)行光合作用的葉肉細(xì)胞,那么,當(dāng)在圖甲中D點(diǎn)時(shí),圖乙中a(填“>”、“=”或“<”) b.
(6)若先將該植物的葉片在同溫度下進(jìn)行暗處理1h,暗處理后重量減少3mg,隨后立即再光照1h,光照后比暗處理前重量增加3mg.則該植物葉片光照1h的總光合速率為 .
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