6.下列表述錯(cuò)誤的是( 。
A.在原核細(xì)胞中,DNA位于細(xì)胞質(zhì)
B.細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)主要是DNA,病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA
C.DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接,排列在外側(cè),構(gòu)成基本骨架
D.解旋是指DNA利用細(xì)胞提供的能量,在解旋酶作用下,把兩條螺旋的雙鏈解開(kāi)的過(guò)程

分析 1、核酸是一切生物的遺傳物質(zhì).有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物含有DNA和RNA兩種核酸,但其細(xì)胞核遺傳物質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)都是DNA.病毒只含一種核酸,因此病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA.
2、DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu):
①DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈盤(pán)旋而成的.
②DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接,排列在外側(cè),構(gòu)成基本骨架,堿基在內(nèi)側(cè).
③兩條鏈上的堿基通過(guò)氫鍵連接起來(lái),形成堿基對(duì)且遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則.
3、DNA分子復(fù)制的過(guò)程:
①解旋:在解旋酶的作用下,把兩條螺旋的雙鏈解開(kāi).
②合成子鏈:以解開(kāi)的每一條母鏈為模板,以游離的四種脫氧核苷酸為原料,遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,在有關(guān)酶的作用下,各自合成與母鏈互補(bǔ)的子鏈.
③形成子代DNA:每條子鏈與其對(duì)應(yīng)的母鏈盤(pán)旋成雙螺旋結(jié)構(gòu).從而形成2個(gè)與親代DNA完全相同的子代DNA分子.

解答 解:A、原核細(xì)胞沒(méi)有成形的細(xì)胞核,因此DNA位于細(xì)胞質(zhì)中,A正確;
B、細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)是DNA,病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA,B錯(cuò)誤;
C、DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接,排列在外側(cè),構(gòu)成基本骨架,C正確;
D、解旋是指DNA利用細(xì)胞提供的能量,在解旋酶作用下,把兩條螺旋的雙鏈解開(kāi)的過(guò)程,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查生物的遺傳物質(zhì)、DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)、DNA的復(fù)制,要求考生能準(zhǔn)確判斷不同生物的遺傳物質(zhì);識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn);識(shí)記DNA分子復(fù)制的過(guò)程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列有關(guān)生物體內(nèi)物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.葉綠體中既有ATP的產(chǎn)生,又有ATP的消耗
B.線粒體基質(zhì)中既有H2O的產(chǎn)生,又有H2O的消耗
C.肝細(xì)胞中既有葡萄糖的產(chǎn)生,又有葡萄糖的消耗
D.硝化細(xì)菌中既有CO2的產(chǎn)生,又有CO2的消耗

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.圖甲是某生物的一個(gè)精細(xì)胞,圖中染色體的黑色和白色分別代表染色體的來(lái)源來(lái)自父方和母方.根據(jù)染色體的類型和數(shù)目判斷圖乙中與甲來(lái)自同一個(gè)精原細(xì)胞的有( 。
A.①②B.①④C.①③D.②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)于平板劃線法接種細(xì)菌的敘述正確的是( 。
A.接種前可采用干熱滅菌法或紫外線照射對(duì)培養(yǎng)基滅菌
B.連續(xù)劃線的目的是在培養(yǎng)基上獲得單個(gè)目的細(xì)菌
C.在每次劃線前及劃線結(jié)束后需要灼燒接種環(huán)
D.培養(yǎng)后的菌落最少處是接種劃線的起始位置

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于性染色體的敘述,正確的是( 。
A.性染色體只存在于生殖細(xì)胞中B.性別受性染色體控制而與基因無(wú)關(guān)
C.女兒的性染色體必有一條來(lái)自父親D.性染色體上的基因都可以控制性別

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

10.以下是來(lái)自于同-生物體內(nèi)、處于四個(gè)不同狀態(tài)的細(xì)胞分裂圖示.據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)這個(gè)動(dòng)物體細(xì)胞中染色體數(shù)是4條.該動(dòng)物減數(shù)分裂時(shí)形成2個(gè)四分體.
(2)圖中屬于減數(shù)分裂的細(xì)胞是BD,含有染色單體的細(xì)胞是BC.
(3)細(xì)胞B與細(xì)胞C中的染色體數(shù)目與DNA數(shù)目之比為1:2.
(4)細(xì)胞D的名稱是次級(jí)精母細(xì)胞或極體.細(xì)胞D中有0對(duì)同源染色體.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖是某生物DNA分子結(jié)構(gòu)片段示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)c有4種,若c為堿基G,則d為堿基C.
(2)若該DNA分子一條單鏈中$\frac{A+G}{T+C}$=m,則其互補(bǔ)鏈中該比值是$\frac{1}{m}$,在整個(gè)DNA分子中該比值是1.
(3)在菠菜的葉肉細(xì)胞中,含有DNA的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有葉綠體、線粒體、細(xì)胞核.
(4)據(jù)圖寫(xiě)出DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)有①兩條鏈按反向平行方式盤(pán)旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)(反向平行雙螺旋結(jié)構(gòu));②脫氧核糖和磷酸交替連接,排列在外側(cè),構(gòu)成DNA分子的基本骨架;③兩條鏈上的堿基通過(guò)氫鍵連接起來(lái),且有一定的規(guī)律.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省白山市長(zhǎng)白山一高高一上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述,正確的是( )

A.原核生物細(xì)胞不含線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸

B.真核生物細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂,原核生物細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)絲分裂

C.真核生物以DNA為遺傳物質(zhì),部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)

D.真核生物細(xì)胞具有細(xì)胞膜系統(tǒng)(生物膜系統(tǒng)),有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省高二上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

非洲某草原生態(tài)系統(tǒng)有如下食物網(wǎng)

(1)圖1所含的生態(tài)系統(tǒng)的成分有 ;生態(tài)系統(tǒng)輸出的能量形式是

(2)已知在人類干預(yù)作用前,這個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài),此時(shí)這塊草原的生產(chǎn)者固定太陽(yáng)能為300萬(wàn)千焦.按10%的傳遞效率進(jìn)行能量流動(dòng),設(shè)一種生物被下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)各種生物平均攝食,此時(shí)獅群獲得的能量正好維持一個(gè)種群的生存.這時(shí)獅群獲得的能量是 萬(wàn)千焦.

(3)后來(lái)由于人類活動(dòng)的干擾,鼠類大量繁殖,種群密度大增.此時(shí)鼠類攝取的能量占本營(yíng)養(yǎng)級(jí)的2/3.其仍按10%能量流動(dòng),其他生物量被下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)各種生物平均攝食,計(jì)算人類干預(yù)后,獅群能夠獲得的能量為 萬(wàn)千焦.如果獅群維持原有的種群數(shù)量繼續(xù)生存,獅子的捕食區(qū)域的面積應(yīng)是原來(lái)的 倍.如果草原的面積有限,則預(yù)測(cè)獅子種群的密度會(huì)

(4)在圖2所示的食物網(wǎng)中,a表示動(dòng)物性食物所占的比例,若使鳥(niǎo)體重增加x,至少需要生產(chǎn)者的量為y,那么x與y的關(guān)系式可表示為

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