為了保護(hù)魚類資源不受破壞,并能持續(xù)地獲得最大捕魚量,根據(jù)種群增長(zhǎng)的S型曲線,應(yīng)該使被捕魚群的種群數(shù)量保持在K/2水平,這是因?yàn)樵谶@個(gè)水平上 (   )

A.種群數(shù)量穩(wěn)定B.種群增長(zhǎng)率最大
C.種群數(shù)量最大D.環(huán)境條件所允許的種群數(shù)量最大

B

解析試題分析:S型曲線,種群增長(zhǎng)率先增大后減少最后等于0,K/2增長(zhǎng)率最大,K值時(shí)增長(zhǎng)率為0, 應(yīng)該使被捕魚群的種群數(shù)量保持在K/2水平。
考點(diǎn):K/2,K值的應(yīng)用
點(diǎn)評(píng):一般為高考常考題。但害蟲防治在K/2之前

練習(xí)冊(cè)系列答案
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運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與技能回答下列問(wèn)題:
(1)已知多根浮萍緊貼水面,生長(zhǎng)快;扁種浮萍有氣囊,總浮于水體表面。在某稻田中同時(shí)引入相同數(shù)量的多根浮萍與扁種浮萍。右圖中曲線表示多根浮萍的種群數(shù)量隨時(shí)間變化的情況。試在圖中畫出扁種浮萍種群數(shù)量隨時(shí)間變化的曲線。
(2)某研究小組在路邊的一塊荒地中,對(duì)某種入侵植物和幾種本地植物的種群密度進(jìn)行了連續(xù)五年的調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下表所示(單位:株/m2)。請(qǐng)分析數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:

①在所調(diào)查的五種植物中,你認(rèn)為入侵物種是______________。
②通過(guò)調(diào)查分析知道,入侵種群在原生長(zhǎng)地,基因型AA個(gè)體占24%,aa個(gè)體占4%;侵入該地區(qū)后,Aa個(gè)體為48%,aa個(gè)體為16%。試解釋出現(xiàn)這一結(jié)果的原因:___________。
(3)為了保護(hù)魚類資源不受破壞,并且能持續(xù)地獲得最大捕魚量,根據(jù)種群增長(zhǎng)的S型曲線,應(yīng)使被捕魚群的種群數(shù)量保持在K/2水平。這是因?yàn)樵谶@個(gè)水平上__________。
(4)下圖為三種蜂的生存曲線。葉蜂產(chǎn)卵于葉上;泥蜂貯存其他昆蟲的幼蟲為子代的食物;蜜蜂的幼蟲由工蜂直接喂養(yǎng)。這三種蜂的生存曲線依次是_________________。

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科目:高中生物 來(lái)源:2015屆福建安溪一中等三校高一下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為了保護(hù)魚類資源不受破壞,并能持續(xù)地獲得最大捕魚量,根據(jù)種群增長(zhǎng)的“S”型曲線,應(yīng)使被捕魚群的種群數(shù)量保持在 K/2水平。這是因?yàn)樵谶@個(gè)水平上(   )

A.種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定

B.種群增長(zhǎng)速率最大

C.種群數(shù)量最大

D.環(huán)境條件所允許的種群數(shù)量最大

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆河北省石家莊市高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為了保護(hù)魚類資源不受破壞,并能持續(xù)地獲得最大捕魚量,根據(jù)種群增長(zhǎng)的S型曲線,應(yīng)使被捕魚群的種群數(shù)量保持在K/2的水平。這是因?yàn)樵谶@個(gè)水平上   

A.種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定   B.種群增長(zhǎng)量最大    

C.種群數(shù)量最大           D.環(huán)境條件所允許的種群數(shù)量最大

 

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為了保護(hù)魚類資源不受破壞,并能持續(xù)地獲得最大捕魚量,根據(jù)種群增長(zhǎng)的S型曲線,應(yīng)該使被捕魚群的種群數(shù)量保持在K/2水平,這是因?yàn)樵谶@個(gè)水平上 

A.種群數(shù)量穩(wěn)定                         B.種群增長(zhǎng)率最大

C.種群數(shù)量最大                          D.環(huán)境條件所允許的種群數(shù)量最大

 

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A.種群數(shù)量相對(duì)穩(wěn)定

B.種群增長(zhǎng)速率最大

C.種群數(shù)量最大

D.環(huán)境條件所允許的種群數(shù)量最大

 

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