(13分)科學(xué)家對(duì)生長(zhǎng)在某區(qū)域兩個(gè)不同地段(水分條件相對(duì)較好的溝底和水分條件較差的坡面)的中國(guó)沙棘雌、雄株進(jìn)行了研究。測(cè)得一天中6:00—18:00間的凈光合速率(單位時(shí)間、單位葉面積吸收CO2的量)變化曲線如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

 

(1)曲線Ⅳ中18:00時(shí),葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有 。

(2)一般情況下,比較曲線Ⅰ中8:00和12:00兩個(gè)時(shí)刻,暗反應(yīng)固定的CO2量 (填“一定”或“不一定”)相等,原因是 。

(3)12:00—14:00之間,Ⅰ、Ⅱ兩條曲線都在下降,導(dǎo)致Ⅰ、Ⅱ兩條曲線下降的主要外界因素分別是 、 (填“CO2”或“水分”或“光照”)。

(4)在水分條件相對(duì)較好的溝底,14:00—16:00之間,雌、雄株單位葉面積有機(jī)物積累量的大小情況是:雄株 雌株(填“>”或“<”或“=”)。

(5)由圖中數(shù)據(jù)可知,土壤水分含量的變化對(duì)中國(guó)沙棘 (填“雄株”或“雌株”)凈光合速率的影響較大。

 

(1)線粒體、葉綠體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(少答不給分)

(2)不一定) 這兩個(gè)時(shí)刻下溫度不同,導(dǎo)致呼吸強(qiáng)度可能不同,故總光合強(qiáng)度可能不同,暗反應(yīng)固定的CO2量不一定相等(其他合理答案亦給分)(3)CO2 光照(4)>(5)雄株

【解析】

試題分析:(1)由圖可知,18時(shí)凈光合作用大于0,所以植物同時(shí)進(jìn)行光合作用和呼吸作用,產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有葉綠體和線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。(2)8點(diǎn)和12點(diǎn),凈光合作用相等,但溫度不同,所以呼吸作用不等,故暗反應(yīng)固定的二氧化碳量不等。(3)ⅠⅡ處為溝底,所以影響光合作用的外界因素是二氧化碳和光照。(4)由圖可知,Ⅱ(雄株)的凈光合作用大于Ⅰ(雌株)。(5)ⅠⅡ與ⅢⅣ比較可知,水分變化對(duì)雄株的影響大。

考點(diǎn):本題考查光合作用相關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)記所列知識(shí)點(diǎn),并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015屆湖南省常州市高三第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

鳥(niǎo)類的性別由性染色體決定(ZZ 雄性, ZW 雌性)。DMRT1基因只存在于Z 染色體上,該基因在雞胚雌雄性腺中表達(dá)量不同, 即在雄性性腺中的表達(dá)量約是雌性性腺中表達(dá)量的 2 倍。該基因在雄性的高表達(dá)量開(kāi)啟性腺的睪丸發(fā)育, 而在雌性的低表達(dá)量開(kāi)啟性腺的卵巢發(fā)育。以下分析推測(cè)正確的是( )

A.母雞性反轉(zhuǎn)為公雞可能與特殊條件下DMRT1的低表達(dá)量有關(guān)

B.性染色體增加一條的ZZW個(gè)體性別為雌性

C.性染色體缺失一條的ZO個(gè)體性別為雄性

D.性染色體缺失一條的WO個(gè)體可能不能正常發(fā)育

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆湖北省黃岡市高三期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一株盆栽植物甲,其不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度的反應(yīng)用乙圖表示,下列相關(guān)敘述正確的是( )

A.如將該植物向左側(cè)水平放置,根將向下生長(zhǎng),表現(xiàn)出生長(zhǎng)素作用的兩重性

B.甲圖①處生長(zhǎng)素濃度可用乙圖f點(diǎn)表示,此處生長(zhǎng)受到抑制

C.給予該植物右側(cè)光照,③④側(cè)生長(zhǎng)素濃度可分別用乙圖c、g點(diǎn)表示

D.如果摘除甲圖中的部位①,則②處生長(zhǎng)素濃度會(huì)高于

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆湖北省黃岡市高三期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖,有關(guān)敘述正確的是( )

A.玉米種子細(xì)胞中,物質(zhì)A和E分別代表葡萄糖和纖維素

B.相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解,釋放能量較多的是F

C.物質(zhì)C約有20種,在人體細(xì)胞中均可合成

D.不同的H在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別主要是D的連接方式不同

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆湖北省黃岡市高三期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

發(fā)菜細(xì)胞群體呈黑藍(lán)色,狀如發(fā)絲;生菜是一種綠色植物,兩者分別因與“發(fā)財(cái)”和“生財(cái)”諧音而備受百姓青睞。下列屬于發(fā)菜和生菜的相同點(diǎn)的是( )

A.是真核生物 B.含有葉綠體

C.是自養(yǎng)生物 D.有核膜

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆湖北省高三理科綜合訓(xùn)練生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖表示基因和人體紅細(xì)胞間的關(guān)系,圖中M、X分別表示相關(guān)物質(zhì),①②③表示相關(guān)生理過(guò)程。下列相關(guān)敘述不正確的是( )

A.①表示基因突變的過(guò)程

B.②、③表示轉(zhuǎn)錄、翻譯過(guò)程

C.M1、M2是由A、U、C、G組成的單鏈結(jié)構(gòu)

D.形成X1、X2的氨基酸種類、排列順序等不相同

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆浙江省高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于植物光合作用和細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是

A.無(wú)氧和零下低溫環(huán)境有利于水果的保鮮

B.的固定過(guò)程發(fā)生在葉綠體中,分解成的過(guò)程發(fā)生在線粒體中

C.光合作用過(guò)程中光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,細(xì)胞呼吸過(guò)程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮芎虯TP

D.夏季連續(xù)陰天,大棚中白天適當(dāng)增加光照,夜晚適當(dāng)降低溫度,可提高作物產(chǎn)量

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆浙江省高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

正在發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的植物細(xì)胞中,大量水分子經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)依次是( )

A.質(zhì)膜、液泡膜、質(zhì)膜與液泡膜間細(xì)胞溶膠、細(xì)胞壁

B.細(xì)胞壁、質(zhì)膜、質(zhì)膜與液泡膜間細(xì)胞溶膠、液泡膜

C.液泡膜、質(zhì)膜與液泡膜間細(xì)胞溶膠、質(zhì)膜、細(xì)胞壁

D.細(xì)胞壁、質(zhì)膜、液泡膜、質(zhì)膜與液泡膜間細(xì)胞溶膠

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆浙江省慈溪市、余姚市高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于細(xì)胞周期的說(shuō)法,正確的是

A.人體成熟的紅細(xì)胞產(chǎn)生后立即進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期

B.機(jī)體內(nèi)所有的體細(xì)胞都處于細(xì)胞周期中

C.細(xì)胞周期由前期、中期、后期、末期組成

D.細(xì)胞種類不同,細(xì)胞周期持續(xù)的時(shí)間不同

 

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