【題目】圖示培育基因工程細(xì)菌制造人生長激素的基本流程。
(1)“目的基因”是__________________,受體細(xì)胞是_____________________。
(2)“目的基因”的獲取既可以從生物活細(xì)胞內(nèi)直接獲取,也可以人工合成。在從生物體內(nèi)獲取“目的基因”時(shí),首先應(yīng)在生物體DNA上準(zhǔn)確定位到“目的基因”,然后再利用_______________________酶進(jìn)行切取,此酶作用部位是DNA分子的____________________鍵。如果人工合成“目的基因”時(shí),通常是以目的基因轉(zhuǎn)錄的__________________為模板,在_______________酶的作用下形成互補(bǔ)的單鏈DNA,然后在_________________酶的作用下合成雙鏈DNA。
(3)基因工程中,常選用__________________作為目的基因的運(yùn)載體,把目的基因連接到運(yùn)載體的酶稱為_____________________酶。
(4)在實(shí)際操作過程中,可能獲得的得3種形式的重組DNA分子,分別是____________________________,因此需要對(duì)拼接產(chǎn)物時(shí)行分離提純。
【答案】生長激素基因 細(xì)菌 限制性核酸內(nèi)切 磷酸二酯 RNA 逆轉(zhuǎn)錄 DNA聚合 質(zhì)粒(或病毒) DNA連接 質(zhì)粒與質(zhì)粒形成的重組DNA分子、目的基因與目的基因形成的重組DNA分子、質(zhì)粒與目的基因形成的重組DNA分子
【解析】
a是目的基因獲取,b是基因表達(dá)載體構(gòu)建,c是重組DNA,d是將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞。
(1)由圖可知,獲取的基因是人生長激素基因,并將生長激素基因?qū)爰?xì)菌中,所以目的基因是人生長激素基因,受體細(xì)胞是細(xì)菌細(xì)胞。
(2)目的基因的獲取用限制性核酸內(nèi)切酶;此酶作用部位是DNA分子的磷酸二酯鍵。人工合成目的基因可用逆轉(zhuǎn)錄法,即將目的基因的mRNA通過逆轉(zhuǎn)錄形成互補(bǔ)單鏈DNA,在DNA聚合酶的作用下在形成雙鏈DNA。
(3)基因工程中運(yùn)載體有質(zhì)粒,動(dòng)、植物病毒,常用質(zhì)粒做運(yùn)載體,通過限制酶將質(zhì)粒切開,用DNA連接酶將目的基因與質(zhì)粒連接。
(4)在實(shí)際操作過程中,可能獲得的得3種形式的重組DNA分子,分別是質(zhì)粒與質(zhì)粒形成的重組DNA分子、目的基因與目的基因形成的重組DNA分子、質(zhì)粒與目的基因形成的重組DNA分子,因此需要對(duì)拼接產(chǎn)物時(shí)行分離提純。
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【題目】如圖為細(xì)胞核及其周圍部分的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖判斷下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.圖中結(jié)構(gòu)1是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B.結(jié)構(gòu)2是核孔,是核質(zhì)物質(zhì)交換和信息交流的通道
C.結(jié)構(gòu)3是染色質(zhì),主要由RNA和蛋白質(zhì)組成
D.結(jié)構(gòu)4是核仁,它與核糖體的合成有關(guān)
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【題目】某池塘內(nèi)草魚種群增長速率的變化規(guī)律如圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.無論T2之前數(shù)據(jù)如何,T2~T3和T3~T5時(shí)間段內(nèi)種群數(shù)量都是逐漸上升
B.T5時(shí)增加餌料的投放,池塘草魚的環(huán)境容納量保持不變
C.T3時(shí)草魚的種群密度約為T5時(shí)對(duì)應(yīng)種群密度的一半
D.調(diào)查草魚的種群密度時(shí),網(wǎng)眼太大常使調(diào)查值偏小
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【題目】野生型果蠅(純合子)的眼形是圓眼,某遺傳學(xué)家在研究中偶然發(fā)現(xiàn)一只棒眼雄果蠅,他想探究果蠅眼形的遺傳方式,設(shè)計(jì)了下圖所示的實(shí)驗(yàn)。右圖為雄果蠅性染色體的示意圖,圖中I片段為X、Y染色體的同源部分,圖中Ⅰ1、Ⅱ2片段為非同源部分。請(qǐng)分析回答:
(1)由F1可知,果蠅眼形的__________是顯性性狀。
