【題目】下列幾種生物中,細(xì)胞內(nèi)沒有核膜的是( )
①幽門螺旋菌 ②大腸桿菌 ③顫藻 ④酵母菌 ⑤曲霉 ⑥草履蟲
A.①②⑥ B.③④⑤
C.①②③ D.④⑤⑥
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列不屬于植物體內(nèi)蛋白質(zhì)功能的是
A. 構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分 B. 催化細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的酶
C. 供給細(xì)胞代謝的主要能源物質(zhì) D. 根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素的載體
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家以綠色向日葵下胚軸為材料對植物向光性的探究
實(shí)驗(yàn)材料:向日葵下胚軸。
實(shí)驗(yàn)過程:觀察單側(cè)光照射前后,向日葵下胚軸的生長狀況。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
彎曲角度 | |
用單側(cè)光照射前 | 直立生長 |
用單側(cè)光照射后 | 彎向光源15.1。 |
(1)提出問題:______________________________________________________________
(2)作出假設(shè):_________________________________________________________________
(3)為了探究單側(cè)光照射是否會導(dǎo)致向日葵下胚軸生長素分布不均勻,需要先利用瓊脂塊收集生長素,之后再測定其含量。假定在單側(cè)光照射下生長素的不均勻分布只與運(yùn)輸有關(guān),下列收集生長素的方法(如圖示)中,正確的是(______)
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:科學(xué)家以綠色向日葵下胚軸為材料對植物向光性的探究
生長素百分比 | 黃質(zhì)醛百分比 | 彎曲的角度 | |||
向光側(cè) | 背光側(cè) | 向光側(cè) | 背光側(cè) | ||
用單側(cè)光照射 前(黑暗) | 50.1 | 49.9 | 49.9 | 50 | 直立生長 |
用單側(cè)光照射 后 | 50 | 50 | 65.5 | 35.5 | 彎向光源15.1。 |
由上述結(jié)果推測,黃質(zhì)醛的生理作用是_________________________。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出結(jié)論:_____________________________________。
(5)單側(cè)光如何導(dǎo)致黃質(zhì)醛分布不均勻的?請做出假設(shè)(要求寫兩個)
假設(shè)1 _________________________________________
假設(shè)2 _________________________________________
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】白化病和黑尿癥都是酶缺陷引起的分子遺傳病,前者不能由酪氨酸合成黑色素,后者不能將尿黑酸轉(zhuǎn)變?yōu)橐阴R宜,排出的尿液因含有尿黑酸,遇空氣氧化變黑,下圖表示人體與之相關(guān)的系列生化過程
(1)上述事實(shí)說明:一些基因是通過控制酶的合成來控制細(xì)胞代謝過程,從而控制生物的__________的
(2)蛋白質(zhì)在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)合成,簡要指出酶B在皮膚細(xì)胞內(nèi)合成的主要步驟有________和_________
(3)上圖中的酶A能催化苯丙氨酸轉(zhuǎn)變成酪氨酸,而不能催化β-羥苯丙氨酸轉(zhuǎn)變成尿黑酸,這是由于酶的催化作用具有_______
(4)四種酶A、B、C、D能催化不同的化學(xué)反應(yīng),主要因?yàn)樗鼈兊?/span>________不同,才決定其功能不同。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為植物體內(nèi)發(fā)生的光合作用和光呼吸作用的示意簡圖.結(jié)合所學(xué)知識分析下列相關(guān)敘述中正確的有( )
① 在高O2含量環(huán)境中,植物也能進(jìn)行光合作用
② 卡爾文循環(huán)的具體場所應(yīng)為葉綠體類囊體膜
③ 將植物突然置于黑暗環(huán)境中,C5與C3之間的轉(zhuǎn)化將受影響
④ C3和葡萄糖均可在線粒體內(nèi)被徹底分解成CO2和H2O
⑤ 環(huán)境中O2/ CO2的比值升高,有利于有機(jī)物的積累
A. ①④⑤ B. ②⑤ C. ①③ D. ①③⑤
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)的敘述,不正確的是
A.二氧化硅有助于研磨得充分
B.用毛細(xì)吸管吸取少量濾液,畫在濾紙條一端
C.濾紙條插入時(shí)應(yīng)注意濾液細(xì)線不能觸及層析液
D.葉綠素a的色素帶最寬,溶解度最高
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示為人體內(nèi)M基因控制物質(zhì)C的合成以及物質(zhì)C形成特定空間結(jié)構(gòu)的物質(zhì)D的流程圖解。下列相關(guān)敘述,正確的是
A. 圖中①④過程參與堿基配對的堿基種類較多的是①過程
B. 基因轉(zhuǎn)錄得到的產(chǎn)物均可直接作為蛋白質(zhì)合成的控制模板
C. 組成物質(zhì)C的氨基酸數(shù)與組成M基因的核苷酸數(shù)的比值大于1/6
D. 圖中物質(zhì)D可能是人體內(nèi)消化酶、呼吸酶、抗體、淋巴因子等蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
實(shí)驗(yàn)分組 | 實(shí)驗(yàn)材料 | 先用下列培養(yǎng)液處理 | 再進(jìn)行如下處理 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
甲 | 紫色洋蔥外 | 完全營養(yǎng)液 | 0.3g/mL的蔗糖溶 | ? |
乙 | 蒸餾水 | ? |
A.少,自由擴(kuò)散 B.多,主動運(yùn)輸
C.相等,被動運(yùn)輸 D.相等,協(xié)助擴(kuò)散
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