4.DNA分子的半保留復(fù)制方式是(  )
A.分子結(jié)構(gòu)具有相對穩(wěn)定性
B.能精確進(jìn)行自我復(fù)制,保證代與代之間的連續(xù)性
C.能夠精確地指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成
D.產(chǎn)生可遺傳變異的機(jī)會

分析 DNA分子復(fù)制:
(1)場所:主要在細(xì)胞核,在線粒體和葉綠體中也能進(jìn)行;
(2)時間:有絲分裂和減數(shù)分裂間期
(3)模板:DNA的雙鏈
(4)條件:原料(四種游離的脫氧核苷酸)、模板(DNA的兩條鏈)、酶(解旋酶和DNA聚合酶)、能量ATP;
(5)方式:半保留復(fù)制;
(6)原則:堿基互補(bǔ)配對原則;
(7)復(fù)制過程:邊解旋邊復(fù)制
(8)產(chǎn)物:DNA分子.

解答 解:A、分子結(jié)構(gòu)具有相對穩(wěn)定性與半保留復(fù)制方式無關(guān),A錯誤;
B、DNA分子的半保留復(fù)制方式是以親代DNA分子的兩條鏈分別為模板,通過堿基互補(bǔ)配對精確進(jìn)行自我復(fù)制,保證代與代之間的連續(xù)性,B正確;
C、DNA分子轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA能夠精確地指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成,C錯誤;
D、產(chǎn)生可遺傳變異的機(jī)會與DNA分子的半保留復(fù)制方式無關(guān),D錯誤.
故選:B.

點評 本題知識點簡單,考查DNA分子的復(fù)制,要求考生識記DNA分子復(fù)制的場所、條件、過程、產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識,明確DNA的復(fù)制方式為半保留復(fù)制,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項,屬于考查識記層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)生物性狀形成的敘述錯誤的是( 。
A.生物的形狀主要由基因控制
B.基因通過控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物體的性狀
C.囊性纖維病是因為基因表達(dá)出了不正常的蛋白質(zhì)導(dǎo)致的
D.環(huán)境因素在生物的性狀的形成中起決定作用

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于受精作用的說法,不正確的是(  )
A.受精作用也是精子和卵細(xì)胞相互識別的過程
B.受精卵的絕大部分細(xì)胞質(zhì)來自于卵細(xì)胞
C.受精過程使卵細(xì)胞的生命活動變得活躍
D.同一雙親后代遺傳的多樣性只與卵細(xì)胞和精子的隨機(jī)結(jié)合有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題
(1)圖中2表示,3和4通過氫鍵結(jié)合在一起.
(2)已知在DNA分子的一條單鏈中$\frac{A+C}{T+G}$=m,另一條互補(bǔ)鏈中這種比例是$\frac{1}{m}$,如果在DNA的一條鏈中$\frac{A+T}{C+G}$=n,則另一條互補(bǔ)鏈中這種比例是n.
(3)如果在DNA的一條鏈中A占15%,互補(bǔ)鏈中A占25%,則整個DNA分子中A占20%.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.萘乙酸(NAA)是生長素類似物,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用廣泛,其生理作用與濃度密切相關(guān).下面是探究萘乙酸(NAA)對扦插枝條生根作用的最佳濃度范圍的實驗方案,請你進(jìn)行適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和完善.
(1)實驗原理:萘乙酸與生長素一樣,對植物生長的調(diào)節(jié)作用具有兩重性.
(2)實驗過程與方法:
①取材;取山茶花植株生長良好的半木質(zhì)枝條,剪成5~7cm,每段插條芽數(shù)相同.
②實驗:將插條分別用具有一定濃度梯度的奈乙酸溶液處理(如圖1)8~12h后,再將處理過的插條下端浸在清水中,置于適宜溫度條件下培養(yǎng),觀察并記錄實驗數(shù)據(jù).
③建模:根據(jù)實驗數(shù)據(jù),建立數(shù)學(xué)模型如圖2
(3)結(jié)果分析與評價:
①數(shù)學(xué)模型是用來描述一個系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式.
②從圖2中,可得出的結(jié)論是300-500mg/L(或400mg/L左右)萘乙酸是促進(jìn)山茶花插條生根的適宜濃度.
③為了提高所建數(shù)學(xué)模型的科學(xué)性和可靠性,請改正圖l所示的實驗方案中一處明顯的不足:增加每組插條數(shù)目(或重復(fù)多次實驗),求平均值.
④若利用上述實驗相同的方法,探究萘乙酸對葡萄插條生根作用的最佳濃度范圍時,除第一組外其余各組均沒有長出不定根,最可能的原因是萘乙酸的濃度過高.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年天津新華中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平2模生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列依次采用哪種方法最適宜解決①—③的遺傳學(xué)問題

①鑒別一只羊是純合體還是雜合體: ②在一對相對性狀中區(qū)分顯隱性 ③不斷提高小麥抗病品種的純度

A.雜交、自交、測交 B.測交、測交、自交 C.測交、雜交、自交 D.雜交、測交、雜交

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列與植物激素相關(guān)的敘述中,正確的是( 。
A.溫特的實驗中生長素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動運輸
B.根的向地性和莖的背地性都能體現(xiàn)生長素作用的兩重性
C.在探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根作用的實驗中,插條的生根數(shù)是因變量
D.成熟的梨能催熟未成熟的柿子,是由于赤霉素和脫落酸共同作用結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b,若( 。
A.a為核糖,b則為DNA的基本組成單位
B.m為腺嘌呤,則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸
C.m為尿嘧啶,則b不能參與DNA分子的組成
D.由b構(gòu)成的核酸能被吡羅紅染成紅色,則a為脫氧核糖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.孟德爾用豌豆進(jìn)行兩對相對性狀的雜交實驗不必考慮的是( 。
A.親本的雙方都必須是純合子B.兩對相對性狀各自要有顯隱性關(guān)系
C.對母本去雄,授以父本花粉D.顯性親本作父本,隱性親本作母本

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同步練習(xí)冊答案