【題目】某種蘭花有細(xì)長的花距（如圖），花距底部儲存著花蜜，這種蘭花的傳粉需借助具有細(xì)長口器的蛾在吸食花蜜的過程中完成。下列敘述正確的是 （ ）

A.蛾的口器會因吸食花蜜而越變越長

B.花距變長是蘭花新物種形成的必要條件

C.蛾口器的特征決定蘭花花距變異的方向

D.口器與花距的相互適應(yīng)是協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果

【答案】D

【解析】

生物協(xié)同進(jìn)化是指不同物種之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間的相互影響、共同發(fā)展，通過漫長的協(xié)同進(jìn)化形成生物多樣性，生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性。

ACD、不同物種之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展，這就是協(xié)同進(jìn)化，該種蘭花的花距和蛾口器的變異應(yīng)屬于協(xié)同進(jìn)化，不是蛾吸食花蜜的結(jié)果，單純的說蛾的口器特征決定蘭花花距變異的方向或蛾的口器會因吸食花蜜而越變越長均屬于片面的結(jié)論，故AC錯誤，D正確；

B、新物種形成的必要條件是隔離，花距變長不是蘭花新物種形成的必要條件，B錯誤。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞呼吸中，吸入的O2最終形成了（ ）

A. CO2 B. H2O C. ATP D. 葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物大分子通常都有一定的分子結(jié)構(gòu)規(guī)律，即是由一定的基本結(jié)構(gòu)單位，按一定的排列順序和連接方式形成的多聚體，下列表述正確的是（ ）

A. 若該圖為一段肽鏈的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示肽鍵，2表示中心碳原子，3的種類有二十種

B. 若該圖表示多糖的結(jié)構(gòu)模式圖，淀粉、纖維素和糖原是相同的

C. 若該圖為一段單鏈DNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示磷酸基團(tuán)，2表示脫氧核糖，3的種類有四種

D. 若該圖為一段RNA的結(jié)構(gòu)模式圖，則1表示核糖，2表示磷酸基團(tuán)，3的種類有四種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為顯微鏡下觀察到的高等植物細(xì)胞有絲分裂的分裂期圖像，圖2表示其有絲分裂不同時期細(xì)胞核DNA、染色體和染色單體數(shù)目的關(guān)系。請據(jù)圖回答：

（1）制作植物細(xì)胞有絲分裂臨時裝片的操作步驟是解離—_______—_______—制片。

（2）圖1中，①～④時期的正確排序是_______（填序號），與動物細(xì)胞的有絲分裂過程有明顯不同的是_______（填序號）時期。

（3）圖2中，甲時期可以表示圖1中的_______（填序號）時期，甲時期到乙時期數(shù)目變化的原因是_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)科學(xué)家將蘇云金芽孢桿菌的Bt毒蛋白基因轉(zhuǎn)入到普通棉株細(xì)胞內(nèi)，并成功的實(shí)現(xiàn)了表達(dá)，從而培育出了能抗棉鈴蟲的棉花植株——抗蟲棉。其過程大致如下圖所示：

（1）基因工程的操作程序主要包括四個步驟，其核心是____________________。

（2）獲取Bt毒蛋白基因的方法一般有________等（最少寫出2種）。

（3）Ti質(zhì)粒是農(nóng)桿菌中的一種質(zhì)粒，其上有T-DNA，把目的基因插入Ti質(zhì)粒的T-DNA中是利用了T-DNA的_________________________________________特點(diǎn)。Bt毒蛋白基因轉(zhuǎn)入普通棉株細(xì)胞內(nèi)并成功實(shí)現(xiàn)表達(dá)的過程，在基因工程中稱為________。

（4）將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法很多，在該題中涉及到的方法是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)光合作用的生理過程，下列相關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 葉黃素缺失突變體與正常植株相比，若給予紅光照射，則光吸收差異顯著

B. 過程Ⅱ?yàn)榘捣磻?yīng)，在類囊體薄膜上產(chǎn)生的2和3只能用于暗反應(yīng)還原C3

C. 若降低周圍環(huán)境中的CO2濃度，則釋放O2的速率不變

D. 若該細(xì)胞凈光合速率大于0，推測該植物體能積累有機(jī)物從而使植株干重增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生命過程中，沒有發(fā)生細(xì)胞分化的是

A. 斷尾壁虎長出新尾巴

B. 砍伐后的樹樁上長出新枝條

C. 蝌蚪尾巴消失的過程

D. 胚胎發(fā)育中出現(xiàn)造血干細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于性染色體和人類紅綠色盲的敘述不恰當(dāng)?shù)氖?/span>

A．位于性染色體上的基因在遺傳時總和性別相關(guān)聯(lián)

B．人類的X和Y染色體無論大小和攜帶的基因種類都有差異

C．人類紅綠色盲形成的根本原因是基因突變

D．紅綠色盲基因和白化病基因在遺傳時不遵循自由組合定律

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為DNA分子的一個片段結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖分析回答問題：

（1）DNA分子是由兩條鏈組成的，這兩條鏈按反向平行方式盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)：①磷酸和②______交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架；堿基排列在內(nèi)側(cè)，根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則，堿基③是______。

（2）DNA進(jìn)行復(fù)制時，首先需要解旋酶使④______斷裂，再以兩條鏈為模板合成子代DNA。

（3）DNA分子上分布著多個基因，能通過轉(zhuǎn)錄把遺傳信息傳遞給______（填“mRNA”或“tRNA”），

進(jìn)而控制蛋白質(zhì)的合成，基因是具有的______的DNA片段。

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