科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
(09萬州區(qū)一診) (22分,每空2分)種子的休眠、萌發(fā)與植物激素有著密切的關系。將休眠狀態(tài)的糖楓(一種落葉喬木植物)種子與濕砂混合后放在0~5℃的低溫下1~2個月,就可以使種子提前萌發(fā),這種方法叫層積處理。下圖表示糖楓種子在層積處理過程中各種激素含量的變化情況,請據(jù)圖回答:
(1)從圖中可以看出 對種子的萌發(fā)起抑制作用,在種子破除休眠的過程中,赤霉素與脫落酸之間存在 關系。
(2)從細胞學基礎來分析植物的生長,生長素主要通過促進 而促進生長,細胞分裂素主要通過促進 而促進生長。
(3)通過植物組織培養(yǎng)技術也可以將糖楓離體的器官、組織或細胞培養(yǎng)成完整植株。植物組織培養(yǎng)過程中首先是通過脫分化形成一種高度液泡化的 細胞,即愈傷組織。植物組織培養(yǎng)過程要求無菌條件,如果操作過程中被細菌污染,細菌就會利用植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基快速生長,而且產(chǎn)生毒素使植物細胞中毒死亡。細菌在快速生長過程中 時期毒素會大量積累。
(4)生長素也與種子萌發(fā)有關,同時生長素還與幼苗生長有關。我們可以通過實驗來證明。
① 實驗目的:a:驗證種子萌發(fā)、幼苗生長與生長素有關
b:確定某種植物種子萌發(fā)、幼苗生長最適濃度范圍
②材料用具:蘿卜、水稻、油菜種子若干,試管、移液管、培養(yǎng)皿、濾紙、生長素溶液(濃度為1000mg/L、10mg/L、0、1mg/L、1μg/L、0、01μg/L)
③實驗步驟:
a.取5個試管編號,分別在1~5號試管中加入5種濃度不同的生長素溶液。
b.在每個試管中各放入2粒蘿卜種子,浸泡24小時。
c.取5個培養(yǎng)皿編號1~5號,事先在培養(yǎng)皿中墊上蒸餾水浸濕的濾紙,從1~5號試管中取出種子,分別放入與之對應的培養(yǎng)皿中,在濕濾紙上均勻擺放,蓋上培養(yǎng)皿蓋(不影響氧氣供應且氧氣充足),在溫度適宜的環(huán)境中培養(yǎng)。
d.觀察與收集數(shù)據(jù)。
④分析與討論:
問題a.本實驗中有三處不嚴謹,請指出:
。
。
。
問題b.為使實驗結果真實和具有普遍性,需要 。
問題c.若你是實驗小組成員,負責觀察和收集數(shù)據(jù),請按實驗目的的要求,設計一個表格用于記錄。
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