15．觀察某二倍體雄性動物的某細胞，發(fā)現(xiàn)該細胞中有10條染色體，10個DNA分子，且細胞膜開始向內(nèi)凹陷，縊裂趨勢明顯，則該細胞（　�。�
A．該細胞同時存在XY染色體B．將形成精細胞
C．該細胞正處于有絲分裂后期D．將發(fā)生基因的自由組合

分析 根據(jù)題意分析可知：由于是某二倍體動物，說明該生物的體細胞染色體數(shù)為2n，含有同源染色體；題中“細胞內(nèi)含10條染色體、10個DNA分子”，表明一條染色體上只有一個DNA分子，說明此時著絲點已分裂，細胞中不存在染色單體；題中“細胞膜開始向內(nèi)凹陷，縊裂趨勢明顯”，表明細胞處于細胞分裂后期．則該時期可能為有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期，細胞分裂結(jié)果細胞中只有5條染色體，沒有同源染色體，因此只能是減數(shù)第二次分裂后期．

解答 解：A、根據(jù)分析，該細胞應(yīng)處于減數(shù)第二次分裂后期，說明同源染色體已分離，因此該細胞不可能同時存在XY染色體，A錯誤；
B、根據(jù)分析，該細胞應(yīng)處于減數(shù)第二次分裂后期，又觀察的是某二倍體雄性動物的某細胞，所以分裂后形成精細胞，B正確；
C、細胞處于有絲分裂后期時，染色體數(shù)和DNA分子數(shù)應(yīng)為4n，與“10條染色體、10個DNA分子”不符，C錯誤；
D、基因自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，D錯誤．
故選：B．

點評 本題考查了有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體和DNA分子數(shù)的變化，意在考查考生能運用所學(xué)知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年西藏拉薩第二中學(xué)高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物體細胞雜交和動物細胞融合比較，正確的是:

A．誘導(dǎo)融合的方法完全相同

B．所用的技術(shù)手段基本相同

C．所采用的原理完全相同

D．都能形成雜種細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．圖是利用某些單子葉植物幼苗完成的幾組經(jīng)典實驗：

請根據(jù)上面的實驗過程和結(jié)果回答問題：
（1）依據(jù)達爾文實驗，可以做出兩點推論：
①該單子葉幼苗接受單側(cè)光刺激的部位是胚芽鞘尖端．
②這種刺激能造成胚芽鞘向光彎曲，其原因是刺激可能傳到尖端下部，造成向光側(cè)比背光側(cè)生長慢．
（2）詹森實驗的結(jié)論是胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激可以透過瓊脂塊傳給尖端下部．如果在黑暗條件下重復(fù)詹森對單子葉植物幼苗胚芽鞘的處理方法，圖甲胚芽鞘將會不彎曲不生長；圖乙胚芽鞘將會直立生長．
（3）拜爾實驗的結(jié)論：胚芽鞘彎曲生長是因為尖端產(chǎn)生的向下傳遞的刺激在其下部分布不均勻．
（4）請你給溫特實驗設(shè)計一個對照實驗，以確認促進胚芽鞘尖端下部生長的物質(zhì)來自胚芽鞘的尖端（以簡圖表示）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．切花生子葉為實驗材料進行脂肪的檢測時，制作臨時裝片的步驟是（　�。�
①蓋上蓋玻片 ②切子葉 ③蘇丹Ⅲ染液染色 ④滴蒸餾水 ⑤滴體積分數(shù)為50%的酒精溶液．
A．④→②→①→③→⑤B．②→③→⑤→④→①C．④→②→③→①→⑤D．②→④→①→③→⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．把鹽酸注入狗小腸腔內(nèi)，會引起胰液的分泌．對此的分析，不正確的是（　�。�
A．小腸黏膜細胞受到鹽酸的刺激，卻引起胰液的分泌，說明在某種機制的作用下把鹽酸造成的外界刺激傳給了胰腺
B．如果胰液的分泌是由于鹽酸刺激小腸的神經(jīng)，神經(jīng)將興奮傳給胰腺，使胰腺分泌胰液，那么效應(yīng)器就是神經(jīng)末梢和它所支配的胰腺
C．直接把鹽酸注入狗的血液，沒有引起胰液的分泌．說明鹽酸直接刺激胰腺，并不能使胰腺分泌胰液，說明胰液的分泌是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果
D．切除通向小腸的神經(jīng)，只保留血管，再向小腸內(nèi)注入鹽酸，引起胰液的分泌．說明在鹽酸的作用下，小腸分泌出一種化學(xué)物質(zhì)，隨血流到達胰腺，使其分泌胰液

