14.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相關(guān)說(shuō)法正確的有幾項(xiàng)( 。
①含細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)的細(xì)胞必定為植物細(xì)胞
②同一動(dòng)物體不同組織細(xì)胞中線粒體含量可以不同
③能進(jìn)行光合作用的生物不一定是綠色植物
④核糖體的形成一定離不開核仁
⑤溶酶體合成的水解酶可以清除細(xì)胞內(nèi)衰老的細(xì)胞器.
A.2項(xiàng)B.3項(xiàng)C.4項(xiàng)D.5項(xiàng)

分析 1、含有細(xì)胞壁的生物包括:植物、真菌和原核生物.
2、真核細(xì)胞的光合作用發(fā)生在葉綠體中,原核細(xì)胞無(wú)葉綠體,但是有的原核細(xì)胞可以進(jìn)行光合作用,如藍(lán)藻.
4、溶酶體是“消化車間”,內(nèi)含多種水解酶,能分解衰老、損傷的細(xì)胞器,吞噬并且殺死侵入細(xì)胞的病毒和細(xì)菌.

解答 解:①含有細(xì)胞壁的生物可能是植物、細(xì)菌或真菌等,①錯(cuò)誤;
②新陳代謝越旺盛的細(xì)胞含有的線粒體越多,同一動(dòng)物體不同組織細(xì)胞代謝強(qiáng)度不同,則中線粒體含量不同,②正確;
③能進(jìn)行光合作用的生物不一定是綠色植物,可能是原核生物,③正確;
④原核細(xì)胞的核糖體形成與核仁無(wú)關(guān),④錯(cuò)誤;
⑤溶酶體內(nèi)含有水解酶,但合成水解酶的場(chǎng)所是核糖體,⑤錯(cuò)誤;
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,重點(diǎn)考查細(xì)胞器的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.葉綠體色素提取實(shí)驗(yàn)中,用于溶解色素的是( 。
A.碳酸鈣B.二氧化硅C.無(wú)水乙醇D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的敘述,不正確的是( 。
A.愈傷組織是一團(tuán)沒(méi)有特定結(jié)構(gòu)和功能的薄壁細(xì)胞
B.二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到單倍體植株
C.用人工薄膜將胚狀體、愈傷組織等分別包裝可制成人工種子
D.植物耐鹽突變體可通過(guò)添加適量NaCl的培養(yǎng)基培養(yǎng)篩選而獲得

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.回答下列有關(guān)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的問(wèn)題:
(1)果酒制作離不開酵母菌,與醋酸桿菌相比,酵母菌在結(jié)構(gòu)上的主要特點(diǎn)是有成形的細(xì)胞核.果酒制作過(guò)程中,接種完成后要先向發(fā)酵罐中通入一段時(shí)間的無(wú)菌空氣,目的是在有氧條件下,使酵母菌迅速繁殖,增加數(shù)量.果酒制作是否成功,需發(fā)酵后用重鉻酸鉀溶液來(lái)鑒定,在酸性條件下,該物質(zhì)與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色.
(2)千百年來(lái),腐乳一直受到人們的喜愛(ài),腐乳生產(chǎn)工藝如圖:

現(xiàn)代科學(xué)研究證明,a過(guò)程有多種微生物參與,其中起主要作用的是毛霉.經(jīng)過(guò)發(fā)酵后的腐乳味道鮮美,易于消化吸收的原因是:毛霉將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸.
(3)制作泡菜時(shí),所用鹽水需煮沸,其目的是殺滅雜菌.為了縮短制作時(shí)間,有人還會(huì)在冷卻后的鹽水中加入少量陳泡菜液,加入陳泡菜液的作用是增加乳酸菌數(shù)量.泡菜制作過(guò)程中,乳酸發(fā)酵的過(guò)程即為乳酸菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸的過(guò)程.從開始制作到泡菜品質(zhì)最佳這段時(shí)間內(nèi),泡菜液逐漸變酸.這段時(shí)間內(nèi)泡菜壇中乳酸菌和其他雜菌的消長(zhǎng)規(guī)律是乳酸菌數(shù)量增多,雜菌數(shù)量減少,原因是乳酸菌比雜菌更為耐酸.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.植物組織培養(yǎng)技術(shù),可以培養(yǎng)或產(chǎn)生( 。
A.藥物B.無(wú)病毒植株C.人工種子D.A,B,C均是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.關(guān)于腐乳發(fā)酵的原理的敘述,不正確的是( 。
A.多種微生物參與了腐乳發(fā)酵
B.裝瓶后腐乳坯上的各種微生物會(huì)繼續(xù)發(fā)酵
C.發(fā)酵過(guò)程中蛋白質(zhì)分解成多肽和氨基酸
D.料酒可以影響腐乳的口感和成熟的時(shí)間

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列說(shuō)法不正確的是(  )
A.制作泡菜和果醋發(fā)酵所利用的主要微生物都沒(méi)有細(xì)胞核
B.簡(jiǎn)易裝置進(jìn)行酒精發(fā)酵的后期,擰松瓶蓋放氣的間隔可以延長(zhǎng)
C.為了避免雜菌污染,在果酒生產(chǎn)過(guò)程中可以直接接種純種的酵母菌
D.制葡萄酒的溫度應(yīng)該控制在28℃〜35℃

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

20.“三親嬰兒”技術(shù)是指取出患病母親卵子的細(xì)胞核,導(dǎo)入女性捐贈(zèng)者去核的卵子中,再將重構(gòu)的卵子和父親的精子結(jié)合.下列有關(guān)“三親嬰兒”的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.該技術(shù)可以有效降低生下血友病等嚴(yán)重疾病嬰兒的機(jī)率
B.女性捐贈(zèng)者提供的遺傳物質(zhì)不遵循孟德?tīng)柕倪z傳定律
C.“三親嬰兒”與正常的“雙親嬰兒”相比,核DNA增加
D.該技術(shù)對(duì)DNA的修改能夠遺傳,涉及倫理爭(zhēng)議

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列試管中,能合成多肽鏈的是( 。
A.除去DNA和mRNA的細(xì)胞提取液+多聚尿嘧啶核苷酸+酪氨酸
B.除去DN和mRNA的細(xì)胞提取液+多聚尿嘧啶核苷酸+絲氨酸
C.除去DNA和mRNA的細(xì)胞提取液+多聚尿嘧啶核苷酸+苯丙氨酸
D.除去DNA和mRNA的細(xì)胞提取液+多聚尿嘧啶核苷酸+半胱氨酸

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