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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年浙江金麗衢十二校高三第二次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:綜合題
互花米草起源于美洲,秸稈密集粗壯、地下根系發(fā)達(dá),能夠促進(jìn)泥沙的快速沉降和淤積,因此,許多國(guó)家為了保灘護(hù)堤、促淤造陸,先后加以引進(jìn)。但是其在潮灘濕地生境中超強(qiáng)的繁殖力,威脅著海濱濕地當(dāng)?shù)匚锓N。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)互花米草適宜生活于潮間帶,引種初期,其增長(zhǎng)方式為???????????? ,引種后生長(zhǎng)受當(dāng)?shù)丨h(huán)境影響,其中??????????? 是影響互花米草種群最強(qiáng)烈的的外源性因素。
(2)互花米草廣泛用于海岸線作為生態(tài)護(hù)坡,但一般不單純種植,而與白茅、蘆葦?shù)戎参镆黄鸱N植,其目的是通過(guò)提高生物多樣性來(lái)提高生態(tài)系統(tǒng)的???????????????? 。
(3)下圖是海岸線上互花米草等植被從開(kāi)始建設(shè)直至穩(wěn)定過(guò)程中,總初級(jí)生產(chǎn)量和凈初級(jí)生產(chǎn)量與葉面積指數(shù)的變化示意圖。其總初級(jí)生產(chǎn)量變化為????????????? ,凈初級(jí)生產(chǎn)量和總初級(jí)生產(chǎn)量的比值??????????????? ,(填“逐年增大”、“基本不變”或“逐年變小”)。圖中葉面積指數(shù)與凈初級(jí)生產(chǎn)量關(guān)系對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的啟示是:種植作物時(shí)要注意???????????????? 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆內(nèi)蒙古呼倫貝爾市高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定與保護(hù)的描述中,錯(cuò)誤的是
A.生物多樣性是保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的重要條件
B.保護(hù)生物多樣性,關(guān)鍵是協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系,不能以人類利益為主
C.保護(hù)大熊貓的有效措施是建立自然保護(hù)區(qū),提高環(huán)境容納量
D.在草原生態(tài)中,生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間不存在負(fù)反饋調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
農(nóng)作物的許多增產(chǎn)措施是通過(guò)提高光合作用效率實(shí)現(xiàn)的,農(nóng)業(yè)的持續(xù)增產(chǎn)增收要以生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性作保證。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)下表是農(nóng)業(yè)科技人員獲取的大田農(nóng)作物葉面積指數(shù)(葉面積指數(shù)是指單位地表 面積上植物葉片的總面積數(shù)量)與細(xì)胞呼吸、總光合作用量的相關(guān)數(shù)據(jù)。
表中數(shù)據(jù)表明:葉面積指數(shù)與農(nóng)作物有機(jī)物積累量之間的關(guān)系為_(kāi)_____。從中我們可以得到的啟示是______。
葉面積指數(shù)(cm2/cm2) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
總光合作用量(%) | 12 | 35 | 58 | 76 | 85 | 92 | 93 | 93 |
呼吸量(%) | 8 | 25 | 30 | 45 | 50 | 68 | 93 | 97 |
(2)冬季溫室栽培農(nóng)作物,常采用白天調(diào)節(jié)光照、提升溫度和夜間適當(dāng)降溫等措施來(lái)增加產(chǎn)量,其中的道理是__________________________________。提升溫度的方法很多,你認(rèn)為采取什么方法,既能充分利用農(nóng)村現(xiàn)有資源,又經(jīng)濟(jì)環(huán)保?_____________。
(3)土壤中的微生物是保證農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定的重要因素,現(xiàn)提供淀粉、土壤浸出液(用取自農(nóng)田或溫室的土壤制成)和其他必要的材料用具,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案探究土壤微生物對(duì)淀粉的分解作用: 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中作用的敘述不正確的是( )
A 生命活動(dòng)的正常進(jìn)行和生物種群的繁衍,都離不開(kāi)信息的作用
B 把信息傳遞應(yīng)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中不會(huì)提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量
C 信息能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,能夠維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定
D有些植物能分泌一種引起光敏性和刺激皮膚的化合物,使誤食的動(dòng)物變盲或致死,從而使多數(shù)動(dòng)物避開(kāi)這種植物,這屬于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年內(nèi)蒙古呼倫貝爾市牙克石林業(yè)一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題
下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定與保護(hù)的描述中,錯(cuò)誤的是
A.生物多樣性是保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的重要條件 |
B.保護(hù)生物多樣性,關(guān)鍵是協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系,不能以人類利益為主 |
C.保護(hù)大熊貓的有效措施是建立自然保護(hù)區(qū),提高環(huán)境容納量 |
D.在草原生態(tài)中,生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間不存在負(fù)反饋調(diào)節(jié) |
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