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖表示真核細胞中遺傳信息的傳遞過程，請據(jù)圖回答：
（1）科學(xué)家克里克提出的中心法則包括圖中ABC所示的遺傳信息的傳遞過程．A過程發(fā)生在有絲分裂和減數(shù)分裂的間期，B過程需要的原料是4種核糖核苷酸，圖中需要解旋酶的過程有A．
（2）基因突變一般發(fā)生在圖示A過程中，它可以為生物進化提供原始材料．
（3）D過程表示tRNA運輸氨基酸參與翻譯，已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC，某tRNA上的反密碼子是AUG，則該tRNA所攜帶的氨基酸是酪氨酸．
（4）圖中a、b為mRNA的兩端，核糖體在mRNA上的移動方向是由a到b．圖中的不同核糖體最終形成的肽鏈相同（填“相同”或“不同”）． 一個mRNA上連接多個核糖體叫做多聚核糖體，多聚核糖體形成的生物學(xué)意義是能迅速合成較多的肽鏈（蛋白質(zhì)）．
（5）AB過程所需的條件中，不同之處模板原料酶
（6）從化學(xué)成分角度分析，與翻譯場所的化學(xué)組成最相似的是D．
A．乳酸桿菌  B．噬菌體  C．染色體  D．流感病毒．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)水在生物實驗中作用的敘述，正確的是（　�。�
A．將哺乳動物紅細胞浸泡在蒸餾水中，細胞吸水漲破制備細胞膜
B．用清水漂洗已經(jīng)解離的洋蔥根尖，是為了維持細胞的活性
C．將洋蔥的鱗片葉浸潤在清水中，可以發(fā)生質(zhì)壁分離
D．提取綠葉中的色素時，用蒸餾水可以溶解色素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．由于無土栽培作物易于管理，優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)，因此該項技術(shù)廣泛應(yīng)用于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，同時無土栽培也是確定一種元素是否是植物生活所必需的元素的最常用的方法．
（1）植物因種類和生長發(fā)育階段不同對無機鹽的需求也不同，所以應(yīng)視具體情況調(diào)整營養(yǎng)液的無機鹽的組成和比例，供作物選擇性吸收無機鹽離子．
（2）為了驗證鎳為植物生活所必需的元素，請完成下列問題．
①材料用具：完全營養(yǎng)液甲、缺鎳的營養(yǎng)液乙（其他元素均具備）、適當?shù)娜萜骱凸潭ú牧稀㈤L勢相似的玉米幼苗、含鎳的無機鹽等．
②方法步驟（完善表格）：
項目A組（20株長勢相
似的玉米幼苗）		B組（a．20株同A組長勢相似的玉米幼苗）
處理放入缺鎳的營養(yǎng)
液乙中培養(yǎng)		b．放入等量的完全營養(yǎng)液甲中培養(yǎng)
培養(yǎng)相同且適宜的條件下培養(yǎng)數(shù)天
觀察c．玉米幼苗的生長狀況
預(yù)期結(jié)果d．玉米幼苗生長不正常e．玉米幼苗生長正常
③從科學(xué)研究的嚴謹角度出發(fā)，為進一步證實A、B兩組玉米生長狀況的差異是由于鎳元素的供應(yīng)不同引起的，還應(yīng)增加的實驗步驟及結(jié)果是：在缺鎳的營養(yǎng)液乙中加入一定量的含鎳的無機鹽，一段時間后玉米幼苗恢復(fù)正常生長（或癥狀消失），則鎳是必需元素．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列哪種溶劑中，人體紅細胞會破裂（　�。�
A．生理鹽水B．1%的NaCl溶液C．30%的蔗糖溶液D．蒸餾水

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同步練習(xí)冊答案