【題目】南瓜果實(shí)的黃色和白色是由一對(duì)等位基因(A和a)控制的,用一株黃色果實(shí)南瓜和一株白色果實(shí)南瓜雜交,子代(F1)既有黃色果實(shí)南瓜也有白色果實(shí)南瓜,讓F1自交產(chǎn)生的F2的表現(xiàn)型如圖所示,下列說(shuō)法不正確的是 ( 。
A. 由①②可知黃果是隱性性狀
B. 由③可以判定白果是顯性性狀
C. F2中,黃果與白果的理論比例是5:3
D. P中白果的基因型是aa
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因型和表現(xiàn)型關(guān)系的敘述,不正確的是( )
A. 在相同的環(huán)境中,表現(xiàn)型相同,基因型就相同B. 表現(xiàn)型相同,基因型不一定相同
C. 基因型相同,表現(xiàn)型不一定相同D. 表現(xiàn)型會(huì)受環(huán)境的影響
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類(lèi)的染色體組和人類(lèi)的基因組研究的染色體數(shù)目分別為( )
A. 46.46B. 23.23C. 23.24D. 24.23
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家研究不同生長(zhǎng)素濃度對(duì)某植物不同器官的作用,所得結(jié)果如圖甲所示;圖乙是橫放的該植物根和莖的生長(zhǎng)方向的情況。下列相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是
A. 圖乙中根a側(cè)的生長(zhǎng)素濃度應(yīng)大于圖甲A點(diǎn)對(duì)應(yīng)生長(zhǎng)素濃度
B. 圖乙中莖C側(cè)的生長(zhǎng)素濃度應(yīng)小于圖甲C點(diǎn)對(duì)應(yīng)生長(zhǎng)素濃度
C. 該植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同,其中莖最不敏感
D. 不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)該植物同一器官的生長(zhǎng)影響不可能相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示某生態(tài)系統(tǒng)的縮影,據(jù)圖分析,下列敘述正確的是
A. ①與②之間物質(zhì)和能量均可雙向進(jìn)行流動(dòng)
B. ②與③之間既有捕食關(guān)系,也有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
C. ④同化的能量有一部分通過(guò)③的糞便流向②
D. 消費(fèi)者同化能量的去路相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為中心法則圖解,有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )
A.e過(guò)程需要4種游離的脫氧核苷酸作為原料
B.c過(guò)程需要tRNA和核糖體同時(shí)參與
C.d過(guò)程為逆轉(zhuǎn)錄,需要逆轉(zhuǎn)錄酶的參與
D.在線粒體中可以發(fā)生a、b、c過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某種激素蛋白的合成與分泌過(guò)程示意圖,其中物質(zhì)X代表氨基酸,a、b、c、d、e表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.a(chǎn)、b、c、d依次表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、具膜小泡、細(xì)胞膜
B.a(chǎn)、b、c結(jié)構(gòu)中分別進(jìn)行的是脫水縮合、蛋白質(zhì)分泌、蛋白質(zhì)運(yùn)輸過(guò)程
C.圖示過(guò)程不能在原核細(xì)胞中進(jìn)行的原因是缺乏a、b、c、e等結(jié)構(gòu)
D.e結(jié)構(gòu)內(nèi)丙酮酸徹底氧化分解產(chǎn)生CO2的過(guò)程中沒(méi)有O2參與反應(yīng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某人得了脂肪肝。锤渭(xì)胞中有過(guò)多的脂肪),那肝細(xì)胞中含量最多的化合物是( )
A. 脂肪 B. 蛋白質(zhì) C. 水 D. 無(wú)機(jī)鹽
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某動(dòng)物的一個(gè)正在分裂的細(xì)胞,請(qǐng)判斷下列說(shuō)法正確的是( )
A. 該細(xì)胞是次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞
B. 該細(xì)胞中1與2;3與4是同源染色體
C. 該細(xì)胞中有兩對(duì)姐妹染色單體,1與2,3與4
D. 該細(xì)胞中,如果1是Y染色體,則2也是Y染色體,3與4不是X染色體
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