【題目】下列關(guān)于動物細(xì)胞工程和胚胎工程的敘述,正確的是( )

A. 恒溫培養(yǎng)箱中的CO2濃度維持在 5%左右,以促進(jìn)細(xì)胞呼吸

B. 細(xì)胞核移植主要在同種動物、同種組織的細(xì)胞之間進(jìn)行

C. 采用胚胎分割技術(shù)產(chǎn)生同卵多胚的數(shù)量是有限的

D. 培養(yǎng)早期胚胎的培養(yǎng)液中含維生素、激素等多種能源物質(zhì)

【答案】C

【解析】

1、動物細(xì)胞培養(yǎng)的過程:取動物組織塊→剪碎組織→用胰蛋白酶處理分散成單個細(xì)胞 制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液中(原代培養(yǎng)) 放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細(xì)胞用酶分散為單個細(xì)胞,制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液(傳代培養(yǎng)) 放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)。

2、動物細(xì)胞培養(yǎng)的條件:(1)無菌、無毒的環(huán)境:消毒、滅菌;添加一定量的抗生素;定期更換培養(yǎng)液,以清除代謝廢物。(2)營養(yǎng)物質(zhì):糖、氨基酸、促生長因子、無機(jī)鹽、微量元素等,還需加入血清、血漿等天然物質(zhì)。(3)溫度36.5±0.5℃,適宜的PH7.2-7.4(4)氣體環(huán)境:95%空氣(細(xì)胞代謝必需的)和5%的CO2(維持培養(yǎng)液的PH)。

A.恒溫培養(yǎng)箱中的CO2濃度維持在 5%左右,以維持培養(yǎng)液的pH,A錯誤;

B.細(xì)胞核移植可以將一種動物的體細(xì)胞核移植到另一種動物的去核卵母細(xì)胞中,B錯誤;

C.胚胎分割的分?jǐn)?shù)越多,操作的難度越大,移植的成功率也越低,故采用胚胎分割技術(shù)產(chǎn)生同卵多胚的數(shù)量是有限的,C正確;

D.培養(yǎng)早期胚胎的培養(yǎng)液中含維生素、激素等不屬于能源物質(zhì),D錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于桑椹胚和囊胚的比較,下列敘述正確的是

A.桑椹胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來可發(fā)育成胎兒的各種組織

B.囊胚的滋養(yǎng)層細(xì)胞具有發(fā)育的全能性

C.囊胚期細(xì)胞分化是由于遺傳物質(zhì)突變引起的

D.囊胚的進(jìn)一步擴(kuò)大會導(dǎo)致透明帶的破裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列與細(xì)胞增殖有關(guān)的說法中不正確的是( 。

A.同源染色體在有絲分裂中也存在

B.癌細(xì)胞惡性增殖的原因是細(xì)胞中產(chǎn)生了原癌基因和抑癌基因

C.不是所有增殖的細(xì)胞都與有絲分裂、減數(shù)分裂、無絲分裂有關(guān)

D.幼齡個體的細(xì)胞增殖旺盛,但并不是所有的細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】豌豆灰種皮(G)對白種皮(g)為顯性,黃子葉(Y)對綠子葉(y)為顯性。每對性狀的雜合體(F1)自交后代(F2)均表現(xiàn)3∶1的性狀分離比。F2的種皮顏色的分離比和子葉顏色的分離比分別來自對以下哪代植株群體所結(jié)種子的統(tǒng)計

A. F1植株和F1植株B. F2植株和F2植株

C. F1植株和F2植株D. F2植株和F1植株

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】食品、化工、醫(yī)藥等領(lǐng)域都需要廣泛應(yīng)用酶參與化學(xué)反應(yīng)。請回答下列相關(guān)問題:

1)酶在化學(xué)反應(yīng)中的作用機(jī)制是________,細(xì)胞內(nèi)的多數(shù)酶是在________上合成的。________技術(shù)適應(yīng)于工業(yè)化生產(chǎn)的需要,便于在反應(yīng)結(jié)束后對酶進(jìn)行回收。

2)將酶固定化常采用的方法是____________。采用固定化細(xì)胞時無須將酶從細(xì)胞內(nèi)提取出來,這樣可以減少酶活性的損失。常用的固定化細(xì)胞方法是___________。

3)實驗操作中,固定化微生物細(xì)胞常用的載體有_________(答出1點(diǎn)即可),這些載體具有_________(答出1點(diǎn)即可)的特性。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】假說—演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的一種科學(xué)方法。下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時的“演繹”過程的是(

A.遺傳因子在體細(xì)胞中成對存在

B.F2出現(xiàn)了“31”推測生物體產(chǎn)生配子時,成對遺傳因子彼此分離

C.F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離,則測交后代會出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型之比接近11

D.通過測交試驗,孟德爾統(tǒng)計測交子代的兩種表現(xiàn)型之比接近11

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)孟德爾的兩對相對性狀的雜交實驗,回答下列問題:

1)在孟德爾兩對相對性狀的雜交實驗中,F1全為黃色圓粒,F1自交后代F2表現(xiàn)為9331的性狀分離比,據(jù)此實驗孟德爾提出了對基因自由組合現(xiàn)象的假說,其主要內(nèi)容是F1在產(chǎn)生配子時,______________________,并通過____________實驗驗證其假說,從而總結(jié)出了該定律。

2)有人提出孟德爾運(yùn)用自交的方法也可進(jìn)行驗證,如下是相應(yīng)的實驗方案:

方法一:將F1進(jìn)行自交,如果F2出現(xiàn)9:331的分離比,即可證明假說。

方法二:將F1自交得F2,讓F2植株分別自交,單株收獲種子,并單獨(dú)種植在一起成為一個株系。觀察并統(tǒng)計F3的性狀。

①你認(rèn)為方法一可行嗎?_____________(填“可行”或“不可行”),理由是:________________________________________________。

②方法二實驗結(jié)果F2出現(xiàn)9331的分離比,且F2的雙顯性植株自交后代中不發(fā)生性狀分離的占_______,出現(xiàn)31的占_____,出現(xiàn)9331的占______;F2單顯性植株自交后代中出現(xiàn)性狀分離的占______F2中雙隱性植株自交后代全部表現(xiàn)一致,則孟德爾的假說成立,若未出現(xiàn)上述情況則不成立。

③已知上述假設(shè)成立,實驗發(fā)現(xiàn)F2自交得到F3的過程中有1/4比例的個體不發(fā)生性狀分離;還有____ (比例)的后代出現(xiàn)31的性狀分離比,與該比例相對應(yīng)的F2中共有____種基因型。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】前段時間,非洲豬瘟導(dǎo)致牲豬大量死亡,豬肉價格明顯上漲。非洲豬瘟病毒(ASFV)基因組為雙股線狀DNA,下列有關(guān)說法正確的是(

A.ASFV侵染進(jìn)入到豬的體內(nèi)后,可在內(nèi)環(huán)境中增殖

B.ASFVDNA分子中具有多個RNA聚合酶識別位點(diǎn)

C.ASFV易發(fā)生基因突變、基因重組,很難研制疫苗

D.ASFV通過無絲分裂增殖,繁殖迅速,極易傳染擴(kuò)散

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某動物的睪丸中,一個基因型為DdXaY的精原細(xì)胞,產(chǎn)生一個基因型為DdXa的精子,不考慮基因突變,則其它三個精子可能的基因型為(

①Xa DdY Y ②DXa dY dY ③DXa DdY Y ④Xa DY dY ⑤DdXa Y Y

A.

B.

C.

D.以上皆可能

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