在減數(shù)分裂中,有關(guān)染色體行為變化順序正確的是( 。
①同源染色體分離   ②聯(lián)會(huì)   ③形成四分體   ④復(fù)制   ⑤著絲點(diǎn)分裂,染色體分離.
A、②④①③⑤
B、④①②③⑤
C、②④③⑤①
D、④②③①⑤
考點(diǎn):減數(shù)第一、二次分裂過程中染色體的行為變化
專題:
分析:減數(shù)分裂過程:
(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制;
(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會(huì),同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細(xì)胞質(zhì)分裂.
(3)減數(shù)第二次分裂過程(類似于有絲分裂).
解答: 解:①同源染色體分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期;   
②聯(lián)會(huì)發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期;   
③減數(shù)第一次分裂前期,同源染色體聯(lián)會(huì)后形成四分體;  
④復(fù)制發(fā)生在減數(shù)第一次分裂間期;  
⑤著絲點(diǎn)分裂,染色體分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期.
因此,在減數(shù)分裂中,有關(guān)染色體行為變化順序正確的是④②③①⑤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題知識(shí)點(diǎn)簡單,考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,要求考生識(shí)記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷題中各染色體行為發(fā)生的時(shí)期,再根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞器功能的敘述中,不正確的是( 。
A、胰島素通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)行分泌需要線粒體供能
B、高爾基體有對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和分類的功能
C、中心體與動(dòng)物細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂有關(guān)
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是蛋白質(zhì)合成和加工,以及脂質(zhì)合成的“車間”

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為真核生物細(xì)胞核內(nèi)轉(zhuǎn)錄過程的示意圖.下列說法正確的是(  )
A、構(gòu)成①鏈②鏈的單體在組成上不同的化學(xué)基團(tuán)只是五碳糖,相同化學(xué)基團(tuán)是磷酸
B、上述過程中,若堿基因互補(bǔ)配對(duì)發(fā)生差錯(cuò),則有可能導(dǎo)致蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)改變
C、如果③表示酶分子,則它的名稱是DNA聚合酶,轉(zhuǎn)錄方向從右向左
D、轉(zhuǎn)錄完成后,②需跨雙層核膜才能與核糖體結(jié)合

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科目:高中生物 來源: 題型:

在進(jìn)行綠葉中色素的提取和分離的實(shí)驗(yàn)時(shí)不讓層析液沒及濾液細(xì)線的原因是( 。
A、濾紙上幾種色素會(huì)擴(kuò)散不均勻而影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果
B、濾紙上的幾種色素會(huì)混合起來不分散
C、濾紙上的濾液細(xì)線會(huì)變粗而使色素太分散
D、色素會(huì)溶解在層析液中而使實(shí)驗(yàn)失敗

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細(xì)胞間信息傳遞的幾種模式示意圖,下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A、a模式為激素調(diào)節(jié),其調(diào)節(jié)作用是通過催化靶細(xì)胞的新陳代謝來實(shí)現(xiàn)
B、人體處于寒冷環(huán)境中代謝產(chǎn)熱增加主要是通過b模式(神經(jīng)-體液調(diào)節(jié))實(shí)現(xiàn)
C、c模式為神經(jīng)調(diào)節(jié),其調(diào)節(jié)過程是通過神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)和神經(jīng)遞質(zhì)的釋放來實(shí)現(xiàn)
D、促胰液素引起胰腺分泌胰液屬于a模式

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科目:高中生物 來源: 題型:

利用無土栽培培養(yǎng)一些名貴花卉時(shí),培養(yǎng)液中添加了多種必需化學(xué)元素,其配方如下:(單位:m mol/L)K+ 1,Na+1,SO42-0.25,Mg2+ 0.25,Ca2+1,NO32,H2PO4- 0.25,Zn2+1,其中植物根細(xì)胞吸收最少的是( 。
A、Ca2+
B、SO42-
C、Zn2+
D、H2PO4-

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為ATP的結(jié)構(gòu)和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式.下列說法不正確的是(  )
A、圖l中的a代表腺苷,b、c為高能磷酸鍵并釋放能量
B、c為高能磷酸鍵并釋放能量
C、ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶催化作用具有高效性
D、酶1和酶2催化作用的機(jī)理是降低反應(yīng)的活化能

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞癌變的敘述,不正確的是(  )
A、基因突變導(dǎo)致的各種細(xì)胞癌變均可遺傳
B、石棉和黃曲霉毒素是同種類型的致癌因子
C、人體的免疫系統(tǒng)對(duì)癌變細(xì)胞具有清除作用
D、癌變細(xì)胞內(nèi)酶活性降低導(dǎo)致細(xì)胞代謝減緩

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科目:高中生物 來源: 題型:

玉米籽粒的黃色(A)對(duì)白色(a)為顯性,已知基因A、a位于9號(hào)染色體上,且無正常9號(hào)染色體的花粉不能參與受精作用.現(xiàn)有基因型為Aa的植株甲,其細(xì)胞中9號(hào)染色體如圖一所示.

①植株甲的變異類型屬于
 

②為了確定植株甲的A基因是位于正常染色體上,還是異常染色體上,讓其進(jìn)行自交產(chǎn)生F1,F(xiàn)1的表現(xiàn)型及比例為
 
,證明A基因位于異常染色體上;若F1
 
,證明A基因位于正常染色體上
③以植株甲為父本,以正常的白色籽粒植株為母本,雜交產(chǎn)生的F1中,發(fā)現(xiàn)了一株黃色籽粒植株乙,其染色體及基因組成如圖二所示.該植株形成的可能原因是:父本減數(shù)分裂過程中
 
未分離.
④若植株乙在減數(shù)第一次分裂過程中,3條9號(hào)染色體隨機(jī)移向細(xì)胞兩極,并最終形成含1條和2條9號(hào)染色體的配子,那么以植株乙為父本,以正常的aa植株為母本進(jìn)行測交,后代的表現(xiàn)型及比例是
 

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