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如圖為某一遺傳病系譜圖，該病不可能的遺傳方式是

A．常染色體顯性遺傳

B．常染色體隱性遺傳

C．X染色體顯性遺傳

D．X染色體隱性遺傳

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆四川省自貢市高三第一次診斷性考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示綿羊的生殖和發(fā)育過程，下列敘述錯誤的是

A．若經a細胞（AaBb）分裂產生的配子有四種基因型，則過程I可能發(fā)生了交叉互換

B．c、d細胞的融合過程，依賴于生殖細胞膜上的糖蛋白以及細胞膜具有一定的流動性

C．要將外源基因導入e細胞需先將外源基因與運載體連接，然后將重組 DNA導入細胞

D．過程111細胞進行有絲分裂，在分裂中期的細胞中仍有少量mRNA通過核孔進入細質

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年吉林省高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體的肌肉主要由蛋白質構成，但平滑肌和骨骼肌的功能不同，其主要原因是

A．屬于不同系統

B．所含蛋白質分子結構不同

C．肌肉細胞的形狀不同

D．在人體內的分布位置不同

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省四地六校高二上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖1是某高等生物細胞增殖某時期模式圖，圖2是該生物細胞核內染色體及DNA相對含量變化的曲線圖，據圖回答下列問題。（注：橫坐標各個區(qū)域代表細胞分裂的各個時期，區(qū)域的大小和各個時期所需的時間不成比例）

（1）圖2中含有同源染色體的時期有_______，a點的變化可表示的生理過程為______________。

（2）圖1中含有_______條脫氧核苷酸鏈，含有_______個染色體組．

（3）圖1所示細胞對應圖2的時期是_______，該細胞產生的子細胞名稱為卵細胞和極體或_______。

（4）如果圖1中結構3上某位點有基因F，結構4上相應位點的基因是f，發(fā)生這種變化的原因是_______。

（5）圖3是某同學繪制的曲線圖，但是忘記了標明縱坐標，只記得時期C對應圖2中的時期11，那么圖3縱坐標最可能代表的內容是______________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省四地六校高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是科學家對果蠅某染色體上的基因測定結果，有關該圖的說法中，正確的是

A．控制朱紅眼與深紅眼的基因是等位基因

B．控制白眼和朱紅眼的基因在遺傳時遵循基因的自由組合定律

C．該染色體上的基因在后代中一定都會表達

D．染色體上有控制不同性狀的基因，呈線性排列

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年安徽省銅陵市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一個具有放射性元素標記雙鏈的噬菌體DNA，侵染細菌后，從細菌體內釋放出200個新的子噬菌體。在這些噬菌體中，具有放射性標記的占總數的

A．1％ B．2％ C．25％ D．50％

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省高一上第二次調研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于酶的敘述，正確的是

A．酶起催化作用的本質是提高反應的活化能

B．所有酶都含有C、H、O、N四種化學元素

C．酶進行催化過程中不變，所以酶不會發(fā)生自我更新

D．酶都在核糖體上合成

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省高一上第二次調研生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質中，它的形成與內質網上的核糖體、內質網、高爾基體、線粒體都有關系的是

A．血紅蛋白 B．染色體上的蛋白質

C．胃蛋白酶 D．性激素

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科目：高中生物 來源：2016屆河北省高三上學期第五次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（選修一——生物技術實踐）

請回答下列生物技術方面的問題。

（1）進行菊花的組織培養(yǎng)，除要提供適宜的營養(yǎng)物質和激素外，還要控制適宜的 、 、 等條件

（2）下圖為胡蘿卜素萃取樣品的鑒定結果示意圖，圖中②代表的物質是 。上述鑒定所用的方法在“綠葉中色素的提取和分離”實驗中用于 。

（3）為了調查南充市西河的水質狀況，某興趣小組決定測定該河流水樣中的細菌含量，并對細菌進行分離。

①該小組采用涂布法檢測水樣中的細菌含量。將1mL水樣稀釋100倍，在3個培養(yǎng)基上用涂布法分別接入0．1mL稀釋液；經適當培養(yǎng)后，3個培養(yǎng)基上的菌落數分別為39、38、和37。據此可得出每升水樣中的活菌數約為 個。同時取若干滅菌后的空白培養(yǎng)基一起培養(yǎng)，這樣做的目的是 ；

②該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻，一部分進行靜置培養(yǎng)，另一部分進行振蕩培養(yǎng)。結果發(fā)現：振蕩培養(yǎng)的細菌比靜置培養(yǎng)的細菌生長速度快。其原因是：振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液中 的含量，同時可使菌體與培養(yǎng)液充分接觸，提高 的利用率。

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