【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中,能量可以通過(guò)食物鏈在生物群落中流動(dòng)。營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高,獲得的總能量越少。下列解釋不正確的是

A．各營(yíng)養(yǎng)級(jí)中總有一部分能量被分解者利用

B．各營(yíng)養(yǎng)級(jí)中的能量一定有部分以熱能形式散失

C．生物維持自身的生命活動(dòng)消耗一部分能量

D．營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物個(gè)體生命活動(dòng)需要的能量越少

【答案】D

【解析】沿食物鏈各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量是逐級(jí)遞減,但并非營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物個(gè)體生命活動(dòng)需要的能量越少,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化合物與其功能不符的是(　　)

A. 自由水——細(xì)胞中的良好溶劑 B. 葡萄糖——細(xì)胞生命活動(dòng)中的主要能源物質(zhì)

C. 脂肪——細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì) D. 核糖核酸——細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于營(yíng)養(yǎng)級(jí)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．處于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的動(dòng)物一定是一個(gè)種群

B．食物鏈的營(yíng)養(yǎng)級(jí)一般不超過(guò)5個(gè)

C．同一種動(dòng)物可同時(shí)占幾個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)

D．營(yíng)養(yǎng)級(jí)是生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)能量流動(dòng)分析的基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)所用試劑及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述中正確的是（ ）

A.蘇丹III染液可將花生子葉細(xì)胞中的脂肪顆粒染成紅色

B.健那綠可將活細(xì)胞中的線粒體染成藍(lán)綠色

C.蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑在5065℃水浴條件下呈現(xiàn)紫色

D.在還原糖中加入斐林試劑立即出現(xiàn)磚紅色沉淀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】心房顫動(dòng)(房顫)是臨床上最常見(jiàn)并且危害嚴(yán)重的心律失常疾病。最新研究表明，其致病機(jī)制是核孔復(fù)合物的運(yùn)輸障礙。據(jù)此分析正確的是（ ）

A.核膜由兩層磷脂分子組成，房顫的成因與核膜內(nèi)外的信息交流異常有關(guān)

B.核孔運(yùn)輸障礙發(fā)生的根本原因可能是編碼核孔復(fù)合物的基因發(fā)生突變所致

C.人體成熟的紅細(xì)胞中核孔數(shù)目很少，因此紅細(xì)胞代謝較弱

D.tRNA在細(xì)胞核內(nèi)合成后，經(jīng)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)核酸的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 核酸是生物的遺傳物質(zhì) B. 核酸包括DNA和RNA

C. 核酸的基本組成單位是核苷酸 D. 只有DNA能儲(chǔ)存遺傳信息

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示利用某二倍體農(nóng)作物培育新品種的過(guò)程，分析回答：

（1）方法Ⅰ、Ⅲ、Ⅴ合稱(chēng)_________育種，其優(yōu)點(diǎn)是__________________，用③培育出④的常用方法Ⅲ是__________________。由④育成⑤過(guò)程中用化學(xué)藥劑__________________處理④的幼苗，它的作用是__________________，作用的時(shí)間是_________________。

（2）方法Ⅵ是_________育種，這種育種方法的原理是__________________。

（3）方法Ⅶ是_________育種，這種育種方法的優(yōu)點(diǎn)是__________________，需要用到的三種工具是：__________________、__________________、運(yùn)載體。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】平板劃線法和稀釋涂布平板法是純化微生物的兩種常用方法，下列描述正確的是

A.最終都會(huì)在培養(yǎng)基表面形成單個(gè)的菌落

B.都要將菌液進(jìn)行一系列的梯度稀釋

C.平板劃線法是將不同稀釋度的菌液通過(guò)接種環(huán)在固體培養(yǎng)基表面連續(xù)劃線的操作

D.稀釋涂布平板法是將不同稀釋度的菌液倒入液體培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲表示反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是甲圖中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖分析回答：

(1) 圖甲中的f表示的結(jié)構(gòu)是_________，圖乙是圖甲中_________(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。

(2) 興奮在圖乙所示結(jié)構(gòu)中的傳導(dǎo)方向是__________(用圖中字母和箭頭表示)，興奮在此結(jié)構(gòu)中只能按照這種方向傳導(dǎo)的原因是___________。

(3) 興奮在圖乙所示結(jié)構(gòu)中傳導(dǎo)所需要的能量主要是由圖乙中結(jié)構(gòu)_________(用圖中數(shù)字表示)提供的。

(4) 某人因腦部受傷喪失意識(shí)，會(huì)像嬰兒一樣尿床。該現(xiàn)象說(shuō)明大腦皮層與脊髓之間的關(guān)系是_______。

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