【題目】如圖甲、乙分別是菠菜和人體細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)如果將這兩種細(xì)胞分別放入蒸餾水中,甲細(xì)胞的變化是________________,乙細(xì)胞的變化是___________。
(2)如果用某種藥物處理細(xì)胞乙,發(fā)現(xiàn)其對(duì)的吸收速率大大降低,而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒(méi)有影響,說(shuō)明這種藥物的作用是____________________。
(3)乙圖細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的場(chǎng)所有________________(填序號(hào))。
(4)甲圖中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器有____________________(填序號(hào)),乙圖中含有RNA的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有_______________(填序號(hào))
【答案】吸水膨脹(或大小基本不變) 吸水漲破 抑制(或破壞)了運(yùn)輸Ca2+的載體 ④ ④⑦⑨ ③④⑥⑦
【解析】
分析甲圖:甲細(xì)胞為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,其中結(jié)構(gòu)①~⑨依次為細(xì)胞膜、高爾基體、細(xì)胞核、線(xiàn)粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、核糖體、液泡和葉綠體。
分析乙圖:乙細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,其中結(jié)構(gòu)①~⑦依次為細(xì)胞膜、高爾基體、細(xì)胞核、線(xiàn)粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、核糖體,⑩為中心體。
(1)甲是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁,乙是動(dòng)物細(xì)胞無(wú)細(xì)胞壁,故將這兩種細(xì)胞分別放入蒸餾水中,甲細(xì)胞大小基本不變,乙細(xì)胞吸水漲破。
(2)細(xì)胞對(duì)Ca2+的吸收屬于主動(dòng)運(yùn)輸,需要載體和能量,用某種藥物處理細(xì)胞乙,發(fā)現(xiàn)對(duì)Ca2+的吸收速率大大降低,而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒(méi)有影響,說(shuō)明細(xì)胞的能量供應(yīng)充足,這種藥物的作用是抑制或破壞了Ca2+的載體。
(3)乙圖是人體細(xì)胞,人體細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳,無(wú)氧呼吸不產(chǎn)生二氧化碳,且有氧呼吸產(chǎn)生的場(chǎng)所是④線(xiàn)粒體基質(zhì)。
(4)甲圖中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器有④線(xiàn)粒體、⑦核糖體,⑨葉綠體,在核糖體上可以發(fā)生蛋白質(zhì)合成的翻譯過(guò)程,線(xiàn)粒體、葉綠體中的DNA也能進(jìn)行表達(dá)。乙圖中含有RNA的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有③細(xì)胞核、④線(xiàn)粒體、⑥細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、⑦核糖體。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的研究,在20世紀(jì)90年代中期,科學(xué)家最終證明了油菜素甾醇(BR)是一種植物激素。BR與其他植物激素一起參與調(diào)節(jié)植物發(fā)育的很多方面,包括莖葉的生長(zhǎng),根的生長(zhǎng)以及種子的萌發(fā)等。
(1)油菜素甾醇是由植物體的特定部位_________,再被運(yùn)輸?shù)阶饔貌课,?duì)生長(zhǎng)發(fā)育起調(diào)節(jié)作用的______有機(jī)物。
(2)科學(xué)家依據(jù)油菜素甾醇的基本化學(xué)結(jié)構(gòu)特征,鑒定到大約60種相關(guān)的植物甾醇,統(tǒng)稱(chēng)為油菜素甾醇類(lèi)物質(zhì)。利用油菜素甾醇影響矮稈水稻葉傾角的實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)示意圖見(jiàn)圖1),研究不同種油菜素甾醇類(lèi)物質(zhì)的活性,實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)圖2。
據(jù)圖分析,油菜素甾醇類(lèi)物質(zhì)與莖葉夾角的關(guān)系為___________________,BR對(duì)葉傾角的調(diào)節(jié)作用___________(表現(xiàn)出/未表現(xiàn)出)兩重性。三種油菜素甾醇類(lèi)物質(zhì)的活性__________(相同/不相同),在0.01~1ng范圍內(nèi),活性升高最顯著的是__________________。
(3)將相似的擬南芥幼苗均分成若干組,在含有不同濃度的IAA,并且含有或者不含有1nmol/LBR的瓊脂粉培養(yǎng)基上垂直生長(zhǎng)8天,計(jì)算每厘米初生根上側(cè)根的數(shù)目,實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)圖3。
據(jù)圖激素組成是_______________________的一組其側(cè)根數(shù)目作為計(jì)算百分比的標(biāo)準(zhǔn)。IAA濃度為0時(shí),BL對(duì)側(cè)根的發(fā)育表現(xiàn)為________________________。在5~20nmol/L濃度范圍內(nèi)的_______和___________彼此間表現(xiàn)__________作用。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】番茄紅素是一種類(lèi)胡蘿卜素,易溶于有機(jī)溶劑,不溶于水,不易揮發(fā),化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定。番茄紅素可以從番茄中提取,具有抗氧化、抗癌與抑癌的功效。某科研小組按如下步驟進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn):
