分析 本題是溫度對細(xì)胞呼吸的影響和細(xì)胞呼吸的意義、光照強(qiáng)度對光合作用的影響、植物有機(jī)物積累與光合作用、細(xì)胞呼吸的關(guān)系的綜合性題目,先分析曲線明確曲線的走勢和曲線表達(dá)的含義、引起拐點的原因,然后結(jié)合問題分析綜合進(jìn)行解答.
解答 解:(1)分析題圖甲可知,甲圖是植物的相對生長速率隨夜溫的變化而變化的曲線,該實驗的自變量是夜溫.
(2)分析題圖乙可知,圖乙表示在一個種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)O2含量隨時間變化而變化的曲線,密閉容器內(nèi)O2含量之所以隨時間變化而變化是因為隨時間變化光照強(qiáng)度發(fā)生變化,其實質(zhì)是密閉容器內(nèi)O2含量隨光照強(qiáng)度變化而變化的曲線.
①植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2相等的點是曲線的拐點,即圖乙中的B和C兩點.
②分析題圖乙可知,該番茄植株經(jīng)過一晝夜后D點的氧氣濃度比A點起始濃度低,說明經(jīng)過一晝夜后細(xì)胞呼吸消耗的氧氣大于光合作用產(chǎn)生的氧氣,即呼吸消耗的有機(jī)物總量大于光合作用制造總量,所以有機(jī)物不但不增加,反而減少.
故答案應(yīng)為:
(1)夜溫
(2)
①B和C點
②無積累 D點的氧氣比A點低,說明呼吸消耗的有機(jī)物總量大于光合作用制造總量,故無積累.
點評 本題的知識點是溫度對細(xì)胞呼吸的影響,細(xì)胞呼吸的意義,光合作用、細(xì)胞呼吸對密閉容器內(nèi)氧氣濃度變化的分析,光照強(qiáng)度對光合作用的影響,準(zhǔn)確分析曲線是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有絲分裂的分裂期,細(xì)胞出現(xiàn)的先后順序是①⑤②③ | |
B. | 圖中M為赤道板、N為核仁、P為星射線 | |
C. | 有絲分裂過程中,核DNA的復(fù)制與染色體復(fù)制是同步進(jìn)行的 | |
D. | 細(xì)胞④內(nèi)有蛋白質(zhì)的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖尿病病人逐漸消瘦,是因為其體內(nèi)糖的氧化供能發(fā)生障礙,導(dǎo)致非糖物質(zhì)分解加強(qiáng) | |
B. | 胰島素可抑制氨基酸轉(zhuǎn)化為葡萄糖 | |
C. | 胰高血糖素可促進(jìn)脂肪等非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化 | |
D. | 胰島素與胰高血糖素之間存在協(xié)同關(guān)系,共同調(diào)節(jié)血糖平衡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 突變酵母乙醇代謝途徑未變 | |
B. | 突變酵母能產(chǎn)生[H] | |
C. | 氧氣充足時,野生型酵母種群增值速率大于突變體 | |
D. | 通入氧氣后,突變酵母產(chǎn)生ATP的主要部位是線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 17 5 | B. | 16 6 | C. | 17 6 | D. | 16 5 |
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