【題目】高度分化的月季莖韌皮部細(xì)胞經(jīng)離體培養(yǎng),發(fā)育成月季幼苗。這說(shuō)明植物細(xì)胞( )
A.發(fā)生了基因突變B.分化后不可逆轉(zhuǎn)
C.具有全能性D.已經(jīng)衰老
【答案】C
【解析】
關(guān)于細(xì)胞的“全能性”,可以從以下幾方面把握:(1)概念:細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能。(2)細(xì)胞具有全能性的原因是:細(xì)胞含有該生物全部的遺傳物質(zhì)。(3)細(xì)胞全能性大。菏芫眩靖杉(xì)胞>生殖細(xì)胞>體細(xì)胞。(4)細(xì)胞表現(xiàn)出全能性的條件:離體、適宜的營(yíng)養(yǎng)條件、適宜的環(huán)境條件。(5)細(xì)胞全能性以細(xì)胞形成個(gè)體為標(biāo)志。
細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能。高度分化的月季莖韌皮部細(xì)胞經(jīng)離體培養(yǎng),發(fā)育成月季幼苗。這說(shuō)明植物細(xì)胞具有全能性,C正確。
故選C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】1903年,美國(guó)遺傳學(xué)家薩頓用蝗蟲(染色體為2n=24,約有17000多個(gè)基因)細(xì)胞作材料,通過(guò)顯微鏡技術(shù)研究精子、卵細(xì)胞的形成過(guò)程和受精作用過(guò)程中染色體的行為,請(qǐng)回答:
(1)薩頓提出“基因在染色體上”假說(shuō)的理由是_________________,也有人提出“染色體在基因上”,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)寫出“染色體在基因上”假說(shuō)不成立的依據(jù)__________________________________(答出兩點(diǎn)即可)。
(2)已知蝗蟲體色的黑色由隱性基因控制,但不知道控制黑色性狀的基因是位于常染色體還是X染色體上。現(xiàn)欲通過(guò)調(diào)査方法初步確定基因在染色體上的位置。
①方案:尋找種群中足夠數(shù)量的黑色蝗蟲個(gè)體進(jìn)行調(diào)査,統(tǒng)計(jì)__________。
②請(qǐng)寫出預(yù)測(cè)結(jié)果及結(jié)論______________________________ 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)古代就已發(fā)展出的;~塘,其生產(chǎn)方式是:以桑葉喂蠶,蠶糞養(yǎng)魚,塘泥肥桑。回答下列問(wèn)題:
(l)若要調(diào)查魚塘中鯽魚的種群密度,則應(yīng)采用標(biāo)志重捕法,原因是________。
(2)在某一批家蠶飼養(yǎng)過(guò)程中,如果投放的桑葉總能量為a,到結(jié)繭之前,這批家蠶的蠶體所具有的總能量為b,則能量a減b主要包括________(答出3點(diǎn)即可)。
(3)如果把其中的魚塘看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),那么從;~塘的生產(chǎn)方式可知,流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量有_________(答出3點(diǎn)即可)。
(4)在桑基魚塘生產(chǎn)方式中,合理控制各個(gè)環(huán)節(jié)的生產(chǎn)是必要的。如果在一個(gè)較小的魚塘中一次投放過(guò)多的蠶糞,將造成魚塘水質(zhì)的污染。若污染較輕,則一段時(shí)間后,水質(zhì)可以逐漸好轉(zhuǎn),這是因?yàn)?/span>________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】牛的毛色有黑色和棕色,如果兩頭黑牛交配,生出了一頭棕色子牛。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)黑色和棕色中哪種毛色是顯性性狀?________。
(2)若分別用B與b表示牛的毛色的顯性遺傳因子與隱性遺傳因子,寫出上述兩頭黑牛及子代棕牛的遺傳因子組成_____________。
(3)上述兩頭黑牛生出一黑色子牛的概率是________。若上述兩頭黑牛生出了一頭黑色子牛,該子牛為純合子的概率是________。
(4)若用X雄牛與多頭雜種雌牛相交配,共產(chǎn)生20頭子牛,若子牛全為黑色,則X雄牛的遺傳因子組成最可能是________;如果子牛中10頭為黑色,10頭為棕色,則X雄牛的遺傳因子組成最可能是________;若子牛中15頭為黑色,6頭為棕色,則X雄牛的遺傳因子組成最可能是________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì)是( )
A.無(wú)機(jī)鹽B.甘油C.水D.氨基酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物育種技術(shù)及應(yīng)用的敘述。錯(cuò)誤的是( )
A.高產(chǎn)青霉素菌株培育的原理是染色體變異
B.雜交水稻和產(chǎn)人凝血酶山羊的培育原理都是基因重組
C.白菜一甘藍(lán)的培育涉及原生質(zhì)體融合、植物組織培養(yǎng)等技術(shù)
D.對(duì)愈傷組織進(jìn)行人工誘變可獲得抗鹽堿野生煙草
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】利用雞血進(jìn)行DNA的粗提取與鑒定,有關(guān)敘述正確的是( )
A.將雞血離心后取上清液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
B.DNA在0.14 mol·L-1 NaCl溶液中溶解度最大
C.可用95%的冷酒精進(jìn)行DNA的純化
D.在沸水浴條件下,DNA與二苯胺試劑反應(yīng)呈藍(lán)色
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面對(duì)免疫反應(yīng)的說(shuō)法,正確的是( )
A.免疫功能越強(qiáng)越好
B.免疫的對(duì)象只能來(lái)自外界環(huán)境
C.類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎屬于過(guò)敏反應(yīng)
D.抗原沒(méi)有個(gè)體特異性,但過(guò)敏原有個(gè)體特異性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞凋亡是自然的生理過(guò)程。下列關(guān)于人體細(xì)胞凋亡的敘述,正確的是( )
A.細(xì)胞凋亡是基因決定的細(xì)胞死亡過(guò)程,屬于細(xì)胞壞死
B.小腸上皮細(xì)胞的自然更新過(guò)程中存在細(xì)胞凋亡現(xiàn)象
C.清除被病原體感染細(xì)胞的過(guò)程中不存在細(xì)胞凋亡現(xiàn)象
D.胎兒手的發(fā)育過(guò)程中不會(huì)發(fā)生細(xì)胞凋亡
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