【題目】動(dòng)物體內(nèi)既能貯存能量,又能減少熱量散失的物質(zhì)是( 。
A.纖維素
B.脂肪
C.淀粉
D.糖元
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將一株經(jīng)過饑餓處理(放在暗處24小時(shí))的植物,先放在有光但無CO2的環(huán)境中,一段時(shí)間后,再移到無光但有CO2的環(huán)境中,發(fā)現(xiàn)其生成有機(jī)物的量如圖5﹣4﹣所示.請完成下列問題.
(1)寫出AB段發(fā)生的能量變化的反應(yīng)方程式: . AB段的原因是由于 .
(2)寫出BD段發(fā)生的反應(yīng)方程式: . BD段無光照,則光合作用的不能進(jìn)行,但由于在AB段植株中積累了一定量的 , 為有機(jī)物的產(chǎn)生提供了一定的物質(zhì)條件,故BC段可以合成一定的有機(jī)物.
(3)在BC段中,每生成一個(gè)葡萄糖分子,就要消耗分子CO2 .
(4)在BC段,如果適當(dāng)降低環(huán)境的溫度后,將發(fā)生的現(xiàn)象用曲線表示在圖上.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)之間的有關(guān)聯(lián)系。請回答:
(1)人體受到寒冷刺激后,A結(jié)構(gòu)分泌__________________激素。
(2)在水鹽的調(diào)節(jié)過程中,下丘腦的作用是:①______________________、②_____________________、③_____________________。
(3)圖中表示出了激素的(_________)
A.分級調(diào)節(jié) B.反饋調(diào)節(jié) C.拮抗作用 D.協(xié)同作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析,下列屬于生物群落層次的是
A.一只草履蟲
B.草履蟲培養(yǎng)液中的草履蟲、枯草桿菌等所有生物
C.草履蟲培養(yǎng)液中的草履蟲
D.草履蟲培養(yǎng)液及生活在其中的各種生物
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如下圖①~④表示甲刺激所引起的調(diào)節(jié)過程,乙表示參與調(diào)節(jié)的重要器官,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 圖中乙表示下丘腦,②過程主要通過血液循環(huán)實(shí)現(xiàn)
B. 若甲刺激為血糖濃度升高,則“甲刺激→乙→胰島”過程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)
C. 若甲刺激為寒冷條件,則“甲刺激→乙→垂體→甲狀腺”過程中存在分級調(diào)節(jié)
D. 若甲刺激為食物過咸,則在乙處下丘腦產(chǎn)生渴覺,且垂體釋放抗利尿激素增多
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人體的體液是指( )
A.細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液
B.細(xì)胞外液和消化液
C.細(xì)胞內(nèi)液和血液
D.血漿、組織液和淋巴
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列對激素的闡述,不正確的是( )
A.激素是信息分子
B.激素是有機(jī)分子
C.激素只運(yùn)輸給相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞
D.激素不直接參與細(xì)胞內(nèi)的多種生命活動(dòng)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如果某人的下丘腦受到損傷,則可能導(dǎo)致
①調(diào)節(jié)體溫的能力下降
②調(diào)節(jié)血糖的能力下降
③影響抗利尿激素的合成
④影響渴覺的形成
A. ①② B. ③④ C. ①②③ D. ①②③④
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