下列哪一項(xiàng)措施最可能與可持續(xù)發(fā)展原則不相符合

A.森林的采伐量少于生長(zhǎng)量

B.人工魚塘生產(chǎn)者的能量少于消費(fèi)者的能量

C.農(nóng)田從收獲中輸出的氮素多于補(bǔ)充的氮素

D.農(nóng)田施用無(wú)機(jī)氮肥多于生物固定的氮肥

 

答案：C
提示：

C  B項(xiàng)是可能的，因?yàn)槿斯~塘可以投放餌料，C項(xiàng)可造成農(nóng)田缺少氮素營(yíng)養(yǎng)。

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列哪一項(xiàng)措施最可能與人類的可持續(xù)發(fā)展原則不相符？


  1. A.
    森林的采伐量小于生長(zhǎng)量
  2. B.
    人工魚塘生產(chǎn)者的能量小于消費(fèi)者的能量
  3. C.
    農(nóng)田從收獲中輸出的氮素多于補(bǔ)充的氮素
  4. D.
    農(nóng)田施用的無(wú)機(jī)氮多于生物固定的氮素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列哪一項(xiàng)措施最可能是與可持續(xù)發(fā)展原則不相符合（    ）

A.森林的采伐量少于生長(zhǎng)量

B.人工魚塘生產(chǎn)者的能量少于消費(fèi)者的能量

C.農(nóng)田從收獲中輸出的氮素多于補(bǔ)充的氮素

D.農(nóng)田使用無(wú)機(jī)氮肥多于生物固定的氮肥

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2012年人教版高中生物必修3 6.2保護(hù)我們共同的家園練習(xí)卷（帶解析） 題型：單選題

下列哪一項(xiàng)措施最可能是與可持續(xù)發(fā)展原則不相符合

A．森林的采伐量少于生長(zhǎng)量
B．人工魚塘生產(chǎn)者的能量少于消費(fèi)者的能量
C．農(nóng)田從收獲中輸出的氮素多于補(bǔ)充的氮素
D．農(nóng)田施用無(wú)機(jī)氮肥多于生物固定的氮肥

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2012年人教版高中生物必修3 6.2保護(hù)我們共同的家園練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪一項(xiàng)措施最可能是與可持續(xù)發(fā)展原則不相符合

A．森林的采伐量少于生長(zhǎng)量

B．人工魚塘生產(chǎn)者的能量少于消費(fèi)者的能量

C．農(nóng)田從收獲中輸出的氮素多于補(bǔ)充的氮素

D．農(nóng)田施用無(wú)機(jī)氮肥多于生物固定的氮肥

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2010年廣東省山一高二上學(xué)期第二次段考生物試卷 題型：選擇題

下列哪一項(xiàng)措施最可能與可持續(xù)發(fā)展的原則不符                           

A．森林的采伐量小于生長(zhǎng)量          B．人工魚塘生產(chǎn)者的能量小于消費(fèi)者的能量C．向農(nóng)田施用的無(wú)機(jī)氮肥多于生物固定的氮肥

D．草原通過作物輸出的氮素多于補(bǔ)充的氮素

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案