美國科學(xué)家卡爾文利用同位素標(biāo)記法對小球藻的光合作用進(jìn)行研究,最終探明了光合作用中碳的轉(zhuǎn)化途徑,因此獲得了1961年的諾貝爾化學(xué)獎。甲圖為簡化的卡爾文循環(huán)示意圖,請回答問題:
(1)卡爾文循環(huán)在細(xì)胞中進(jìn)行的場所是___________________,過程①叫做_____________,參與到過程②中的X物質(zhì)來自于光反應(yīng)中的___________________(過程)。
(2)在培養(yǎng)小球藻的試管內(nèi)加入14C標(biāo)記的CO2,先進(jìn)行一定強(qiáng)度的光照后,再黑暗處理,分別檢測小球藻體內(nèi)的三碳化合物和五碳化合物的放射性強(qiáng)度,得出的曲線如乙圖所示。圖中曲線Ⅰ表示的是____________的變化趨勢,判斷依據(jù)是___________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆西藏拉薩中學(xué)高三下學(xué)期3月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
人組織纖溶酶原激活物(htPA)是一種重要的藥用蛋白,可在轉(zhuǎn)htPA基因母羊的羊乳中獲得。流程如下:
(1)htPA基因與載體用_________切割后,通過DNA連接酶連接,以構(gòu)建重組表達(dá)載體。檢測目的基因是否已插入受體細(xì)胞DNA,可采用_________技術(shù)。
(2)為獲取更多的卵(母)細(xì)胞,要對供體母羊注射促性腺激素,使其__________。采集的精子需要經(jīng)過__________,才具備受精能力。
(3)將重組表達(dá)載體導(dǎo)入受精卵常用的方法是__________。為了獲得母羊,移植前需對已成功轉(zhuǎn)入目的基因的胚胎進(jìn)行__________。利用胚胎分割和胚胎移植技術(shù)可獲得8多個轉(zhuǎn)基因個體,這體現(xiàn)了早期胚胎細(xì)胞的__________。
(4)若在轉(zhuǎn)ht-PA基因母羊的羊乳中檢測到__________,說明目的基因成功表達(dá)。
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科目:高中生物 來源:2016屆西藏拉薩中學(xué)高三下學(xué)期3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
和有氧呼吸相比,無氧呼吸的特點(diǎn)是( )
A.分解有機(jī)物 B.只在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行
C.釋放二氧化碳 D.產(chǎn)生ATP
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科目:高中生物 來源:2016屆山西太原第五中學(xué)高三4月階段性檢測模擬生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下列是研究植物的光合作用和呼吸作用的實(shí)驗(yàn)裝置
若用此甲裝置研究某種植物細(xì)胞的呼吸速率(不考慮外界環(huán)境的影響),那么完善下列有關(guān)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計
(1)上述實(shí)驗(yàn)裝置中,D中的溶液為 ,該玻璃鐘罩應(yīng) 處理,以排除光合作用的干擾,然后將此裝置置于適宜溫度環(huán)境中。
(2)紅色液滴向 (填左,右)移動,代表 物質(zhì)的消耗量。
(3)實(shí)驗(yàn)開始時,液滴位置讀數(shù)是0.4mL,30min后,液滴讀數(shù)為0.3mL,則該植物的呼吸速率應(yīng)該是 mL/h。若用此裝置研究某植物細(xì)胞的光合速率(不考慮外界環(huán)境的影響)完善下列有關(guān)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計
(4)上述實(shí)驗(yàn)裝置中,D中的溶液為 ,其作用為 。然后將此裝置置于適宜溫度和光照環(huán)境中。
(5)紅色滴向 (填左,右)移動的距離代表該植物的 速率。
(6)實(shí)驗(yàn)開始時,液滴位置讀數(shù)是0.4mL,15min后,液滴讀數(shù)為0.2mL,則該植物的光合速率應(yīng)該是 mL/h。
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科目:高中生物 來源:2016屆吉林白山高三第三次模擬考試?yán)砭C生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是
A.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過性
B.靶細(xì)胞被效應(yīng)T細(xì)胞識別并裂解的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能
C.垂體細(xì)胞細(xì)胞膜上的載體能識別促甲狀腺激素釋放激素已完成信息傳遞
D.細(xì)胞癌變后細(xì)胞膜上糖蛋白增加,使癌細(xì)胞之間的黏著性顯著降低
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 異養(yǎng)生物 | B. | 真核生物 | C. | 有線粒體的生物 | D. | 無核膜的生物 |
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