甲（○）、乙（●）兩種物質(zhì)在細(xì)胞膜兩側(cè)分布情況如圖（顆粒的多少表示濃度的高低），跨膜運(yùn)輸時(shí)，下列說法正確的是（ ）

A．甲進(jìn)入細(xì)胞一定需要能量

B．甲運(yùn)出細(xì)胞一定不需要能量

C．乙運(yùn)出細(xì)胞一定有載體蛋白的參與

D．乙進(jìn)入細(xì)胞一定有載體蛋白的參與

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．對(duì)某生物群落的甲、乙兩處進(jìn)行了生物多樣性的調(diào)查，如圖，其中各種符號(hào)代表不同的物種．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．該調(diào)查方法為樣方法
B．甲乙兩處的物種均勻度不同
C．該調(diào)查研究了甲乙兩處的遺傳多樣性
D．甲乙兩處的生境可能不同

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科目：高中生物 來源：2015-2016湖南湘潭縣一中、岳陽縣一中聯(lián)考高二上第三次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

切除健康狗的胰臟，2天后狗出現(xiàn)糖尿病的一切癥狀．隨后連續(xù)給其注射一定量溶于某種溶劑的胰島素，發(fā)現(xiàn)其血糖含量恢復(fù)正常．由此推測(cè)：胰島素能降低血糖的含量．為了證明這一推論，你認(rèn)為下列最適宜作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)組的是（ ）

A．既不切除健康狗的胰臟，又不注射胰島素

B．用溶解于另一種溶劑的胰島素溶液進(jìn)行注射

C．切除健康狗體內(nèi)的胰臟2天后，只注射等量用于該實(shí)驗(yàn)的溶劑

D．將健康狗體內(nèi)摘除的胰臟制成提取液，注射給切除胰臟的狗

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省高一上聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是生物膜模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖，其中離子通道是一種通道蛋白，該通道蛋白是橫跨細(xì)胞膜的親水性通道，具有離子選擇性．請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題．

（1）很多研究成果有力支持“脂溶性物質(zhì)易透過生物膜，不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過生物膜”這一說法．這證明組成細(xì)胞膜的主要成分中有 ．

（2）鯊魚體內(nèi)能積累大量的鹽，鹽分過高時(shí)就要及時(shí)將多余的鹽分排出體外，經(jīng)研究，鯊魚體內(nèi)多余的鹽分是經(jīng)②途徑排出的，那么其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?u> ．

（3）對(duì)蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后Ca2+的吸收明顯減少，但K+、C6H12O6的吸收不受影響，最可能的原因是該毒素抑制了心肌細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運(yùn)Ca2+的 的活性．

（4）用丙酮從口腔上皮細(xì)胞中提取脂質(zhì)，在空氣水界面上鋪成單分子層，測(cè)得單分子層面積為S1，設(shè)細(xì)胞膜表面積為S2，則S1與S2的關(guān)系最恰當(dāng)?shù)氖?u>

A．S1=2S2 B．S1＞2S2

C．S1＜2S2 D．無法判斷

（5）該模型的名稱是 ．生物膜的功能不同，從生物膜的組成成分分析，其主要原因是 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省高一上聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某種有機(jī)物加入某種酶后在0～80℃的環(huán)境中，有機(jī)物分解所得產(chǎn)物的總量與溫度的關(guān)系圖．依圖判斷，在0～80℃環(huán)境中，酶的活性變化曲線（pH適宜）合理的是（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省高一上聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用打孔器從同一蘿卜根上取5cm長(zhǎng)的直根條若干，并均分成4組．其中3組分別置于20g/L、60g/L、80g/L的KNO3溶液中，測(cè)量結(jié)果如圖．預(yù)計(jì)在40g/L溶液中的測(cè)量結(jié)果最可能是圖中的（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省高一上聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的敘述正確的是（ ）

A．蛋白質(zhì)中氮原子的數(shù)目與肽鍵的數(shù)目相等

B．含有兩個(gè)肽鍵的化合物稱為二肽

C．在m個(gè)氨基酸參與合成的n條肽鏈中，至少含有m+n個(gè)氧原子

D．蛋白質(zhì)是生物體內(nèi)的主要能源物質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省高一上聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家用顯微技術(shù)除去變形蟲的細(xì)胞核，其新陳代謝減弱，運(yùn)動(dòng)停止；當(dāng)重新植入細(xì)胞核后，發(fā)現(xiàn)其生命活動(dòng)又能恢復(fù)．這說明了細(xì)胞核是（ ）

A．細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所 B．遺傳物質(zhì)的儲(chǔ)存和復(fù)制場(chǎng)所

C．細(xì)胞遺傳特性的控制中心 D．細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．回答下列有關(guān)光合作用和細(xì)胞呼吸的問題：
（1）光合作用過程中，水的分解發(fā)生的具體場(chǎng)所是葉綠體的類素體的薄膜上；有氧呼吸過程中，水的生成發(fā)生的具體場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜．
（2）若以14CO2作為光合作用的原料，在暗反應(yīng)中首先出現(xiàn)14C的化合物為三碳化合物；有氧呼吸過程中，產(chǎn)生的CO2中的O最終來自于反應(yīng)物水和葡萄糖．
（3）植物光合作用光飽和點(diǎn)可通過測(cè)定不同光照強(qiáng)度下的光合速率來確定．在一定條件下，某植物在溫度由25℃降為5℃的過程中光合速率逐漸減小，推測(cè)該植物在光照充足時(shí)的光合作用最適溫度≥（填“＜”、“≤”、“=”、“≥”或“＞”）25℃．
（4）探究溫度對(duì)某種植物有氧呼吸速率的影響時(shí)，植物應(yīng)放置在密閉的黑暗環(huán)境中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)測(cè)定，其他條件應(yīng)適宜；植物有氧呼吸速率可以通過測(cè)定有機(jī)物消耗的量來表示．

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