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科目:高中生物 來源:2015屆廣東湛江二中高二上學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)例能夠說明神經(jīng)系統(tǒng)中的高級(jí)中樞對低級(jí)中樞有控制作用的是
A.針刺指尖引起縮手反射
B.短期記憶的多次重復(fù)可形成長期記憶
C.大腦皮層語言H區(qū)損傷,導(dǎo)致人不能聽懂別人講話
D.意識(shí)喪失的病人能排尿但不能控制,意識(shí)恢復(fù)后可控制
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科目:高中生物 來源:2015屆四川成都樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)高二11月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)例能夠說明神經(jīng)系統(tǒng)的高級(jí)中樞對低級(jí)中樞有控制作用的是( )
A.意識(shí)喪失的病人能排尿但不能控制,意識(shí)恢復(fù)后可控制
B.短期記憶的多次重復(fù)可形成長期記憶
C.大腦皮層語言H區(qū)損傷,導(dǎo)致人不能聽懂別人講話
D.踩到尖利的物品立刻抬腳
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年河南省方城一高高二上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)例能夠說明神經(jīng)系統(tǒng)的高級(jí)中樞對低級(jí)中樞有控制作用的是( )
A.意識(shí)喪失的病人能排尿但不能控制,意識(shí)恢復(fù)后可控制
B.短期記憶的多次重復(fù)可形成長期記憶
C.大腦皮層語言H區(qū)損傷,導(dǎo)致人不能聽懂別人講話
D.踩到尖利的物品立刻抬腳
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年廣東中山一中高二上期第一次段考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列實(shí)例能夠說明神經(jīng)系統(tǒng)中的高級(jí)中樞對低級(jí)中樞有控制作用的是:
A.針刺指尖引起縮手反射
B.進(jìn)行膝跳反射實(shí)驗(yàn)室,被測試者需要放松
C.大腦皮層語言H區(qū)損傷,導(dǎo)致人不能聽懂別人講話
D.意識(shí)喪失的病人能排尿但不能控制,意識(shí)恢復(fù)后可控制
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科目:高中生物 來源: 題型:
下列實(shí)例能夠說明神經(jīng)系統(tǒng)中的高級(jí)中樞對低級(jí)中樞有控制作用的是( )
A.針刺指尖引起縮手反射 B.短期記憶的多次重復(fù)可形成長期記憶
C.大腦皮層語言H區(qū)損傷,導(dǎo)致人不能聽懂別人講話
D.意識(shí)喪失的病人能排尿但不能控制,意識(shí)恢復(fù)后可控制
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