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2．下列物質中含有氮元素，不含磷元素的是（　�。�
A．氨基酸B．脂肪酸C．葡萄糖D．脫氧核苷酸

分析 核苷酸分為核糖核苷酸和脫氧核糖核苷酸，元素組成是C、H、O、N、P，蛋白質的元素組成主要是C、H、O、N等，脂肪酸的組成元素是C、H、O．

解答 解：A、氨基酸的元素組成主要是C、H、O、N，A正確；
B、脂肪酸的元素組成是C、H、O，不含有N元素，B錯誤；
C、葡萄糖的元素組成是C、H、O，C錯誤；
D、脫氧核糖核苷酸組成元素中含有C、H、O、N、P元素，D錯誤；
故選：A．

點評 本題的知識點是核酸的分類和組成元素，蛋白質的多樣性和組成元素，脂質的分類和組成運輸，對于相關知識點的記憶是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．圖表示細胞內某些有機物的元素組成和功能關系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，X、Y、Z、P分別為構成生物大分子的基本單位．請回答下列問題：
（1）圖中X被形容為“生命的燃料”，它是葡萄糖，Ⅰ在小麥種子中主要是指淀粉．
（2）A和B各表示N、P和N．
（3）Y完全水解的產物是脫氧核糖、磷酸、含氮堿基．
（4）P形成Ⅳ的場所是核糖體，Ⅳ結構不同的原因從P分析是氨基酸的種類、數目、排列順序不同
（5）染色體的主要成分是圖中的Ⅱ、Ⅳ．（填符號）
（6）Y和Z在化學組成上的區(qū)別是：Z特有的成分是核糖和尿嘧啶（U）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．下面是將乙肝病毒控制合成的病毒表面主蛋白的基因HBsAg導入巴斯德畢赤酵母菌生產乙肝疫苗的過程及有關資料，請分析回答下列問題．
資料1：巴斯德畢赤酵母菌可用培養(yǎng)基中甲醇作為其生活的唯一碳源，同時AOX1基因（醇氧化酶基因）受到誘導而表達，5'AOX1和3'AOXl（TT）是基因AOX1的啟動子和終止子，此啟動子也能使外源基因高效表達．
資料2：巴斯德畢赤酵母菌體內無天然質粒，下圖為科學家改造的pPIC9K質粒，其與目的基因形成的重組質粒在特定部位酶切后形成的重組DNA片段可以整合到酵母菌染色體上，最終實現目的基因的表達．

（1）如果要將HBsAg基因和pPIC9K質粒重組，應該在HBsAg基因兩側的A和B位置接上SnaBⅠAvrⅡ限制酶識別序列（SnaB I、Avr II、SacI、Bgl II四種限制酶的識別序列均不相同），這樣設計的優(yōu)點是避免質粒和目的基因自身環(huán)化．
（2）酶切獲取HBsA9基因后，需用DNA連接酶將其連接到pPIC9K質粒上，形成重組質粒，根據步驟②可知步驟①將重組質粒先導入大腸桿菌的目的是導入大腸桿菌體內，目的是利用大腸桿菌無性繁殖速度，短時間內可獲取大量的重組質粒．．
（3）步驟3中應選用限制酶BglⅡ來切割從大腸桿菌分離的重組質粒從而獲得圖中所示的重組DNA片段，然后將其導入巴斯德畢赤酵母菌細胞．
（4）為了確認巴斯德畢赤酵母菌轉化是否成功，在培養(yǎng)基中應該加入卡拉霉素以便篩選．
（5）轉化的酵母菌在培養(yǎng)基上培養(yǎng)一段時間后，需要向其中加入甲醇以維持其生活，同時誘導HBsA9基因表達．
（6）與大腸桿菌等細菌相比，用巴斯德畢赤酵母菌細胞作為基因工程的受體細胞，其優(yōu)點是在蛋白質合成后，細胞可以對其進行加工（修飾）并分泌到細胞外，便于提取．
（7）培育轉化酵母細胞所利用的遺傳學原理是基因重組．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．主要成分是蛋白質和脂質的結構是（　�。�
A．染色質B．細胞膜C．抗體D．細胞壁

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖為某細胞的部分結構及蛋白質轉運示意圖，請回答下列問題：
（1）內質網上合成的蛋白質不能穿過核孔進入細胞核，表明這種轉運具有選擇性．
（2）細胞膜選擇透過性的分子基礎是磷脂雙分子層具有疏水性和膜載體蛋白具有專一性．
（3）若該細胞是最高等植物的葉肉細胞，則圖中未繪制的細胞器有葉綠體、液泡．
（4）研究表明硒對線粒體膜有穩(wěn)定作用，可以推測人體缺硒時下列細胞中最易受損的是③（填序號）
①肪細胞    ②淋巴細胞    ③心肌細胞    ④口腔上皮細胞
（5）通常采用3H標記的氨基酸來研究蛋白質的合成和運輸過程．這一技術使研究者能確定放射性物質在細胞內的位置，這一技術的名稱是同位素標記法．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖一表示棉花的根芽莖在不同生長素濃度下的生長情況．請回答相關問題：

（1）比較圖一中三條曲線，能說明植物不同器官對生長素的反應敏感度程度不同．
（2）圖一中若棉花幼苗頂芽處的生長素濃度為b，則最靠近頂芽的側芽處生長素濃度應為f（用圖中字母回答），二者的生長情況體現了生長素作用的兩重性．
（3）某棉農獲知脫落酸可以促進葉片脫落的原理后，采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸，試圖除去棉花葉片便于機械采收，但效果不明顯，生物興趣小組設計了圖二的實驗方案進行探究．
實驗假設：植株中存在的生長素對脫落酸的功能有抑制作用．
實驗方案：取若干長勢相同的，處于生殖生長末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三組，作圖二所示的處理，觀察三組植株葉片脫落的先后．
請回答下列問題．
①根據科學實驗原則，上圖中的X處應放置空白瓊脂塊，則乙、丙兩組的實驗變量是有無生長素．
②觀察記錄三組的植株的落葉時間（或情況），得出實驗結論：
若丙組落葉明顯早于甲乙兩組，則假設成立．
若三組的葉片幾乎同時脫落，則假設不成立．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．下列與細胞器相關的敘述中，正確的是（　�。�
A．藍藻細胞中有的酶在核糖體上合成后，再由內質網和高爾基體加工
B．分泌蛋白合成旺盛的細胞中，高爾基體膜成分的更新速度快
C．葉綠體光下進行光合作用，黑暗中進行細胞呼吸
D．植物細胞葉綠體產生的ATP主要用于主動運輸等過程

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．糖脂普遍存在于細胞膜上，不同的細胞中糖脂的種類不同，如圖是人紅細胞表面的ABO血型糖脂的結構示意圖，判斷下列有關敘述錯誤的是（　　）
A．糖脂是由糖類和脂質分子結合而成的
B．紅細胞ABO血型的不同在于組成糖脂中的糖的種類和排列順序
C．糖脂和糖蛋白都具有識別作用
D．糖脂位于細胞膜內表面

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科目：高中生物 來源：2016屆吉林省長春市高三上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞生命歷程的敘述，正確的是

A．骨骼肌細胞分化過程中，控制肌動蛋白合成的基因將會表達

B．衰老的表皮細胞，其細胞核會變大，細胞內自由水含量增加

C．大氣顆粒物與亞硝胺、黃曲霉毒素等均屬于化學致癌因子

D．人體內細胞中只要一個原癌基因突變就會發(fā)生癌變

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