下列關(guān)于細(xì)胞知識(shí)的敘述,不正確的是(  )
A、硝化細(xì)菌、霉菌、水綿的細(xì)胞都含有核糖體、DNA和RNA
B、能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞一定含有線粒體,含線粒體的細(xì)胞每時(shí)每刻都在進(jìn)行有氧呼吸
C、真核細(xì)胞細(xì)胞核有染色體,原核細(xì)胞無染色體,但有擬核,其中都含有DNA
D、蛙紅細(xì)胞、人腦細(xì)胞、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞并不都有細(xì)胞周期,但這些細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)成分都在不斷更新
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最主要的區(qū)別就是原核細(xì)胞沒有核膜包被的典型的細(xì)胞核;它們的共同點(diǎn)是均具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核糖體和遺傳物質(zhì)DNA.
解答: 解:A、細(xì)胞結(jié)構(gòu)中均含有核糖體、DNA和RNA等,A正確;
B、能夠進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞不一定含有線粒體,如原核生物中的藍(lán)藻、硝化細(xì)菌等,它們的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒有線粒體,但是細(xì)胞質(zhì)中含有與有氧呼吸有關(guān)的酶系統(tǒng),B錯(cuò)誤;
C、真核細(xì)胞細(xì)胞核有染色體,原核細(xì)胞無染色體,但有擬核,其中都含有DNA,C正確;
D、蛙的紅細(xì)胞進(jìn)行的是無絲分裂,沒有細(xì)胞周期,而人腦細(xì)胞屬于高度分化的細(xì)胞,不具有分裂能力,只有根尖分生區(qū)細(xì)胞具有細(xì)胞周期,但是這些細(xì)胞均能進(jìn)行新陳代謝,因此細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)成分都在不斷更新,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了細(xì)胞結(jié)構(gòu)和細(xì)胞分裂的相關(guān)知識(shí),考生要能夠識(shí)記所有細(xì)胞中均含有核糖體,并且遺傳物質(zhì)均為DNA;能夠識(shí)記原核生物中特殊實(shí)例,如藍(lán)藻既能進(jìn)行光合作用也能進(jìn)行有氧呼吸;能夠識(shí)記不同細(xì)胞的分裂方式,并且高度分化的細(xì)胞不具有細(xì)胞分裂的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中,既是細(xì)胞層次,也是個(gè)體層次的是( 。
A、水綿B、神經(jīng)細(xì)胞
C、草履蟲D、卵細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

狗的皮毛顏色是由兩對(duì)基因(A,a和B,b)控制的,共有四種表現(xiàn)型:黑色(A_B_)、褐色(aaB_)、紅色(A_bb)和黃色(aabb).

(1)圖1為黑色狗(AaBb)的細(xì)胞(僅表示出存在相關(guān)基因的染色體),處于
 
的后期,出現(xiàn)圖中A、a這一現(xiàn)象的原因是
 
,若無其他變異,該細(xì)胞的基因組成為
 

(2)兩對(duì)基因是否自由組合
 
(是/否),判斷的依據(jù)是
 

(3)狗體內(nèi)合成色素的過程如圖2所示.基因?qū)π誀畹目刂瞥藞D2所示方式外,還可以通過控制
 
來控制性狀.
(4)狗的毛色遺傳說明基因與性狀間存在
 
的數(shù)量關(guān)系.
(5)調(diào)查發(fā)現(xiàn)狗的另一隱性性狀由基因d控制,為了初步了解控制該性狀的基因(d)是位于常染色體上還是X染色體上(不考慮同源區(qū)段),某同學(xué)欲對(duì)一定范圍內(nèi)的狗進(jìn)行調(diào)查,并記錄相關(guān)性狀的個(gè)體數(shù).請(qǐng)你幫他將記錄表格補(bǔ)充完整.
狗的某對(duì)相對(duì)性狀調(diào)查記錄表 
  顯性個(gè)體數(shù) 隱性個(gè)體數(shù)
 
   
 
   

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)人類活動(dòng)對(duì)群落演替影響的表述,哪一項(xiàng)是正確的(  )
A、人類活動(dòng)對(duì)群落演替的影響要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他所有自然因素的影響
B、人類活動(dòng)對(duì)群落的影響往往是破壞性的
C、人類活動(dòng)往往使群落按照不同于自然演替的方向和速度進(jìn)行演替
D、人類活動(dòng)可以任意對(duì)生物與環(huán)境的相互關(guān)系加以控制

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科目:高中生物 來源: 題型:

人吃下葡萄糖變成血糖,吃進(jìn)的蛋白質(zhì)變成血液中的蛋白質(zhì),這兩個(gè)過程分別是( 。
A、消化和吸收
B、吸收和同化
C、同化和異化
D、吸收和異化

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞核的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、衰老細(xì)胞的細(xì)胞核體積增大,核被膜不斷向內(nèi)折疊
B、核仁可能與組成核糖體的必需物質(zhì)的合成有關(guān)
C、核被膜在細(xì)胞周期中發(fā)生周期性變化,其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)
D、核孔復(fù)合體具有選擇透性,能將蛋白質(zhì)運(yùn)出細(xì)胞核和RNA運(yùn)進(jìn)細(xì)胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:

磷脂雙分子層是構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架,蛋白質(zhì)分子鑲嵌于磷脂雙分子層中或貫穿于磷脂雙分子層.下面能正確反映磷脂分子和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成細(xì)胞膜正確圖解是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)一對(duì)相對(duì)性狀遺傳的敘述,正確的是( 。
A、具有隱性遺傳因子的個(gè)體都表現(xiàn)出隱性性狀
B、最能說明基因分離定律實(shí)質(zhì)的是F2的表現(xiàn)型比為3:1
C、通過測(cè)交可以推測(cè)被測(cè)個(gè)體產(chǎn)生配子的數(shù)量
D、若要鑒別和保留純合的抗銹。@性)小麥,最簡(jiǎn)便易行的方法是自交

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表所示為人體幾種組織、器官的產(chǎn)熱百分比,從表中數(shù)據(jù)不能推導(dǎo)出的結(jié)論是(  )
器官組織 產(chǎn)熱量(%)
安靜狀態(tài) 勞動(dòng)或運(yùn)動(dòng)
16 1
內(nèi)臟 56 8
骨骼肌 18 90
其他 10 1
A、安靜狀態(tài)下骨骼肌產(chǎn)生的能量全部散失
B、安靜狀態(tài)下大腦容易進(jìn)入高效率的工作狀態(tài)
C、安靜狀態(tài)下內(nèi)臟是主要的產(chǎn)熱器官
D、勞動(dòng)或運(yùn)動(dòng)時(shí)骨骼肌是主要的產(chǎn)熱器官

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