①提取番茄紅素;②將等量癌細(xì)胞分別接種在甲、乙兩組培養(yǎng)瓶?jī)?nèi),適宜條件下培養(yǎng)24h后除去上清液;③向兩組培養(yǎng)瓶中分別加入適量番茄紅素培養(yǎng)液和等量生理鹽水,適宜條件下繼續(xù)培養(yǎng);
④2h后統(tǒng)計(jì)并計(jì)算兩組的癌細(xì)胞增殖抑制率;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)提取番茄紅素時(shí)不宜使用水蒸氣蒸餾法,原因是_________。根據(jù)番茄紅素易溶于有機(jī)溶劑的特點(diǎn),可采用有機(jī)溶劑萃取的方法,為了提高萃取效果,應(yīng)對(duì)番茄進(jìn)行__________后用有機(jī)溶劑進(jìn)行浸泡提取。根據(jù)番茄紅素化學(xué)性質(zhì),在乙醇和石油醚兩種溶劑中,應(yīng)選擇__________作為番茄紅素的萃取劑。
(2)根據(jù)步驟②~④分析,科研小組的探究目的是____________。若要進(jìn)一步探究番茄紅素的濃度與細(xì)胞增殖抑制率的關(guān)系,請(qǐng)寫(xiě)出簡(jiǎn)要實(shí)驗(yàn)思路: ____________________。
(3)新技術(shù)新工藝——超臨界CO2萃取法:利用超臨界狀態(tài)下的CO2流體對(duì)天然有機(jī)物具有特殊溶解作用而進(jìn)行,具有無(wú)需高溫加熱、無(wú)殘留等特點(diǎn)。其過(guò)程如下:
番茄粉碎,干燥→通入超臨界CO2進(jìn)行萃取→粗產(chǎn)品→無(wú)水乙醇→真空抽濾→高純度番茄紅素?fù)?jù)題干分析可知,超臨界CO2替代傳統(tǒng)有機(jī)溶劑的突出優(yōu)點(diǎn)是能避免__________(填一點(diǎn)即可)。
(4)對(duì)提取的粗品進(jìn)行鑒定時(shí),可以采用的方法是___________。現(xiàn)有兩份不同的番茄紅素萃取樣品鑒定結(jié)果(如圖所示)。由圖可知,_____(填“B”或“C”)萃取樣品純度更高。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知某種老鼠的體色由常染色體上的基因、和a決定,(純合胚胎致死)決定黃色,A決定灰色,a決定黑色,且對(duì)A是顯性。下列說(shuō)法正確的是
A.該種老鼠的成年個(gè)體中最多有6種基因型
B.、A和a遵循基因的自由組合定律
C.一只黃色雌鼠和一只黑色雄鼠雜交,后代可能出現(xiàn)3種表現(xiàn)型
D.基因型均為a的一對(duì)老鼠交配產(chǎn)下的3只小鼠可能全表現(xiàn)為黃色
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某二倍體動(dòng)物的細(xì)胞分裂示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中表示減數(shù)分裂的是細(xì)胞____________(填字母)。
(2)A細(xì)胞中含有________對(duì)同源染色體,有____________個(gè)四分體。
(3)B細(xì)胞中染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)之比為____________,該細(xì)胞分裂完成后產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱(chēng)是____________(填“體細(xì)胞”或“生殖細(xì)胞”)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示細(xì)胞連續(xù)有絲分裂過(guò)程,一個(gè)完整的細(xì)胞周期是( )
A.a~cB.a~eC.b~dD.a~f
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】固定化酶技術(shù)運(yùn)用工業(yè)化生產(chǎn)前,需要獲得酶的有關(guān)參數(shù)。如下圖:曲線(xiàn)①表示某種酶在各種溫度下酶活性相對(duì)于最高酶活性的百分比;曲線(xiàn)②是將該種酶在不同溫度下保溫足夠長(zhǎng)的時(shí)間,再在酶活性最高的溫度下測(cè)其殘余酶 活性,由此得到酶的熱穩(wěn)定性數(shù)據(jù)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)酶中一定有的化學(xué)元素有_____,從上圖可以看出,酶的活性容易受到 _____的影響。
(2)固定化酶常用的方法有_____。
(3)與普通酶制劑相比,固定化酶在生產(chǎn)中的主要優(yōu)點(diǎn)是_____。
(4)曲線(xiàn)②中,35℃和80℃的數(shù)據(jù)點(diǎn)是在_____℃時(shí)測(cè)得的。該種酶固定化后運(yùn)用 于生產(chǎn),最佳溫度范圍是_____。
(5)研究發(fā)現(xiàn)有甲、乙兩種物質(zhì)能降低該種酶的催化效率,該酶催化的底物濃度變化會(huì)改變甲物質(zhì)對(duì)酶的影響,而不會(huì)改變乙物質(zhì)對(duì)酶的影響。下圖是降低酶活性的兩種機(jī)制模型,符合甲、乙物質(zhì)對(duì)酶影響的模型分別是_____、_____。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物興趣小組對(duì)某稻田生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)查,繪制了如圖所示的食物網(wǎng)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者主要是_______________。
(2)鼠和昆蟲(chóng)都處于第_______________營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
(3)生態(tài)系統(tǒng)的各種生物之間通過(guò)______________等種間關(guān)系,形成一個(gè)有機(jī)的整體。
(4)既保護(hù)稻田生態(tài)環(huán)境,又使能量盡可能多地流向水稻,請(qǐng)你提出一項(xiàng)合理的措施:___________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示三個(gè)通過(guò)突觸相連接的神經(jīng)元。據(jù)圖分析,下列說(shuō)法正確的是( )
A.靜息條件下,a、b、c三處膜電位均為外正內(nèi)負(fù)
B.在箭頭處給予刺激,a、b、c三處均興奮
C.興奮可由a到b到c傳導(dǎo),也可由c到b到a傳導(dǎo)
D.圖中有三個(gè)神經(jīng)元、三個(gè)突觸
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