Question

某化工廠的污水池中，含有一種有害的、難于降解的有機化合物A。研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基，成功地篩選到能高效降解化合物A的細菌（目的菌）。實驗的主要步驟如下圖所示。請分析回答問題：

（1）培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是篩選______________，這種培養(yǎng)基從功能上分屬于__________培養(yǎng)基。
（2）“目的菌”生長所需的氮源和碳源是來自培養(yǎng)基中的_______________，實驗需要振蕩培養(yǎng)，由此推測“目的菌”的代謝類型是__________。
（3）在上述實驗操作過程中，獲得純凈“目的菌”的關(guān)鍵是__________________。
（4）培養(yǎng)若干天后，應(yīng)選擇培養(yǎng)瓶中化合物A含量_________的培養(yǎng)液，接入新的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng)，使“目的菌”的數(shù)量______________。
（5）轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)時，常采用平板劃線的方法進行接種，操作時應(yīng)對接種工具采用_____________滅菌的方法。
（6）某同學(xué)計劃統(tǒng)計污水池中“目的菌”的總數(shù)，他選用10-4、10-5、10-6稀釋液進行平板劃線，每種稀釋液都設(shè)置了3個培養(yǎng)皿。從設(shè)計實驗的角度看，還應(yīng)設(shè)置的一組對照實驗是__________________，此對照實驗的目的是_____________________。
（7）實驗結(jié)束后，使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進行_____________處理后，才能倒掉。

Answer 1

（11分）(每空1分)
（1）目的菌     選擇      (2) 化合物A    異養(yǎng)需氧型
（3）防止外來雜菌入侵     (4) 減少        增加
(5)  灼燒   （6）不接種的空白培養(yǎng)基   證明培養(yǎng)基制備過程中是否被雜菌污染
（7）滅菌

解析試題分析：
（1）題干中首先說明了A是有機物，后來在培養(yǎng)基中雙增加了磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素，通過比較各培養(yǎng)瓶中A的多少，選出“目的菌”，這種培養(yǎng)基從功能上分屬于選擇培養(yǎng)基。
（2）“目的菌”生長所需的氮源和碳源是來自培養(yǎng)基中的化合物A，實驗需要振蕩培養(yǎng)，，說明該菌生長要有空氣的參與，即代謝類型為異養(yǎng)需氧型。
（3）獲得純凈“目的菌”的關(guān)鍵是防止外來雜菌入侵。
（4）培養(yǎng)若干天后，培養(yǎng)瓶中化合物A含量減少，接入新的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng)，使“目的菌”的數(shù)量增加。
（5）轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)時，常采用平板劃線的方法進行接種，操作時應(yīng)對接種工具采用灼燒滅菌的方法。
（6）某同學(xué)計劃統(tǒng)計污水池中“目的菌”的總數(shù)，他選用10-4、10-5、10-6稀釋液進行平板劃線，每種稀釋液都設(shè)置了3個培養(yǎng)皿。從設(shè)計實驗的角度看，還應(yīng)設(shè)置的一組對照實驗是不接種的空白培養(yǎng)基，此對照實驗的目的是證明培養(yǎng)基制備過程中是否被雜菌污染。
（7）實驗結(jié)束后，使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進行滅菌處理后，才能倒掉。
考點：微生物培養(yǎng)。
點評：本題比較綜合，提升了學(xué)生獲取圖示信息、審題能力以及實驗知識，注重學(xué)生的重點知識的過關(guān)。