分析 分析甲圖:圖甲是雄性動物減數(shù)分裂過程的圖解,其中1為精原細胞;2為初級精母細胞,且發(fā)生交叉互換;3為次級精母細胞;4為精細胞.
分析乙圖:乙圖是減數(shù)分裂過程中細胞核內DNA含量變化的曲線圖,其中A表示減數(shù)第一次分裂間期;B表示減數(shù)第一次分裂過程;C表示減數(shù)第二次分裂過程;D表示精細胞.
分析丙圖:丙圖細胞中含有同源染色體,且同源染色體兩兩配對形成四分體,處于減數(shù)第一次分裂前期.
解答 解:(1)甲圖中的“2”所示的一個細胞有2條染色體,4條染色單體和4個DNA分子;“3”所示的一個細胞處于減數(shù)第二次分裂過程中,由于減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離,因此該細胞中不含同源染色體.
(2)甲圖中的“2”所示的四分體中的非姐妹染色單體之間經常發(fā)生纏繞,并交換一部分片段,導致基因重組.
(3)乙圖中的線段B表示減數(shù)第一次分裂過程,代表甲圖中的2初級卵母細胞;乙圖中的線段A到線段B中DNA含量加倍的原因是DNA復制.
(4)圖乙中的線段C表示減數(shù)第二次分裂,該時期的細胞中,DNA分子數(shù)與染色體數(shù)之比為2:1(前期和中期)或1:1(后期和末期);線段D表示減數(shù)分裂結束形成配子,該時期的細胞中不含染色單體,因此染色單體數(shù)與染色體數(shù)之比為0:n.
(5)丙圖細胞在減數(shù)第一次分裂時,能自由組合的染色體是非同源染色體,即①③和②④或①④和②③.丙圖細胞處于減數(shù)第一次分裂前期,此時細胞中所含染色體數(shù)目與體細胞相同,而減數(shù)分裂形成的配子的染色體數(shù)目是體細胞的一半,因此在減數(shù)第二次分裂后,形成的精細胞中的染色體數(shù)為2,精細胞經過變形形成精子.
故答案為:
(1)4 0
(2)非姐妹染色單體
(3)2初級精母 DNA復制
(4)2:1或1:1 0:n
(5)①③和②④或①④和②③2 變形
點評 本題結合減數(shù)分裂過程圖、細胞分裂圖和曲線圖,考查細胞減數(shù)分裂的相關知識,要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點,掌握減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目和行為變化規(guī)律,能準確判斷圖中各細胞的名稱和各區(qū)段線段代表的時期,能結合所學的知識答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 限制酶和DNA連接酶均來自原核生物 | |
B. | 限制酶和DNA連接酶均能識別特定的脫氧核苷酸序列 | |
C. | 哺乳動物的精子釋放的頂體酶能催化透明帶反應 | |
D. | Taq酶只能將單個脫氧核苷酸連接到和DNA模板互補的多核苷酸鏈上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 后代具有雙親的遺傳物質 | |
B. | 同源染色體中的父方和母方的非姐妹染色單體間互換了片段 | |
C. | 非同源染色體間進行了自由組合 | |
D. | 染色體數(shù)目變化與DNA含量變化相一致 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 五點取樣和等距取樣是樣方法取樣的常用方式,遵循了隨機取樣的原則 | |
B. | 調查樹木、蝗蟲的幼蟲、某種魚的種群密度,通常采用樣方法 | |
C. | 標志重捕法調查得到的種群密度一般不是最精確的實際值 | |
D. | 將M只鹿標記,在捕獲的n只鹿中有m只被標記,則該鹿群約有(M×n÷m)只 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞的變化過程受細胞核內的DNA控制 | |
B. | 一個細胞的變異將發(fā)生在新的細胞中 | |
C. | 生物的親代和子代之間保持了遺傳性狀的穩(wěn)定性 | |
D. | 新產生的細胞能充分生長發(fā)育 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不用殺滅害蟲 | B. | 處理農藥殘留污染 | ||
C. | 保護害蟲天敵 | D. | 促進植被生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 家蠶細胞培養(yǎng)所需二氧化碳的主要作用是維持培養(yǎng)液的pH | |
B. | 來自cDNA文庫的干擾素基因片段構建表達載體時前端必須插入人的啟動子 | |
C. | 采用PCR技術擴增干擾素基因的實驗中是以干擾素基因為模板 | |
D. | 進行轉基因操作前,需用膠原蛋白酶短時處理幼蠶組織,以便獲得單個細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 啟動子和終止密碼子均在胰島素基因的轉錄中起作用 | |
B. | 表達載體的復制和胰島素基因的表達均啟動于復制原(起)點 | |
C. | 表達載體中的胰島素基因可通過人肝細胞mRNA反轉錄獲得 | |
D. | 借助抗生素抗性基因可將含胰島素基因的受體細胞篩選出來 |
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