【題目】下列關于人體內(nèi)神經(jīng)元的敘述，錯誤的是

A. 神經(jīng)元的樹突能接受刺激并產(chǎn)生興奮

B. 神經(jīng)元膨大的軸突末梢稱作突觸小體

C. 受到刺激的神經(jīng)元都會釋放興奮性遞質(zhì)

D. 傳出神經(jīng)末梢及其支配的肌肉構成效應器

【答案】C

【解析】本題考查神經(jīng)元及神經(jīng)調(diào)節(jié)的知識，要求考生理解相關知識的要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結構的能力。

神經(jīng)元具有接受刺激、產(chǎn)生并傳導興奮的功能，其中神經(jīng)元的樹突能接受刺激并產(chǎn)生興奮，A正確；神經(jīng)元膨大的軸突末梢稱作突觸小體，B正確；受到刺激的神經(jīng)元會釋放興奮性遞質(zhì)或抑制性遞質(zhì)，C錯誤；傳出神經(jīng)末梢及其支配的肌肉構成效應器，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA分子的多樣性和特異性分別決定于（ ）

A．堿基對不同的排列順序和特定的堿基排列順序

B．細胞分裂的多樣性和DNA復制的穩(wěn)定性

C．堿基對不同的排列順序和堿基互補配對原則

D．DNA分子的雙螺旋結構和解旋酶的特異性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將基因型為Aa的玉米自交一代的種子全部中下，待其長成幼苗，人工去掉隱性個體，并分成①、②兩組，①組全部讓其自交；②組讓其自由傳粉。①、②兩組的植株上aa基因型的種子所占比例分別為

A. 1/9，1/6 B. 1/6，1/9 C. 1/6，5/12 D. 3/8，1/9

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】二倍體西瓜幼苗(基因型Aa)經(jīng)低溫處理后得到四倍體西瓜。下列有關此四倍體西瓜的說法正確的是

A.四倍體西瓜在減數(shù)分裂過程中，細胞里最多含有八個染色體組

B.將四倍體西瓜產(chǎn)生的花粉進行離體培養(yǎng)，獲得的植株都是純合子

C.低溫與秋水仙素作用原理相同，都能使細胞中的染色體數(shù)目加倍

D.此四倍體西瓜自交后代不發(fā)生性狀分離，不能為進化提供原材料

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對生命系統(tǒng)結構層次的研究的正確順序是

A. 細胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

B. 細胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體→種群→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)

C. 細胞→組織→器官→系統(tǒng)→種群→生物體→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

D. 細胞→組織→器官→生物體→系統(tǒng)→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從生命系統(tǒng)的結構層次來分析，下列敘述中屬于種群的是

A、一個池塘中生活著的魚

B、被污染后培養(yǎng)基上的大腸桿菌等細菌和真菌

C、培養(yǎng)皿中的大腸桿菌的一個菌落

D、在一棵枯樹枝上生活著螞蟻、蘑菇和苔蘚

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人體生命活動的調(diào)節(jié)過程中，下丘腦具有重要作用。下列不屬于下丘腦功能的是

A. 維持身體平衡

B. 內(nèi)分泌功能

C. 體溫調(diào)節(jié)功能

D. 接受刺激并產(chǎn)生興奮

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在有氧呼吸過程中，產(chǎn)生二氧化碳的階段、有水生成的階段、水參與反應的階段、氧氣利用的階段分別是（ ）
①第一階段�、诘诙A段　③第三階段．
A.②③②③
B.①②③③
C.②①③②
D.③②②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】春天大多數(shù)鳥類進入繁殖季節(jié)，繁殖活動受機體生命活動的調(diào)節(jié)。如圖，下列相關敘述不正確的是

A. 性激素屬于固醇，它的靶細胞或靶器官不需要特定的受體蛋白，就可起作用

B. 下丘腦中有一些神經(jīng)分泌細胞既能傳導興奮又能分泌激素

C. 下丘腦分泌的影響鳥類繁殖活動的激素是促性腺激素釋放激素

D. 性激素的分泌體現(xiàn)了激素的反饋調(diào)節(jié)和分級調(diào)節(jié)

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