下列有關現(xiàn)代生物進化理論的敘述,錯誤的是( )
A.自然選擇直接作用的是生物個體,而且是個體的表現(xiàn)性
B.在自然選擇的作用下,種群基因頻率發(fā)生定向改變,導致生物朝著一定方向不斷進化
C.突變、基因重組和自然選擇都會直接導致種群基因頻率的改變
D.不同物種之間、生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展,這就是共同進化
科目:高中生物 來源:2015-2016學年新疆哈密地區(qū)二中高一下期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某一動物體內(nèi)細胞正常分裂的一組圖像,下列敘述正確的是( )
A.細胞①、④中的DMA分子數(shù):染色體數(shù)=1:1,細胞②的子細胞叫做次級精母細咆
B.等位基因的分離發(fā)生在細胞④中,非等位基因的自由組合發(fā)生在細胞②中
C.細胞①分裂形成的是體細胞,細胞④分裂形成的是精細胞或極體
D.細胞①②③④產(chǎn)生的子細胞中均含有同源染色體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年陜西省高二5月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某興趣小組擬用組織培養(yǎng)繁殖一種名貴花卉,其技術路線為“取材→消毒→愈傷組織培養(yǎng)→出芽→生根→移栽”。下列有關敘述,錯誤的是
A.消毒的原則是既殺死材料表面的微生物,又減少消毒劑對細胞的傷害
B.在愈傷組織培培養(yǎng)中加入細胞融合的誘導劑,可獲得染色體加倍的細胞
C.出芽是細胞再分化的結(jié)果,受基因選擇性表達的調(diào)控
D.生根時,培養(yǎng)基通常應含α—萘乙酸等生長素類調(diào)節(jié)劑
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省高二下期初摸底生物試卷(解析版) 題型:綜合題
圓石藻是一種海洋浮游生物,代謝過程中會產(chǎn)牛二甲基硫醚(DMS)。下圖是DMS在海洋中生成的主要過程,分析回答:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上看,圓石藻屬于 。經(jīng)研究圓石藻對海洋氣候變化有影響,這體現(xiàn)了生物多樣性的 價值。
(2)圓石藻大量繁殖會誘發(fā)病毒侵染其細胞,從而使其數(shù)量下降,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)可通過 調(diào)節(jié)機制維持自身的相對穩(wěn)定。
(3)研究發(fā)現(xiàn),海洋中生物能促進DMS氧化分解產(chǎn)生SO42-,從而加快生態(tài)系統(tǒng)的 。
(4)圖中浮游動物所同化的能量除自身呼吸作用以熱能的散失外,還將流向 。
(5)中間產(chǎn)物X濃度上升到一定程度時,它能作為一種 信息使浮游動物對圓石藻的捕食明顯減少,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的作用是 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省高二下期初摸底生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于植物生命活動調(diào)節(jié)的敘述,正確的是( )
A.生長素的合成體現(xiàn)了基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物性狀
B.用適宜濃度的TIBA(能夠阻礙生長素的極性運輸)浸泡大豆種子,能提高萌發(fā)率
C.發(fā)育中的種子中產(chǎn)生了較多的乙烯,促進了果實的發(fā)育
D.植物體內(nèi)激素的合成受光照、溫度、水等環(huán)境因子的影響
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省高二下期初摸底生物試卷(解析版) 題型:選擇題
B基因在人肝臟細胞中的表達產(chǎn)物是含100個氨基酸的B-100蛋白,而在小腸細胞中的表達產(chǎn)物是由前48個氨基酸構(gòu)成的B-48蛋白。研究發(fā)現(xiàn),小腸細胞中的B基因轉(zhuǎn)錄出的mRNA靠近中間位置某一CAA密碼子上的C被編輯成了U。以下判斷錯誤的是()
A.小腸細胞中編輯后的mRNA第49位密碼子是終止密碼子UAA
B.B-100蛋白前48個氨基酸序列與B-48蛋白相同
C.B-100蛋白和B-48蛋白的空間結(jié)構(gòu)不同
D.肝臟細胞和小腸細胞中的B基因的結(jié)構(gòu)有差異
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省高二下期初摸底生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關細胞生命歷程的敘述,錯誤的是( )
A.細胞增殖是生物生長、發(fā)育和遺傳的基礎
B.減數(shù)分裂的出現(xiàn)明顯加快生物進化的速度
C.細胞在癌變時發(fā)生了基因突變和基因重組
D.細胞的衰老和凋亡不能說明動物個體衰老
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科目:高中生物 來源:2017屆江淮十校高高三第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
植物激素甲、乙、丙以及植物激素類似物NAA的作用模式如圖所示,圖中“+”表示促進作用,“一”表示抑制作用,下列敘述錯誤的是()
A.甲、乙、丙在植物體內(nèi)僅由特定部位的腺體細胞分泌并調(diào)節(jié)相應生命活動
B.甲、乙、丙最可能分別代表脫落酸、赤霉素和生長素
C.甲、乙之間具有拮抗作用,乙、丙之間具有協(xié)同作用
D.用NAA形成的無子西瓜屬于不可遺傳變異
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科目:高中生物 來源:2017屆遼寧省高三上第一次模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列圖1表示利用大豆幼苗的綠葉進行色素提取和分離實驗的結(jié)果,圖2表示溫室中該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線。據(jù)圖分析錯誤的是( )
A.甲、乙主要吸收藍紫光和紅光
B.在收獲時節(jié),大豆葉片中色素量的變化是(甲+乙)<(丙+。
C.只有在B點時,光合作用制造的有機物是呼吸作用消耗有機物的兩倍
D.為獲得最大的經(jīng)濟效益,溫室應控制溫度為20℃
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