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1．根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論判斷，下列敘述正確的是（　　）
A．隔離是物種形成的必要條件
B．種群基因頻率的變化意味著新物種的產生
C．對物種間差異的研究關鍵是能否交配產生后代
D．生物進化的方向取決于生物變異的方向

分析 現(xiàn)代進化理論的基本內容是：①進化是以種群為基本單位，進化的實質是種群的基因頻率的改變．②突變和基因重組產生進化的原材料．③自然選擇決定生物進化的方向．④隔離導致物種形成．

解答 解：A、物種形成的標志是產生生殖隔離，故隔離是物種形成的必要條件，A正確；
B、種群基因頻率的變化意味著生物的進化，但不一定有新物種的產生，B錯誤；
C、研究物種間的差異，關鍵是研究它們的形態(tài)結構以及生理特征的區(qū)別，C錯誤；
D、生物進化的方向取決于自然選擇，生物變異是不定向的，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查現(xiàn)代進化理論的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省邯鄲市上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014秋•衡水校級期末）薺菜根的分生區(qū)細胞的能量轉換場所是（ ）

A．葉綠體 B．線粒體

C．核糖體 D．葉綠體和線粒體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列有關基因治療的敘述，不正確的是（　�。�
A．基因治療是把正�；驅氩∪梭w內
B．相對體外基因治療，體內基因治療效果較為可靠
C．基因治療一般只能治療隱性遺傳病
D．科學家對一例遺傳性囊性纖維化病完成了體內基因治療

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．質粒是基因工程中最常用的運載體，它的主要特點是（　�。�
①能自主復制  ②具有某些標記基因  ③結構很小  ④具有多種限制性核酸內切酶  ⑤環(huán)狀RNA．
A．①②③⑤B．①②④C．①②D．①②③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．生物--選修1生物技術實踐圖是以新鮮葡萄為原料利用發(fā)酵瓶制作果酒和果醋的過程簡圖，請分析并回答：

（1）過程甲若為自然發(fā)酵，起主要作用的是附著在葡萄皮上的酵母菌．在葡萄汁裝入發(fā)酵瓶時，要留有大約$\frac{1}{3}$的空間．經過10～12天后，在酸性條件下用重鉻酸鉀檢測樣液，如果顏色變?yōu)榛揖G色，說明產生了酒精．
（2）過程乙中使用的微生物是醋酸菌，可以從食醋中分離純化獲得，步驟如下：
第一步：配制固體（固體/液體）培養(yǎng)基．
第二步：對培養(yǎng)基一般使用高壓蒸汽（方法）滅菌．
第三步：接種．微生物常用的接種方法有稀釋涂布平板法和平板劃線法．
第四步：培養(yǎng)．
第五步：挑選符合要求的菌落．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關實驗變量的敘述，正確的是（　�。�
A．在探究溫度影響酶活性的實驗中，溫度和pH是自變量
B．在模擬細胞大小與物質運輸關系的實驗中，正方形瓊脂快的體積是無關變量
C．在探究植物生長調節(jié)劑對扦插枝條生根作用的實驗中，插條生根數(shù)反映的是因變量
D．在模擬尿糖檢測的實驗中，葡萄糖試紙呈現(xiàn)的特定顏色為自變量

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖示意蛋白質工程流程，圖中 ①②在遺傳學上依次表示（　�。�
A．復制和轉錄B．翻譯和轉錄C．轉錄和翻譯D．傳遞和表達

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．人體細胞中，由A、T、U三種堿基參與構成的核苷酸種類有（　　）
A．3種B．6種C．4種D．5種

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．已知保加利亞玫瑰有淡粉色、粉紅色和白色三個品種，其花色遺傳涉及兩對等位基因，分別用A、a和B、b表示．現(xiàn)有某科學興趣小組，將白甲、白乙、淡粉色和粉紅色4個純合品種進行雜交實驗，結果如下（其中實驗3由于相關記錄資料丟失，導致表現(xiàn)型比例缺失）：
實驗1：淡粉色×粉紅色，F(xiàn)1表現(xiàn)為淡粉色，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2表現(xiàn)為3淡粉：1粉紅．
實驗2：白甲×淡粉色，F(xiàn)1表現(xiàn)為白，F(xiàn)1自交，F(xiàn)2表現(xiàn)為12白：3淡粉：1粉紅．
實驗3：白乙×粉紅，F(xiàn)1表現(xiàn)為白，F(xiàn)1×粉紅，F(xiàn)2表現(xiàn)為白、淡粉、粉紅．
分析上述實驗結果，請回答下列問題：
（1）保加利亞玫瑰的花色遺傳遵循（填“遵循”或“不遵循”）基因自由組合定律．根據(jù)理論推算，實驗3的F2表現(xiàn)型中白：淡粉：粉紅=2：1：1．
（2）保加利亞玫瑰的色素、酶和基因的關系如圖所示：

①圖中顯示出基因與性狀的數(shù)量關系是一種性狀可受多對基因控制．
②上述基因在控制相關酶的合成過程中，前體mRNA的加工場所位于細胞核．
③若A基因使酶1失去活性，則控制酶2的基因是B，實驗中所用的白甲、白乙的基因型分別為AAbb、AABB．
（3）請用遺傳圖解表示實驗3中F1與粉紅植株雜交產生子代的過程（要求寫出配子）．
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