(2)若F2中圓眼:棒眼≈3:1,且雌、雄果蠅個(gè)體中均有圓眼、棒眼,則控制圓眼、棒眼的基因位于__________染色體上。
(3)若F2中圓眼:棒眼≈3:1,但僅在雄果蠅中有棒眼,則控制圓眼、棒眼的基因有可能位于__________,也有可能位于__________。
(4)請(qǐng)從野生型、F1、F2中選擇合適的個(gè)體,設(shè)計(jì)方案,對(duì)上述(3)中的問題做出判斷。實(shí)驗(yàn)步驟:
①用F2中棒眼雄果蠅與F1中雌果蠅交配,獲得子代;
②用__________與__________交配,觀察子代的表現(xiàn)型。
預(yù)期結(jié)果與結(jié)論:
若____________________,則圓、棒眼基因位于____________________;
若____________________,則圓、棒眼基因位于____________________。
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【題目】如圖為“探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式”的實(shí)驗(yàn)裝置,據(jù)圖分析正確的是( 。
A. 裝置甲是測定無氧呼吸的裝置 B. 裝置乙應(yīng)在E處檢測是否有酒精生成
C. 裝置乙應(yīng)讓D先反應(yīng)一會(huì)再連接 D. 兩個(gè)裝置均需要在黑暗條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
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【題目】試填空完成下圖所示的炎熱環(huán)境、寒冷環(huán)境引起人體體溫調(diào)節(jié)的生理機(jī)制。圖中的數(shù)字分別表示相應(yīng)的生理活動(dòng)。
①_________________________________________________________________
②______________________________________
③______________________________________
④__________________________________________________________________
⑤______________________________________
⑥______________________________________
⑦______________________________________
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【題目】下圖為人體內(nèi)基因?qū)Σ煌誀畹目刂七^程圖解,根據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)圖中①過程表示_________過程,需要___________的催化。
(2)圖中②過程表示翻譯的過程,參與該過程的物質(zhì)有酶、直接能源物質(zhì)________、轉(zhuǎn)運(yùn)工具_(dá)_______、原料__________和模板________。
(3)4、5過程形成的結(jié)果存在差異的根本原因是____________________,
①②④⑤過程說明基因控制性狀的途徑是____________。
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【題目】研究人員進(jìn)行了多種植物激素對(duì)豌豆植株側(cè)芽生長影響的實(shí)驗(yàn),結(jié)果見下圖。
請(qǐng)回答:
比較曲線1.2.3.與4.可知______對(duì)側(cè)芽的生長有抑制作用,其中起作用的主要激素是______,而且______(激素)能解除這種激素的抑制作用。在保留頂芽的情況下,除了3所采用的措施外,還可通過噴施______的化合物促進(jìn)側(cè)芽生長。
比較曲線4與5。可知赤霉素能明顯促進(jìn) ______。而在完整豌豆植株的頂芽中,赤霉素產(chǎn)生于______組織。
分析上圖,推測側(cè)芽生長速度不同的原因是側(cè)芽內(nèi)______濃度或比例的改變。
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【題目】下圖為某一哺乳動(dòng)物生殖發(fā)育過程中不同細(xì)胞的分裂方式示意圖,下列敘述正確的是( )
A. 圖①②③④中都有同源染色體
B. 圖②所處時(shí)期中正在發(fā)生交叉互換
C. ①細(xì)胞在分裂末期形成細(xì)胞板,分裂成兩個(gè)子細(xì)胞
D. 一般不用該生物的性腺作為觀察減數(shù)分裂的實(shí)驗(yàn)材料
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